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tesis de maestría
Publicado 2004
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La investigación del "Sistema colaborativo Groove Networks y la teleenseñanza como soporte para cursos en Internet" se llevó a cabo con el siguiente objetivo de determinar el nivel de usabilidad del sistema colaborativo Groove Networks y del sistema de teleenseñanza como soporte para cursos por Internet, para poder dar respuesta a este objetivo se utilizó el test de usabilidad, además se desarrolló la plataforma digital del sistema de teleenseñanza así como se seleccionó la herramienta Web para ver contenidos de cursos(Microsoft Word), también se planteó la realización del curso en dos tramos utilizando el sistema colaborativo Groove Networks para el tramo síncrono y el sistema de teleenseñanza para el tramo y asíncrono. Llegándose a los siguientes resultados; el sistema colaborativo Groove Networks presentó nivel de usabilidad "bueno" debido a que, en los resultados pr...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito de este proyecto es innovar las estrategias didácticas a través de gamificación y realidad aumentada en el sector educativo, para ello se ha analizado el impacto positivo que tiene el desarrollo de éstos aplicativos en la educación. Estas tecnologías, pueden ser el principio de un nuevo método de enseñanza y aprendizaje en la institución Independencia con la finalidad de elevar el nivel educativo. Para el desarrollo del proyecto se ha considerado utilizar la metodología ágil SUM, aplicada para proyectos de realidad aumentada, realidad virtual y videojuegos. Como resultado se mejoró el proceso de aprendizaje mediante medios interactivos, aumentó la motivación y participación por parte de los alumnos e innovó la metodología de enseñanza de los docentes.
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tesis de maestría
Publicado 2016
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Con el objetivo de determinar el nivel de mejora de rendimiento académico, se planteó el uso de preguntas como estrategia didáctica a los estudiantes del primer ciclo del curso Doctrina Contable, de la carrera de Contabilidad y Finanzas, de la Universidad Privada del Norte, en el semestre 2014 II. El presente estudio contó con la participación de 46 estudiantes, divididos en dos secciones, A y B, con 23 cada una. Fue la población y muestra a la vez. Se trató de una investigación de naturaleza experimental, con un diseño cuasiexperimental. Se utilizó la media aritmética, desviación estándar y la t de student para el análisis de los datos El instrumento utilizado permitió corroborar la hipótesis formulada. Luego de desarrollar la investigación, con las notas del pre test y pos test obtenidas de los grupos experimental y control y sometidas al análisis estadístico, se com...
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tesis doctoral
Publicado 2021
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general proponer un modelo didáctico en arteterapia para desarrollar las competencias del curso desarrollo personal en estudiantes de Zegel IPAE. Ésta investigación corresponde al enfoque cuantitativo; así como el tipo de investigación es descriptivo, no experimental con propuesta y validación. Como instrumento de recojo de información se aplicó un cuestionario de diez preguntas que permitió determinar el nivel de competencias usado para generar un aprendizaje significativo en el curso en mención; se recalca que antes de ser aplicado el instrumento se administró a una muestra piloto, de igual modo el instrumento fue debidamente validado a través de juicio de expertos. De los resultados encontrados, podemos mencionar que el 61.0% de los estudiantes presentan un nivel bueno en cuanto a las competencias; a comparación del...
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tesis de maestría
Publicado 2015
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Esta investigación tenía como objetivo diseñar un sistema tutorial inteligente como recurso técnico para el aprendizaje en el curso de almacén del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES). Se sustentó en la teoría de aprendizaje cognitivo, específicamente en el enfoque de Gagné y en la metodología de desarrollo de software educativo de Galvis. Metodológicamente responde a la modalidad de proyecto factible, con un nivel descriptivo, diseño de campo, no experimental. La población está constituida por 12 participantes, razón por la cual se tomará el 100% del grupo como muestra censal. Para la recolección de la información se utilizó la encuesta en la modalidad de cuestionario. La validez del instrumento se obtuvo mediante el método juicio de expertos. En cuanto a la confiabilidad se calculó a partir de los datos obtenidos de la aplicación de ...
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informe técnico
Publicado 2014
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Describe una actividad de capacitación y fortalecimiento institucional cuyo objetivo es contribuir al desarrollo de contenidos y competencias para la Gestión Integral de los Recursos Hídricos (GIRH) y la cultura del agua en los tomadores de decisiones de las 6 cuencas que forman parte del Proyecto de Modernización de la Gestión de Recursos Hídricos (PMGRH), para que a partir de estas perspectivas se adopten aptitudes y actitudes apropiadas para promover una gestión y una visión común que contribuya al equilibrio entre los recursos disponibles, las demandas y presiones que se ejercen sobre éstos, y la política institucional.
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tesis de maestría
Este trabajo presenta los resultados de un estudio realizado en la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Andina del Cusco, llevado a cabo para determinar la influencia del cine como estrategia didáctica, en el rendimiento académico de los estudiantes del curso de razonamiento jurídico. Para ello se desarrolló una estrategia basada en la utilización de las películas “Judgment at Nuremberg” de Stanley Kramer, y “The People vs. Larry Flynt” de Milos Forman, para ejemplificar, analizar y debatir, contenidos específicos del curso, como son la Teoría de los Principios y la Ponderación; aplicando ésta a un grupo experimental en contraste con un grupo control que no utilizó dicha estrategia. Los resultados demuestran que efectivamente la estrategia didáctica propuesta influye positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes del mencionado curs...
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artículo
Publicado 2022
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This teaching experience allows us to recognize the importance of using instructional design to achieve learning experiences that ensure a better achievement of the skills expected in an engineering course through planned work in the efficient use of time and space (synchronous and asynchronous), and the accompaniment of student groups that facilitates the resolution of complex problems.
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tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación tuvo como propósito determinar la influencia de las caricaturas como recurso didáctico del curso de Historia para el desarrollo de aprendizajes (habilidades del pensamiento). La muestra estuvo conformada por 26 estudiantes de 4to grado de educación secundaria del programa de Bachillerato Internacional de una institución educativa particular del distrito de San Isidro en Lima Metropolitana. Las edades de los participantes oscilaron entre los 14 y 16 años, de los cuales 13 eran mujeres y 13 varones. El método de muestreo elegido fue el no probabilístico, ya que la muestra se encontraba integrada en un aula. En este estudio de tipo aplicado y diseño cuasi experimental con un solo grupo, se realizaron mediciones de pre-test, luego una intervención por medio de un programa y finalmente un post-test. Los resultados revelan que existe una influencia directa l...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La presente investigación tuvo por objetivo determinar la influencia de la aplicación de un programa de música, como estrategia comunicativa, para mejorar la comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes de Comunicación del 4to. año de Educación Secundaria de la I.E. “Gonzalo Pacífico Cabrera Bardales”, Matara, 2017. La investigación es de tipo aplicada con enfoque cuantitativo y diseño preexperimental. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes. El instrumento de recojo de datos fue el cuestionario (pretest- postest). Los resultados globales de la investigación demuestran que la aplicación del programa de música, como estrategia didáctica, influye significativamente en la mejora de la comprensión lectora de textos narrativos de los estudiantes del 4to. año de Educación Secundaria de la I.E. Gonzalo Pacífico Cabrera, Matara, 2017. Según la prueba...
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artículo
Publicado 2015
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La Ley de Recursos Hídricos 29338 del Perú busca promover programas de educación sobre la importancia del agua; por su parte, la PUCP busca incentivar prácticas de enseñanza docente producto del análisis y de la reflexión sobre cómo se está enseñando. El curso La Industria del Agua Potable en una Ciudad y la Gestión de la Innovación tiene como intención desarrollar una metodología activa y colaborativa con alumnos, expertos y profesores, usando las TIC para producir videos de capacitación sobre el agua. Para la comprensión e interpretación de la forma de aprendizaje desarrollado se usa la Taxonomía de Bloom para la Era Digital, de Andrew Churches.
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artículo
Publicado 2023
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The Accounting Taxation 1 course, from to the seventh level of the Accounting Sciences Faculty, contains tax concepts applied to career, linked to both citizens and the business world. Regarding the evaluation system, it involves both individual and collaborative evaluations, which include tax orientation towards the citizen, an innovative ingredient to the course, and promotes tax awareness with a focus on University Social Responsibility. This paper shows an experience where students, formed in work teams, conducted tax orientation to individuals and small businesses in the PUCP community. In the first semester of 2022, the queries and answers were performed under a virtual environment, using the social networks of «Fomentando conciencia tributaria – FCT» (the faculty student group) for the capture of queries. Google tools and the Zoom platform were used for coordination meetings b...
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otro
Publicado 2019
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La Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías (DIN) del Indecopi inició el ‘II Curso de Especialización de Patentes’, a través del cual formará, de manera gratuita, a 30 jóvenes profesionales de diferentes regiones, en el sistema de patentes para que puedan desempeñarse como asesores de instituciones públicas o privadas para la protección de las investigaciones, invenciones o innovaciones que llevan a cabo.
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tesis de grado
Publicado 2025
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Este proyecto se enfoca en desarrollar un videojuego como herramienta pedagógica para el apoyo de la enseñanza del curso de Historia en la I.E.P. HIDEMA en el ciclo V. El videojuego tiene como objetivo recrear eventos históricos significativos, como "El descubrimiento de América" para aumentar el interés y aprendizaje de los estudiantes en el curso de Historia. Se utiliza la metodología SUM, el motor de desarrollo Unity y herramientas de programación como Firebase y Visual Studio para ofrecer una plataforma intuitiva y adaptable. A través del uso de técnicas de gamificación y mecánicas de juego, el proyecto busca reforzar los conocimientos de Historia de manera dinámica y efectiva. El videojuego propuesto fue desarrollado de acuerdo con los objetivos propuestos, cumpliendo de esta manera con los requerimientos funcionales y no funcionales definidos, el nivel de satisfacción ...
15
artículo
Publicado 2022
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As universidades desenvolvem permanentemente diversas ações de desenvolvimento que são disponibilizadas no formato de MOOC em várias plataformas. O objetivo deste estudo é propor um artefato com os cursos MOOCs disponibilizados bem como as plataformas utilizadas que são ofertadas. Esse estudo adota a metodologia Design Science Research, para desenvolver o artefato. Nesse sentido, foram pesquisados todos os cursos MOOCs oferecidos gratuitamente e com emissão de certificado pelas 68 universidades federais brasileiras. Os resultados desse estudo é um artefato em formato de um portal com web com todos os cursos MOOCS das IES. O artefato foi demonstrado e avaliado com docentes de IES e percebeu-se o impacto que ele proporciona na capacitação e como potencializador do conhecimento. Esse estudo sugere a criação de uma plataforma única disponibilizada pelas universidades públicas b...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación posee como finalidad analizar de qué manera la construcción de un espacio seguro dentro del aula, originó el juego entre actrices y actores en formación en el curso “Actuación 4” dictado por Alfonso Santistevan en la Especialidad de Teatro de la Facultad de Artes Escénicas de la PUCP. Para realizar dicho análisis, primero se analizará el término “espacio seguro” y se identificaran los factores que lo constituyen, a partir de autores como Flensner, K. K., Von der Lippe, M y Hunter, M. Luego, se analizará el juego desde el sentido más amplio del término hasta reducirlo al juego dentro de la formación actoral, los autores base serán Huizinga, J, Caillois, R y Gaulier, P. Después de ello, se describirá el proceso de formación del curso en cuestión y se identificarán los factores que construyeron el espacio seguro dentro de este, para, fin...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación posee como finalidad analizar de qué manera la construcción de un espacio seguro dentro del aula, originó el juego entre actrices y actores en formación en el curso “Actuación 4” dictado por Alfonso Santistevan en la Especialidad de Teatro de la Facultad de Artes Escénicas de la PUCP. Para realizar dicho análisis, primero se analizará el término “espacio seguro” y se identificaran los factores que lo constituyen, a partir de autores como Flensner, K. K., Von der Lippe, M y Hunter, M. Luego, se analizará el juego desde el sentido más amplio del término hasta reducirlo al juego dentro de la formación actoral, los autores base serán Huizinga, J, Caillois, R y Gaulier, P. Después de ello, se describirá el proceso de formación del curso en cuestión y se identificarán los factores que construyeron el espacio seguro dentro de este, para, fin...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación busca conocer el efecto de la Transparencia como plataforma informativa en el aprendizaje de gestión pública en el curso administración pública en los estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Jaime Bausate y Meza, 2017. La metodología empleada es de corte cuantitativo, tipo experimental y el diseño es cuasi- experimental. La muestra estuvo constituida por 28 estudiantes del cuarto ciclo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Jaime Bausate y Meza, es decir 28 grupo experimental y 28 grupo control a quienes se les aplicó un cuestionario para conocer el nivel de aprendizaje de gestión pública en dos etapas una inicial llamada pretest y otra postest. Para determinar la validez de los instrumentos se hizo una evaluación mediante juicio de expertos cuyo promedio fue de 83,48 y la confiabi...
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otro
Publicado 2018
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El Indecopi, a través de la Dirección de Invenciones y Nuevas Tecnologías (DIN), inició el ‘Curso de Especialización en Patentes’, a través del cual formará, de manera gratuita, a 30 jóvenes profesionales peruanos sobre el uso del sistema de patentes y la protección de las invenciones e investigaciones.
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artículo
Publicado 2022
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The inquiry exhibits the effect of the process and the threads of diagnosis, improvement, redesign of the syllabus, and the virtualization of the cytology and genetics subject corresponding to the fifth semester of the Biology and Chemistry Study Program; Faculty of Education Sciences; National University Daniel Alcides Carrión. The applied methodology corresponded to the method, systemic - qualitative, focused on the case study; techniques, process analysis, risks, content and skills. Whose instruments were: map of processes and risks, documentary checklist with nine sections for diagnosis; assessment scale with four categories of analysis: prior to the start (1), at the start (2), in process (3) and satisfactory (4) for the redesign and adaptation in perspective of the competency-based approach and quality assurance; teaching-learning process guide for the training course: Teaching co...
