El presente proyecto de innovación, de naturaleza pedagógica, se pone en marcha a partir del diagnóstico de nuestra institución educativa, del medio social en el que se desarrolla; y va tomando forma gracias a las reflexiones, análisis y autocríticas que en eventos académicos y de formación se suele realizar. Del mismo modo las diversas lecturas sobre los aspectos afectivos, sociales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, donde su autoestima, motivación e intereses no son de mayor preocupación de sus maestros, mucho menos de un buen sector de padres de familia, nos motiva a tratar el tema del presente proyecto, porque la comunicación es una actuación que escapa de los límites. estrictos de una sesión de clase. Además, es nuestro deseo relacionar el aspecto socio emocional y su grado de influencia en nuestros estudiantes, respecto a sus capacidades comunicativas...