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artículo
Publicado 2024
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El uso de los recursos lingüísticos orales es primordial en la dinámica entre docentes y estudiantes, por consiguiente, desarrollar la capacidad oral es muy importante. La investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la competencia comunicativa oral en la lengua materna en el aprendizaje. Se realizó una revisión sistemática de publicaciones en las bases de datos Scielo, Scopus, Web of science y Science Direct, aplicando el método PRISMA para la selección. Se incluyeron estudios referidos a las variables y objetivo planteado, entre 2018-2023, en idioma inglés y español, descartándose los duplicados, con características no correspondientes al método científico y de poca relevancia del tema. Se seleccionaron 20 artículos para su análisis. Es significativo que el estudiante alcance la autonomía en el habla para poder expresarse, donde los esfuerzos colectivos ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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El presente Informe del Trabajo de Académico denominado: “La libre expresión como estrategia para el desarrollo de capacidades comunicativas en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Nº611 Cuna – Jardín “Santa María Goretti 2018”. Posee como objetivo el desarrollo de las tareas planeadas, con el fin de que los estudiantes de Nivel Inicial se expresen libremente, de tal manera que estos conocimientos los puedan aplicar para ubicarse en su entorno educativo y social. La educación inicial se direcciona a la constitución integral del alumno, es decir propiciar y estimular el desarrollo de las habilidades y los primeros conocimientos con calidad en ese sentido el arte y la estrategia de la “libre expresión”, se constituye en una herramienta fundamental que abarca distintos ámbitos del desarrollo, porque permite atender la dimensión afectiva del ser human...
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tesis doctoral
El problema de la investigación tuvo como objetivo analizar 12 artículos y 7 tesis publicados en revistas indexadas que permitieron confeccionar la bibliografía final y constituir un volumen importante en el campo de la investigación y literatura, (Fernández, 2011). Todos los artículos de estudio estuvieron relacionados con el desarrollo de las competencias comunicativas, estas fueron obtenidas de la bibliotecas virtual ProQuest. Cuya información fue almacenada en el gestor de búsqueda Mendeley, y luego sistematizada y procesada utilizando una matriz de datos, Para ello se consideró el método PRISMA. Por otra parte, la búsqueda se realizó utilizando los conectores boléanos como AND, (“”). Las conclusiones a las que se llegó fue que las 19 investigaciones tenían relación con el tema investigado. Los resultados demuestran la importancia del texto y su estructura que fav...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La presente investigación aborda el tema del desarrollo de la metodología de educación holística y su injerencia en el desarrollo de competencias comunicativas. La educación holística se puede definir como un nuevo paradigma educativo, que propone una visión creativa, integral y multidisciplinaria que busca desarrollar pensamientos versátiles, orientados a la investigación y a la construcción de un mundo mejor, involucrando los conocimientos con los sentimientos y emociones como parte de un todo. Su enfoque trasciende el aspecto cognitivo e incluye aspectos, emocionales, sociales, artísticos y espirituales. La educación holística no se reduce a ser un método educativo, sino que se caracteriza por ser una visión integral de la educación, desarrolla el intelecto en conjunción con todas las facultades y dimensiones humanas. Sin embargo, para efectos de esta investigación, ...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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El presente trabajo de investigación se centra en conocer en qué medida el desarrollo de las capacidades comunicativas de textos narrativos se relacionan con el aprendizaje significativo. Además se busca establecer si cada uno de los constructos asociados al desarrollo de capacidades se relacionan significativamente con el aprendizaje significativo en los alumnos del tercer grado de Primaria del colegio San Francisco de Borja. Para establecer si la relación entre las variables es significativa, se aplicó medidas estadísticas para una variable cualitativa ordinal y en particular el coeficiente de correlación de Spearman, encontrando en el análisis de los resultados que existe relación significativa entre las capacidades comunicativas de textos narrativos y el aprendizaje significativo. En la tesis con un alcance correlacional se plantea proponer pautas que puedan servir de base p...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El cáncer es una de las enfermedades más mortales en el mundo y en el Perú, las altas tasas de mortalidad y de incidencia son un llamado a la acción. A esto se le suma, la presencia de la desinformación con respecto a esta patología, en el cual es necesario la ejecución de estrategias comunicativas para el cambio social. Por ello, se presentan campañas como “Cambiemos el futuro del cáncer” que busca el fomento de la cultura preventiva mediante la participación, empoderamiento y la exigencia de políticas públicas. El presente trabajo desarrolló un tipo de investigación básica, diseño no experimental-transversal y enfoque cuantitativo, que posterior a la aplicación de la encuesta se tuvo como resultados destacables que el 56.5% de la población censal encuestada comparte información sobre el cáncer y esto se fortifica que el 57.1 % de los estudiantes consideraron nec...
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Publicado 2019
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Al enfocar el tema sobre las habilidades comunicativas es tratar de comprender de manera reflexiva lo concerniente al lenguaje y al proceso comunicativo, objeto de estudio del presente trabajo. Asimismo, al examinar los aspectos teóricos de la habilidad en sí, esta actividad se complementa con lo relacionado a la habilidad comunicativa en esencia; analizando los puntos básicos de lectura, habla, escucha y escritura, para finalmente analizar las estrategias metodológicas tan necesarias en las escuelas. Finalmente, se presentan las conclusiones que están relacionadas principalmente con los objetivos específicos del estudio: Analizar los aspectos teóricos del lenguaje y el proceso comunicativo, describir las habilidades comunicativas, según la información vertida e identificar las estrategias metodológicas relacionadas a las habilidades comunicativas.
8
tesis de grado
La presente investigación documental tuvo como objetivo identificar la producción de investigaciones sobre las habilidades comunicativas en estudiantes Perú y de Colombia entre los años 2017-2023. Se realizó una búsqueda narrativa de estudios sobre el tema de interés investigativo, logrando ubicar 15 estudios entre peruanos y colombianos. 60% de estudios han sido realizados en Perú y el porcentaje restante en Colombia. El estado del arte sobre el tema de investigación ha comprendido trabajos posgrado: maestría, doctorado y artículos publicados en revistas académicas que se alojan en plataformas de búsqueda confiables. Los aspectos de análisis comprendieron: Objetivos generales, teorías-teóricos, aspectos metodológicos, propuestas de estrategias didácticas, conclusiones generales. De la revisión y análisis realizado en el segmento espacio-temporal establecido, se concl...
9
tesis de grado
Publicado 2018
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Plantea implementar diversas estrategias de comprensión y expresión oral, tales como la escucha activa, la atención, concentración y para la expresión oral las habilidades sociales de relaciones interpersonales, la práctica de la conversación, el discurso, el debate, mesa redonda, la entrevista con temas motivadoras de auto superación y de emprendimiento, lo que permite al estudiante desarrollar dichas habilidades y socializar con sus pares y grupos de trabajo con la finalidad de regular sus competencias comunicativas, superar la timidez, baja autoestima, la exclusión, la agresividad en sus expresiones y por ende el bajo nivel de logro de los aprendizajes en el área de comunicación y las demás áreas de la modalidad y también lograr una buena convivencia escolar.
10
tesis de maestría
Publicado 2022
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La investigación presenta una estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia comunicativa del idioma inglés en los estudiantes del nivel intermedio de un instituto de idiomas de Lima. La metodología está basada en el paradigma sociocrítico, es una investigación de enfoque cualitativo educacional de tipo aplicada, siendo el diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. Las técnicas utilizadas en el trabajo de campo son la entrevista semiestructurada, observación de dos sesiones de aprendizaje y encuesta a los estudiantes respecto a una muestra de 39 estudiantes y dos docentes del área de inglés. En el diagnóstico se evidenció deficiente contextualización y personalización de los temas en clase, escasos recursos para un buen manejo del aula, además de la falta de trabajo de práctica de la pronunciación del lenguaje presentado a nivel palabra y or...
11
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto de innovación educativa, corresponde a la dimensión pedagógica, pues se trata de mejorar el desempeño docente en el empleo de estrategias innovadoras de comprensión lectora para desarrollar la competencia comunicativa, la cual no solo se aplica al Área de Comunicación Integral sino que es aplicable transversalmente en todas las áreas curriculares, como Matemática, Ciencia, Ambiente y Salud, Ciencias Sociales, Educación Religiosa, Educación para el Trabajo e Inglés. Es así como, de manera consensuada, determinamos esta gran necesidad de cómo mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes del ciclo avanzado del CEBA “Andrés Avelino Cáceres” toda vez que es de necesidad e interés de nuestros estudiantes y nos decidimos a realizarlo de manera conjunta; desde la gestión de la Dirección del CEBA, pues comprendimos que la comprensión ...
12
tesis de grado
Publicado 2024
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El título de este trabajo académico es " Habilidades comunicativas en el aprendizaje del idioma inglés". Su objetivo es demostrar cómo el desarrollo de habilidades comunicativas puede mejorar el nivel de aprendizaje del inglés en estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa 6086 Santa Isabel, Chorrillos 2022. Hasta ahora, este tema no ha sido considerado en el plan de trabajo de la institución debido a la falta de interés por parte de los miembros en abordar temas relacionados con el idioma extranjero. El estudio se basa en una descripción de las variables investigadas, con enfoques teóricos y prácticos, que buscan desarrollar estrategias para mejorar las habilidades de lectura, expresión oral, escritura y comprensión auditiva en el aprendizaje del inglés.
13
tesis de maestría
Publicado 2019
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El trabajo de investigación “estrategia de Enseñanza – Aprendizaje con textos de video para elevar la Expresión y Comprensión Oral de los Estudiantes del Cuarto Grado de Educación Secundaria de la I.E. “Gabino Uribe Antúnez” de la provincia de Aija y Región Ancash, 2013”, surge como respuesta a la aplicación adecuado de las estrategias de enseñanza - aprendizaje con textos de video lo que se ve evidenciado en la expresión y comprensión oral hecho que se manifiesta en: Inadecuado uso de recursos verbales y no verbales en el proceso comunicativo, No comprende el mensaje de su interlocutor, Expresa algunas ideas, empleando una inadecuada pronunciación. Viendo estas dificultades se elaboró una estrategia de enseñanza-aprendizaje con texto de video basada en los elementos de la teoría motivacional cognitiva de atribución y el trabajo de Wang, Polincsan (1989), de Rub...
14
tesis de grado
Publicado 2025
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El trabajo tiene como objetivo implementar de una unidad temática que asume la integración interdisciplinaria en el área de inglés para desarrollar las habilidades comunicativas orales y escritas en los estudiantes de secundaria participantes en el Programa Juniors del Instituto Idiomas PUCP ubicado en el distrito de Pueblo Libre (Lima, Perú). La problemática que se aborda es el limitado desarrollo de habilidades comunicativas orales y escritas de los alumnos del programa juniors, ocasionado por el enfoque totalmente centrado en desarrollar las habilidades tradicionales de speaking, listening, reading y writing y que ocasiona que los alumnos no logren integrar el aprendizaje en forma interdisciplinaria ni desarrollar ampliamente su cultura general. Para el desarrollo, se revisó fuentes bibliográficas relacionadas con la interdisciplinariedad en el aprendizaje, estrategia que cons...
15
tesis de grado
Publicado 2018
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El presente proyecto de innovación, de naturaleza pedagógica, se pone en marcha a partir del diagnóstico de nuestra institución educativa, del medio social en el que se desarrolla; y va tomando forma gracias a las reflexiones, análisis y autocríticas que en eventos académicos y de formación se suele realizar. Del mismo modo las diversas lecturas sobre los aspectos afectivos, sociales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, donde su autoestima, motivación e intereses no son de mayor preocupación de sus maestros, mucho menos de un buen sector de padres de familia, nos motiva a tratar el tema del presente proyecto, porque la comunicación es una actuación que escapa de los límites. estrictos de una sesión de clase. Además, es nuestro deseo relacionar el aspecto socio emocional y su grado de influencia en nuestros estudiantes, respecto a sus capacidades comunicativas...
16
tesis de maestría
Publicado 2017
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La presente investigación se orientó a diseñar un Programa de Estrategias Comunicativas para mejorar las Competencias en el Área De Comunicación Integral como Idioma Extranjero en losestudiantesde2°Grado “A” Del Nivel Primario de La I.E Manuel Pardo. Chiclayo. Para lograr este objetivo, se elaboró rúbricas para medir la adquisición de las habilidades esperadas en las cuatro capacidades, considerando la edad de los estudiantes y lo estipulado en el Currículo Nacional 2017, así mismo un Diagnostictest con el objetivo de medir el nivel de conocimiento de inglés de los integrantes dela muestra antes de aplicar el Programa, así como 2Progress Tests, para medir los resultados después de aplicado el Programa. Los fundamentos teóricos abordados son el constructivismo, el enfoque comunicativo del idioma inglés, las inteligencias múltiples, las neurociencias, así como la did...
17
tesis de grado
El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo que los niños aprendan a “Adquirir las habilidades comunicativas en clase”, este proyecto está destinado a estudiantes de 11 años de la Institución Educativa “San Vicente de Paúl” en el área de Comunicación. Esta área abarca las siguientes competencias: comunicación oral, obtención de información de textos orales, inferencia e interpretación de información de textos orales, adecuación, organización y desarrollo coherente y cohesionado de textos, uso estratégico de recursos no verbales y paraverbales, interacción efectiva con diversos interlocutores, y reflexión y evaluación del formato, contenido y contexto de los textos orales de manera coherente y cohesiva. El objetivo de este trabajo es fomentar la competencia de comunicación oral. La sesión de aprendizaje se llevará a cabo siguiendo los p...
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19
artículo
Publicado 2015
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El ecosistema comunicativo crece y se produce en la sociedad tecnológica actual, donde prima la hipercomunicación; en este ambiente, una ingente cantidad de pantallas difunde contenidos audiovisuales que conforman la opinión y comportamiento de los receptores. Las distintas formas de interacción presencial y virtual, así como la vorágine mediática, requieren de la formación y alfabetización, no sólo comunicativa sino igualmente audiovisual, que pretende el alcance de la actitud crítica a través del desarrollo del conjunto de habilidades necesarias para la comunicación presencial y virtual. En este sentido, la presente investigación trata de justificar el interés y necesidad del crecimiento de la competencia mediática como forma de expresión autónoma y crítica. Esta temática centra el interés de diferentes organismos e instituciones de carácter nacional e in...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Los materiales del lenguaje tiene la finalidad de potencializar el aprendizaje enfocado a la comunicación a través de las lecturas, estos materiales basados en la teoría de Montessori favorecen la autonomía en los pequeños motivando progresivamente su lenguaje que es determinante en la socialización proponiendo espacios agradables que motiven y respondan los intereses y necesidades del infante del inicial No 647 San Isidro de Vegueta. El tipo de trabajo es descriptiva porque busca encontrar significados nuevos en la investigación y correlacional porque explorara la relacion entre dos variables. El mecanismo para la recolección de información estuvo orientada en el procedimiento de observación para ver el comportamiento de la muestra y registrar los hechos más resaltantes, por ser componentes pequeños los integrantes se optimizado esta técnica, para ello se han elaborado inst...
