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tesis de grado
Publicado 2022
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Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Economía y Planificación. Departamento Académico de Economía y Planificación
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tesis de grado
El presente estudio de caso tuvo como objetivo principal el disminuir los síntomas fisiológicos, cognitivos, conductuales y emocionales de un adolescente de 16 años con depresión mediante la aplicación de un programa cognitivo conductual. Los instrumentos empleados para la recolección de datos fueron la entrevista, autorregistros, línea base, el Inventario de Depresión de Beck – II, el Inventario de Autoestima de Coopersmith y el Inventario Clínico para Adolescentes de Millon. Asimismo, se aplicaron las técnicas cognitivo conductuales como la psicoeducación, respiración diafragmática, relajación muscular progresiva de Jacobson, triple columna, reestructuración cognitiva, autocontrol, auto instrucciones, entrenamiento en solución de problemas y habilidades sociales (comunicación asertiva y autoestima). El tipo de investigación es aplicada con diseño experimental A-B. ...
3
tesis de grado
Publicado 2022
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Se presenta un estudio de caso donde se aplica un programa de terapia cognitivo conductual a un adulto de 23 años de edad con depresión moderada. Los instrumentos y técnicas de evaluación utilizadas fueron la observación de la conducta, la entrevista clínica, los registros de conductas, pensamientos y emociones; la Escala de Depresión de Beck, el Inventario de Personalidad de Eysenck, el Inventario Clínico Multiaxial de Personalidad de Millon, el Registro de Opiniones (Forma A) y la Escala de Autoestima de Rosemberg. Asimismo, el Programa de Terapia Cognitivo Conductual contó con el desarrollo de técnicas como la psicoeducación, la programación de actividades, técnicas de respiración, autorregistros, Reestructuración cognitiva, descubrimiento guiado, técnica de las tres columnas, técnica de reatribución, entrenamiento en autoinstrucciones, terapia de solución de proble...
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tesis de maestría
Publicado 2024
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El estudio planteó como objetivo principal la aplicación de un Programa Cognitivo Conductual para el Desarrollo de las Habilidades Sociales en adolescentes de una Institución Educativa en la ciudad de Chepén, teniendo como característica ser una investigación aplicada, de tipo explicativo, con un diseño de investigación transversal. La población muestra estuvo compuesta por 14 estudiantes de cuarto año de secundaria, entre varones y mujeres quienes mostraron un bajo nivel de desarrollo de habilidades sociales. Para la recolección de datos, se aplicó un cuestionario de Habilidades Sociales, instrumento que fue validado por 4 expertos en la materia. En cuanto a la confiabilidad de la prueba se utilizó el estadístico Kolmogorov – Smirnov, obteniendo así un valor de 0,934. Comprobando de esta manera la consistencia interna. Esto permitió visualizar el inadecuado desarrollo ...
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tesis de grado
Se presenta un estudio de caso psicológico en un adolescente hombre de 17 años con sintomatología depresiva, a través de la intervención de la terapia cognitivo conductual. El objetivo general fue disminuir la sintomatología depresiva mediante la aplicación de un programa de intervención cognitivo conductual que le permita adoptar pensamientos, emociones y conductas funcionales para que pueda desarrollarse integralmente en el aspecto personal, familiar y académico; se aplicó un diseño experimental de caso único. Se elaboró la historia clínica cognitivo conductual y se aplicaron instrumentos como el inventario de depresión de Beck (BDI-II), el Inventario clínico multiaxial de Millon II y el Cuestionario de ansiedad estado-rasgo (STAI). Asimismo, se realizó una evaluación psicológica considerando los criterios diagnósticos del CIE 10 para la depresión. Se diseñó el p...
6
tesis de grado
En el presente trabajo expongo el estudio de un caso de un adulto de 21 años que evidencia dificultades para manejar su ira, acompañada de distorsiones cognitivas y conductas de agresión hacia sus familiares y pareja. Se procedió a realizar la historia clínica psicológica reuniendo el insumo necesario para explicar la conducta del adulto en función de sus antecedentes y consecuentes, es decir el análisis funcional de la conducta problema. También se realizó el diagnostico funcional, lo cual nos permitió determinar la conducta en términos de excesos y déficit conductuales. La intervención cognitiva conductual se inicia con la recogida de información, seguido de psicoeducación acerca de las emociones, con énfasis en la ira, así como la identificación de los pensamientos y su rol en la emoción y la conducta. Se aplicó la técnica de reestructuración cognitiva para modi...
7
tesis de grado
Se presenta la intervención en el caso de una mujer adulta con Depresión, a través de la terapia cognitivo conductual; el objetivo es disminuir la sintomatología depresiva mediante un programa de intervención. La evaluación se realiza a través del Inventario de Depresión de Beck, Cuestionario de Personalidad de Eysenck, y el Inventario Clínico Multiaxial de Personalidad de Millon; entrevista y observación psicológica. Para la intervención cognitivo conductual se utilizaron técnicas como psicoeducación, entrenamiento en técnicas de relajación, auto instrucciones, autorregistros, entrenamiento en solución de problemas y reestructuración cognitiva. Los resultados encontrados en la evaluación post test muestran la disminución de los síntomas depresivos, comprobando de esta manera la eficacia de la terapia cognitivo conductual en el tratamiento de la depresión.
8
tesis de grado
El objetivo principal de este estudio de caso fue reducir los síntomas depresivos de un adulto joven utilizando la terapia cognitivo-conductual. Se utilizó un diseño cuasi-experimental basado en casos. La evaluación comenzó con la entrevista y la observación y el uso de instrumentos psicométricos: Inventario de Depresión de Beck (IDB-II), Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) e Inventario Multiaxial de Millon II (Millon II), Inventario de Personalidad de Eysenck EPQ-B, Riesgo de Suicidio de Beck, Test de Raven, para iniciar una posterior evaluación basal basada en entrevistas conductuales, autoinformes y análisis funcional, centrándose en los objetivos específicos de la intervención, se utilizaron técnicas como la psicoeducación, la asignación de tareas, el dominio y el gusto, la relajación progresiva, la respiración diafragmática, las pruebas de comportamiento,...
9
tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal aplicar un Programa Cognitivo Conductual para la Depresión en Adultos Mayores del Asilo “Hermanitas de los Ancianos desamparados, Piura”. Como parte inicial se indagaron las causas que sustentaban el problema investigativo, llegándose a determinar que existe insuficiencia del proceso cognitivo conductual, la cual incide en la depresión como problema social. Así mismo, en cuanto a la metodología de investigación, ésta se enmarcó en un enfoque mixto, según el objeto de investigación; es de tipo aplicada, de nivel explicativo y diseño pre_experimental. La muestra censal se conformó por 40 adultos mayores y se tuvo como fuente de verificación 10 familiares o responsables de la población objetivo y 10 personas asistenciales de salud. Se utilizó la técnica de la observación para el diagnóstico fáctico, y ...
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tesis de grado
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal disminuir la sintomatología depresiva de una adulta joven a través de la terapia cognitivo conductual. Se utilizó un diseño experimental de caso único. Se inició con la evaluación, haciendo uso de la entrevista y observación, así como el uso de instrumentos psicométricos: el inventario de depresión de Beck (IDB-II), Cuestionario de ansiedad estado – rasgo (STAI) y el Inventario multiaxial de Millon II (Millon II), para la posterior creación de una línea base mediante la entrevista conductual, auto registros y análisis funcional, centrando los objetivos específicos para dar marcha a la intervención, se utilizaron técnicas como psicoeducación, asignación de tareas, dominio y agrado, relajación progresiva, respiración diafragmática, ensayo conductual, imaginación racional emotiva y entrenamiento en h...
11
tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación estudia la monumentalidad de la arquitectura funeraria (chullpas) como un indicador del comportamiento social frente a la muerte en Solawat'a, Paucartambo, Cusco. Basado en observación directa, que emplea un enfoque metodológico cualitativo con el objetivo de comprender las chullpas como manifestaciones tangibles de una actitud colectiva del pasado hacia la muerte; es decir, como expresiones del comportamiento de una cultura arqueológica. Es estudio se llevó a cabo en un área (7.24 ha), donde registramos un total de 15 estructuras funerarias. La información fue recopilada mediante fichas de registro, diseñadas para identificar la forma arquitectónica de las estructuras en su totalidad. Asímismo, se emplearon fichas específicas para el análisis de los materiales de construcción, con el fin de determinar el tipo de materia prima utilizada en cada elemento estr...
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tesis de grado
Publicado 2023
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Se presenta el caso psicológico de intervención cognitivo conductual de una mujer adulta de 34 años con ansiedad generalizada. El objetivo principal fue reducir de ansiedad generalizada a traves del programa de intervención cognitivo conductual en la usuaria. Este abordaje fue en base a la investigación aplicada con diseño A-B. Los instrumentos utilizados para la evaluación fueron el Inventario de Creencias, Cuestionario de Personalidad de Eysenck, Escala de autovaloración Zung- ansiedad. Se diseñó una intervención Cognitivo conductual, que incluyó técnicas tales como la psicoeducación, reestructuración cognitiva, modelo ABC y modelo ABCDE, debate socrático, autoinstrucciones, autorregistro, respiración diafragmática, relajación muscular, modelado, role playing, biblioterapia, resolución de problemas, entrenamiento en asertividad, actividades lúdicas y ocio. En los r...
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tesis de grado
En este trabajo de investigación presento el caso psicológico de fobia social en Juan de 38 años, quien es trabajador obrero en una fábrica. El paciente acude solo a consulta, manifestando que tenía problemas en sus interacciones sociales, en especial al conocer a personas del sexo opuesto. La evaluación realizada y el abordaje cognitivo conductual fue diseñado bajo el modelo experimental de caso único multicondicional ABA. Cuyo objetivo es enfrentar situaciones de interacción social y exposición al público reduciendo respuestas de escape, miedo, evitación, así los niveles de ansiedad del paciente (menor o igual a 6). Las técnicas e instrumentos utilizados, respectivamente son autorregistros, historia psicológica, tests psicológicos, tales como registros de opiniones de Albert Ellis, pensamientos automáticos, ansiedad de Zung. Luego de 5 meses de tratamiento el paciente ...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Se desarrolla un caso psicológico de intervención cognitivo conductual de trastorno de pánico en un varón adulto de 39 años, se realizó una revisión teórica del trastorno de pánico y de los programas de intervención basados en evidencia para una población con trastorno de pánico. Se elaboró una historia clínica cognitivo conductual y se aplicaron instrumentos como Inventario de Ansiedad Rasgo y Estado (IDARE), Inventario de Ansiedad de Beck (BAI), Inventario de Personalidad Eysenck Forma B - para adultos, Inventario de Pensamientos Automáticos de Ruiz y Lujan, Inventario de Registro de Opiniones Forma A de Davis, Mckay y Eshelman, Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein y Cuestionario de Pánico y Agorafobia (CPA) de Sandín y Chorot. Se utilizaron también registros cognitivo conductuales, y se realizó una evaluación psicológica considerando los criterios...
15
tesis de grado
Publicado 2024
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El estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de la intervención cognitivo conductual en el trastorno de ansiedad generalizada en gestante de 31 años. Para el diagnostico se utilizaron procedimientos: Entrevista psicológica, historia psicológica, observación conductual y aplicación de instrumentos psicológicos: Cuestionario de personalidad de Eysenck (2000), Inventario de Pensamientos automáticos, Inventario de Ansiedad Rasgo y Estado (IDARE). El diseño es experimental caso único: bicondicional AB, con seguimiento; inicialmente utilizamos una línea base, registrando durante la primera semana un total de 40 ocasiones en que se activaron conductas motoras, 45 conductas cognitivas, 56 conductas emocionales, 49 conductas fisiológicas. Para el logro del objetivo , se utilizaron técnicas de intervención como psicoeducación, análisis conductual, entrenamiento en darse...
16
tesis de grado
El presente estudio clínico tuvo como objetivo principal disminuir el nivel de ansiedad social mediante terapia cognitivo conductual en una mujer adulta. Se estableció un diseño experimental de caso único ABA. La paciente evaluada fue una mujer adulta de 31 años de edad, con educación superior técnica que presentó problemas compatibles a un cuadro de ansiedad social. La evaluación se estableció en 5 sesiones mediante entrevista clínica, técnicas conductuales e instrumentos psicométricos para confirmar el diagnóstico. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Personalidad de Eysenck, el Inventario de Pensamiento Automáticos y el Cuestionario de Ansiedad Estado Rasgo. El diseño del programa de tratamiento se estableció en 18 sesiones y se utilizó principalmente las técnicas conductuales como la reestructuración cognitiva, en entrenamiento en habilidades soci...
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tesis de grado
El presente estudio tiene como objetivo disminuir la sintomatología de la ansiedad social en una mujer de 26 años a través de la aplicación de un tratamiento Cognitivo Conductual. La evaluación se realizó mediante la entrevista clínica, observación conductual e inventario de personalidad NEO-P-IR. Se aplicó un tratamiento cognitivo conductual durante 16 sesiones que incluía psicoeducación, entrenamiento en relajación muscular progresiva de Jacobson, entrenamiento en habilidades sociales, exposición con evitación de respuesta, restructuración cognitiva. Los resultados se evidencian en el pre y post test, con la mejoría en relación con los pensamientos que causan la ansiedad por lo cual se concluye que la terapia cognitiva conductual es efectiva
18
artículo
Publicado 2026
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Introducción: Abordar la promoción de la salud mental en adolescentes como etapa crítica del desarrollo emocional, conductual y social que influyen a largo plazo en el bienestar integral, es una de las direcciones psicopedagógicas y clínicas fundamentales en la prevención de conductas negativas. Una intervención conductual con lúdica abstracta puede fortalecer de manera significativa factores protectores de la salud mental. Objetivo: Analizar los efectos de la intervención conductual con lúdica abstracta en habilidades psicoemocionales (Autoestima, Empatía, Comunicación Asertiva) en adolescentes. Métodos: Investigación cuasiexperimental que incluyó dos grupos independientes (control; n=32; experimental: n=34), con adolescentes entre 15-16 años, ambos sexos. El grupo de control continuó con la planificación curricular normal, y el grupo experimental participó en una int...
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tesis doctoral
Publicado 2024
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La investigación desarrollada, logro su cometido, la cual fue comprobar la influencia del programa “Tutoría para adolescentes” en la adaptación conductual en estudiantes del colegio Pedro E, Paulet de Huacho, 2023. para ello se definió como muestra de estudio a 120 estudiantes a quienes se les aplico una prueba de entrada o pre test y otra prueba de salida o post test luego de desarrollar el programa “Tutoría para Adolescentes”. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo y abordo el nivel de investigación explicativa. En los resultados se tiene que en el pre test el 55,8% de los estudiantes del Pedro E. Paulet- Huacho 2023, se encuentranen un nivel bajo en la adaptación conductual, un 38,3% lograron un nivel medio y un 5,8% se encuentran en nivel alto. En el post test un 70,8% de estudiantes se hallan en un nivel alto, un 21,7% alcanzaron un nivel medio y un 7,5% se hallan en...
20
tesis de grado
Publicado 2025
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Objetivo: El objetivo de este estudio es revisar la evidencia teórica sobre la eficacia de la intervención cognitivo-conductual (TCC) para reducir el estrés en adultos, explorando su aplicabilidad y efectividad en diversas poblaciones. Metodología: Este estudio es una revisión narrativa que se basa en datos empíricos y una exploración exhaustiva de estudios teóricos sobre la intervención cognitivo-conductual para el manejo del estrés. Para la selección de los documentos, se empleó el modelo de diagrama PRISMA, con un enfoque de criterios específicos para la inclusión. El período de búsqueda se limitó a estudios publicados entre 2019 y 2024, asegurando la relevancia y actualización de la información. La búsqueda se centró en artículos que incluyeran TCC aplicada al manejo del estrés en adultos, filtrados por criterios como el título, resumen y palabras clave. Solo ...
