Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
para educando » para educacion (Expander búsqueda), years educando (Expander búsqueda), para educar (Expander búsqueda)
educando con » educandos con (Expander búsqueda), educando en (Expander búsqueda), educativo con (Expander búsqueda)
para educando » para educacion (Expander búsqueda), years educando (Expander búsqueda), para educar (Expander búsqueda)
educando con » educandos con (Expander búsqueda), educando en (Expander búsqueda), educativo con (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El trabajo de investigación que se titula, Educación para la salud como tema transversal para fomentar el desarrollo de conciencia sanitaria en los educandos de educación básica regular, se ha elaborado con la finalidad de recopilar y sistematizar informaciones acerca de la importancia que tiene la educación y la salud en la vida de las personas, por ende, en una sociedad para promover el desarrollo humano. Para eso se ha utilizado como método el acopio de las informaciones teóricas y experiencias en aula realizadas por otros acerca de la efectividad de la educación para desarrollar competencias en salud. El resultado sistematizado es que educación para la salud, conciencia sanitaria y metodologías para educar en salud, son temas que deben ser enseñadas en todos los niveles y modalidades de educación básica para fortalecer la formación integral de los educandos, puesto que ...
2
artículo
Se presenta una investigación realizada en Perú sobre el maltrato escolar. Aplicando un enfoque de investigación mixto, se evalúa un programa de prevención basado en la competencia social e interpersonal. El procedimiento, que incluyó un diseño cuasi-experimental, se desarrolló en dos fases: 1) análisis y detección de la situación de maltrato y 2) diseño, aplicación y evaluación del programa. Han participado 176 estudiantes de tres instituciones educativas de Chiclayo, Perú. Las técnicas de recogida de datos fueron cuestionarios, observación participante y fichas de evaluación. Los resultados indican que el programa contribuyó a potenciar aprendizajes enmarcados dentro de la competencia social. Tras la aplicación del programa, los estudiantes mejoraron en actitudes de convivencia con sus iguales, diálogo, expresión de sentimientos, comprensión y empatía con quien ...
3
artículo
Se presenta una investigación realizada en Perú sobre el maltrato escolar. Aplicando un enfoque de investigación mixto, se evalúa un programa de prevención basado en la competencia social e interpersonal. El procedimiento, que incluyó un diseño cuasi-experimental, se desarrolló en dos fases: 1) análisis y detección de la situación de maltrato y 2) diseño, aplicación y evaluación del programa. Han participado 176 estudiantes de tres instituciones educativas de Chiclayo, Perú. Las técnicas de recogida de datos fueron cuestionarios, observación participante y fichas de evaluación. Los resultados indican que el programa contribuyó a potenciar aprendizajes enmarcados dentro de la competencia social. Tras la aplicación del programa, los estudiantes mejoraron en actitudes de convivencia con sus iguales, diálogo, expresión de sentimientos, comprensión y empatía con quien ...
4
capítulo de libro
Páginas 287-294
5
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Se necesita fundamentalmente, poner en ejecución un conjunto de acciones relevantes y creativas, planteadas a ejecutar y plasmar en la práctica por los responsables de estudiantes, padres de familia y comunidad, cuyo beneficio será aprovechado para incentivar la participación de la comunidad educativa en el reciclaje, segregación, la protección y conservación del medio ambiente, realizando múltiples estrategias para implementar una serie de actividades de reciclaje. Comprometer a todo los agentes educativos como a los estudiantes de los tres niveles de inicial primaria y secundaria, personal docente, autoridades comunales y distritales, padres y madres de familia y la comunidad. Se ejecutara varios actividades, planificaciones y cronogramas para la concretización del PIE y la participación organizada de los beneficiarios
6
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Este trabajo de investigación tiene como finalidad servir de herramienta para resaltar la importancia de la actividad física para el mejoramiento de la salud y calidad de vida, y educar todo lo que está relacionado con la misma. Además se considera a la Educación Física como principal responsable de fomentar hábitos saludables y activos; haciendo posible para que esta área sea la única materia capaz de conseguir objetivos inaccesibles para otras áreas, no solo a nivel físico, sino también a nivel mental y social. A partir de la investigación realizada, el área curricular de educación física se propone modificar la visión que se tiene de la asignatura, concebirla en función de todo lo que aporta al desarrollo biopsicológico y social.
7
libro
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El presente texto es una primera aproximación sobre la educación comunitaria que comparte para su debate la Comisión de Equidad y Diversidades del Consejo Nacional de Educación (CNE). Está dirigido a docentes, gestores comunitarios, comunidades campesinas e indígenas, e instituciones que ejecutan actividades de educación comunitaria. Tiene, sin duda, un énfasis en lo rural con un marcado acento en los pueblos originarios. En próximas entregas nos planteamos navegar hacia otras realidades donde también se expresa la educación comunitaria, por ejemplo, la ciudad.
8
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
La tesis se planteó el siguiente problema: ¿Cómo mejora la conciencia fonológica de los educandos del primer grado de la Institución Educativa N° 30096 Santa Bárbara – Sicaya con la aplicación del programa IMRITRA?. El objetivo fue determinar la mejora de la conciencia fonológica. Fue una tesis aplicada, con método experimental y diseño cuasi experimental. La muestra fueron 46 estudiantes, se utilizó el instrumento PSL (“Prueba de Segmentación Lingüística) de Juan E. Jiménez Gonzales y María del Rosario Ortiz González. Se aplicó la prueba paramétrica T de student para muestras independientes y con varianzas iguales, la prueba no paramétrica de Wilcoxon y la prueba no paramétrica de bondad de ajuste de Shapiro Wilks, debido a que las muestras son menores a 25. La conclusión general es que el programa “IMRITRA” si mejoró significativamente la conciencia fono...
9
10
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente proyecto de innovación educativa, por su naturaleza es un proyecto de gestión escolar, por abarcar aspectos de coyuntura social y comunitario. Por su contenido abarca las siguientes dimensiones: Desde una visión y dimensión institucional, para los directivos y padres de familia la preocupación matriz se centra fundamentalmente en el nivel de aprendizaje que deben lograr los estudiantes, lo cual es tarea prioritario del personal docente, el director y de los propios padres de familia
11
tesis de grado
Publicado 2011
Enlace
Enlace
The technique of teaching Maps Mentally emerges as a tool that allows decoding information and integrate the central image, radiating through associations of ideas through a nodal structure, improved learning developer in learners in secondary education. The overall objective of this research was to develop a pedagogical application of the technique of teaching mental maps in the improvement of learning developer in the first grade student's of secondary education in the field of Science Technology and Environment - natural science component Educational lnstitution of the "Divine Master"- Second Jerusalem. The technique of teaching Mind Maps, is theoretical in theory confirm the theories of radiant thinking, Theory of lnformation Transfer supported by Carney, underpinned by Freeman Transactional Theory and the Theory of the schemes and Heimlich Pittelman, and supported by hipotetizó the...
12
tesis doctoral
Publicado 2023
Enlace
Enlace
El objetivo general del estudio realizado fue determinar la efectividad del programa “Educando con amor” para el aprendizaje en el nivel inicial en una institución educativa pública de Cusco – 2023. Para ello se aplicó enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo comprendido dentro del paradigma positivista, siendo la investigación aplicada de diseño preexperimental. La muestra fue compuesta por 12 educandos de 3, 4 y 5 años, los cuales conformaron el grupo experimental, se utilizó el cuestionario como instrumento de recogida de datos. Los resultados muestran que la implementación de la pedagogía de la ternura mediante el programa Educando con Amor favoreció a las dimensiones muestra de afecto, práctica de la amabilidad, muestra de respeto y escucha activa lográndose el nivel satisfactorio en el 25,00%, 75,00%; 66,67% y 83,33% respectivamente. Se concluye que, la...
13
tesis de maestría
Publicado 2024
Enlace
Enlace
La presente investigación aporta a la salud y el bienestar de los participantes, es por ello que, el objetivo fue evaluar el efecto del programa mindfulness para reducir el estrés académico en educandos de una universidad de la ciudad de Huaraz. Tipo de estudio aplicado porque se propuso y ejecutó un programa de intervención que estuvo dirigido a estudiantes universitarios de la carrera enfermería, quienes fueron divididos en 8 para el grupo control y 8 para el grupo experimental. El instrumento administrado en la pre y post prueba fue el inventario sistémico cognoscitivo de estrés académico. Los resultados obtenidos fueron que el programa mindfulness en el grupo experimental tuvo un efecto significativo en la reducción del estrés académico (t = - 8.376, p= 0.000), así como en las dimensiones estresores (t = -6.521, p = 0.000) y síntomas (t = -4.032, p = 0.005); del mismo m...
14
otro
Publicado 2024
Enlace
Enlace
El estudio tuvo como objetivo determinar las actividades lúdicas para fortalecer las habilidades motrices básicas en educandos de una I.E. para ello empleó un enfoque cuantitativo y un diseño experimental explicativo considerando un total de 40 estudiantes como muestra de estudio. El instrumento de recolección de datos fue el cuestionario que permitió conocer la situación en el pretest y postest de las Habilidades matrices básicas. Los resultados mostraron que las habilidades motrices básicas en el pretest se encontraban en un nivel bajo con un 60%, sin embargo, en el postest esta situación mejoró, pues el 85% se encontraba en un nivel alto. Por otro lado, respecto a los resultados inferenciales se halló una diferencia significativa entre el pretest y el postest, pues el p valor hallado fue de 0,00. Por lo tanto, se concluye que el taller de actividades lúdicas fortalece las...
15
artículo
Publicado 2023
Enlace
Enlace
The present investigation entitled "Makarenko's collectivist approach as a contribution to the formation of the student" had as its starting point the construction of Makarenko's pedagogical thought, precisely, we approached it in the context of the Russian revolution. Immediately we reaffirm that Makarenko embraced a scientific conception of the world, I mean dialectical materialism, a philosophical method that allowed him to know his objective reality and transform it, all this points to the relationship between theory and practice or saying and doing; Consequently, it implies turning bad into good, that is the work for results that modern society demands. The pedagogue masterfully created and applied the collectivist method, a transformative method, which gives education the mass character. At the same time, Makarenko has the merit of having masterfully transmitted pedagogical knowled...
16
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar la relación de la motivación escolar con la autoestima en los estudiantes de 3° grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría N° 70 en el distrito de Salas Guadalupe en la provincia y región de Ica en el año 2017. El estudio desarrollado fue de tipo básico y de nivel descriptivo correlacional, ya que ha buscado describir y establecer la relación entre las variables de estudio (motivación escolar y autoestima) utilizándose para ello el diseño no experimental de modalidad correlacional. Se trabajó con una población-muestra de 59 estudiantes a quienes se les aplicó dos cuestionarios (cuestionario de Centeno y de cuestionario de Coopersmith), el primero para conocer su motivación escolar y el segundo para conocer su autoestima. Es así que mediante el procesamiento, análisis e interpretación...
17
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida el Taller virtual “Educando con un corazón Tarbesiano” fortalece la identidad institucional en los docentes de una institución educativa pública. Se utilizó la metodología de enfoque cuantitativo con diseño pre experimental, con un solo grupo, este esquema permitió observar, controlar y evaluar las dimensiones en estudio. Se recogieron los datos entre los docentes respecto a su identidad institucional, aplicando el diseño, luego se aplicó el pos test para determinar las variaciones de tipo propositivo y con un diseño no experimental. Para el diagnostico se utilizó la técnica de la encuesta, aplicada antes y después de la ejecución del taller, permitió contactar directamente con la población y observar el objeto de estudio para ello se aplicó un cuestionario de 25 preguntas cerradas con respuestas...
18
tesis doctoral
Publicado 2024
Enlace
Enlace
La investigación que presento tuvo como objetivo Determinar que un plan didáctico ecológico mejora la conciencia ambiental de los educandos en una comunidad educativa de Monte Sinaí, Guayaquil, Ecuador perteneciente al distrito educativo 8. La metodología que presenta fue desde el enfoque cuantitativo, método inductivo, tipo aplicada, diseño experimental pre experimental. utilizando muestra de 45 estudiantes de bachillerato, como técnica se utilizó la entrevista y como instrumento el cuestionario aplicado a la muestra en pre y postest que permitió el recojo de información. Para la confiabilidad se utilizó el Alfa de Crombach. Los resultados demuestran que la aplicación del programa didáctico ecológico mejoró significativamente la conciencia ambiental en estudiantes, demostrado en los resultados descriptivos se mejoró positivamente en 18%; asimismo, los resultados inferen...
19
tesis doctoral
Publicado 2021
Enlace
Enlace
La presente investigación intitulada “El enfoque colectivista de Makarenko como contribución en la formación del educando” tuvo como punto de partida la construcción del pensamiento pedagógico de Makarenko, precisamente, lo abordamos en el contexto de la revolución rusa. En seguida reafirmamos, que Makarenko abrazó una concepción científica del mundo, me refiero al materialismo dialéctico, método filosófico que le permitió conocer su realidad objetiva y transformarlo, en esencia implica convertir lo malo en bueno. El pedagogo creó y aplicó magistralmente el método colectivista, un método transformador, que le otorga a la educación, carácter de masa. Transmitió el conocimiento pedagógico con maestría, enseñó a pensar y razonar. Pero esto no lo logró de golpe, sino a través de varios periodos de dudas y errores torturantes, dejando claro que después de varios...
20
tesis de grado
CASCÓN (2000), distingue como forma de abordar un conflicto la prevención, indicando que los conflictos no se pueden ni es bueno prevenirlos, señalando que prevenir tiene el sentido de evitar; en cambio, prevenir requiere desarrollar capacidades, habilidades y estrategias para abordar los conflictos en sus inicios Entendiéndose por resolver los conflictos, a diferencia de manejarlos o gestionarlos, el proceso que lleva a su abordaje, hasta llegar a descubrir y resolver las causas profundas que lo originaron, es decir prevenir. En este sentido, la prevención a nivel educativo va a significar intervenir en el conflicto cuando está en su inicio, sin esperar a que llegue a la fase de crisis. Se trata de favorecer y proveer de una serie de habilidades y estrategias que nos permitan enfrentar mejor los conflictos. Para ello es muy importante que el docente trabaje con los alumnos desde l...
