El objetivo principal de este estudio de caso fue reducir los síntomas depresivos de un adulto joven utilizando la terapia cognitivo-conductual. Se utilizó un diseño cuasi-experimental basado en casos. La evaluación comenzó con la entrevista y la observación y el uso de instrumentos psicométricos: Inventario de Depresión de Beck (IDB-II), Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI) e Inventario Multiaxial de Millon II (Millon II), Inventario de Personalidad de Eysenck EPQ-B, Riesgo de Suicidio de Beck, Test de Raven, para iniciar una posterior evaluación basal basada en entrevistas conductuales, autoinformes y análisis funcional, centrándose en los objetivos específicos de la intervención, se utilizaron técnicas como la psicoeducación, la asignación de tareas, el dominio y el gusto, la relajación progresiva, la respiración diafragmática, las pruebas de comportamiento,...

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la dependencia emocional y la ideación suicida en estudiantes de un instituto de educación superior de Puno. El estudio ha sido de tipo descriptivo correlacional, con un enfoque cuantitativo y un diseño transversal no experimental. Se realizó para ello un muestreo intencional no probabilístico, con la participación de 280 estudiantes de los dos sexos con edades comprendidas entre los 16 y 18 años. Se empleó el Cuestionario de Dependencia Emocional (EDQ) así como la Escala de Ideación Suicida BECK-ISB. Los análisis sugieren una correlación moderada (r= 0,33) entre las puntuaciones globales de dependencia emocional y la ideación suicida.