Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Buscar alternativas:
para comunicaciones » para complicaciones (Expander búsqueda), las comunicaciones (Expander búsqueda), para comunicadores (Expander búsqueda)
comunicaciones tic » comunicacion tic (Expander búsqueda), comunicaciones de (Expander búsqueda), comunicaciones en (Expander búsqueda)
tic modulo » tipo modulo (Expander búsqueda), c modulo (Expander búsqueda), i modulo (Expander búsqueda)
para comunicaciones » para complicaciones (Expander búsqueda), las comunicaciones (Expander búsqueda), para comunicadores (Expander búsqueda)
comunicaciones tic » comunicacion tic (Expander búsqueda), comunicaciones de (Expander búsqueda), comunicaciones en (Expander búsqueda)
tic modulo » tipo modulo (Expander búsqueda), c modulo (Expander búsqueda), i modulo (Expander búsqueda)
1
tesis de grado
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Esta tesis ha sido desarrollada bajo la línea de investigación: Implementación de las tecnologías de la información y comunicaciones para la mejora continua de la calidad en las organizaciones del Perú, de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote; La investigación tuvo como objetivo realizar el desarrollo del módulo de gestión de almacén, para mejorar la gestión y el control de materiales en el servicio eléctrico Santiago de Chuco - Hidrandina S.A;2017, Esta investigación fue de diseño no experimental, de corte transversal, de tipo documental y descriptivo, de nivel cuantitativo. La población muestral estuvo conformada por 08 trabajadores, luego de aplicar el instrumento del cuestionario, mediante la técnica de encuesta se obtuvo los siguientes resultados: en la dimensión de satisfacción del sistema actual se...
2
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las tecnologías de información y comunicación con el aprendizaje del módulo de mantenimiento de equipos de cómputo. El estudio fue no experimental, sustantiva, transversal y de diseño descriptivo - correlacional. La muestra estuvo conformada por 48 estudiantes del primer semestre de la especialidad de computación e informática. La información extraída fueron analizados en el nivel descriptivo, en donde se han utilizado frecuencias y porcentajes para conocer cómo se distribuyen las variables de estudio. En el nivel inferencial, se ha hecho uso de la estadística no paramétrica, dado que los datos obtenidos no presentaron distribución normal y como tal se ha utilizado Rho de Spearman a un nivel de significancia de 0,05. Los resultados de la investigación indicaron que sí existe evidencia p...
3
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación denominado Propuesta del Módulo Autoinstructivo “BAINF” para elevar el nivel de manejo de herramientas básicas de las tics en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de las instituciones educativas de la Ugel Tarata. Tiene por finalidad Describir y proponer El Módulo Autoinstructivo “BAINF” como solución al problema detectado (bajo nivel de manejo de herramientas básicas de tics) ,a su vez elevar las cinco áreas de competencias digitales que: son Información, Comunicación, Creación de contenido ,Seguridad y Resolución de problemas. Es preciso reconocer que las nuevas tecnologías otorgan beneficios tanto económicos, sociales, pedagógicos como culturales a quienes las utilizan apropiadamente, ha permitido poner al alcance de todos los accesos a la información y a un sin fin de recursos de comunicación. El resultado...
4
tesis de maestría
Publicado 2022
Enlace
Enlace
Objetivo: Determinar el nivel de influencia de la implementación de un módulo de aprendizaje interactivo como estrategia didáctica, en el logro académico de la integral de Riemann, en los alumnos del 5to. ciclo de la carrera profesional de Ingeniería Industrial de la Universidad Privada del Norte, Lima - sede Los Olivos 2020-I. Materiales y Métodos: Se recolectaron los datos concernientes a medir el logro de aprendizaje en lo que respecta a la Integral de Riemann, de los estudiantes que participaron en esta investigación; primero a partir de la prueba pretest o llamada también prueba de diagnóstico y luego para contrastar precisamente los efectos del módulo de aprendizaje interactivo se obtuvieron datos a partir de la prueba postest o evaluación final, ambas aplicadas tanto al grupo control como al grupo experimental al inicio y termino de la investigación. Resultados: De los...
5
tesis de maestría
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente trabajo de investigación se produce a partir de un contexto presente en los alumnos del I.E.S.T.P ¨Juan Esteban López Cruz¨, en donde se nota la poca participación y motivación de los estudiantes durante las sesiones de clase, razón por la cual planteo realizar la presente investigación, cuyo objetivo es determinar en qué medida el uso de un programa básico sobre las tecnologías de la información y comunicación (tics) favorecen a elevar el grado de motivación por el aprendizaje en los alumnos del módulo de Producción Pecuaria de la Carrera Profesional de Administración de Negocios Agropecuarios del I.E.S.T.P ¨Juan Esteban López Cruz¨ Distrito de Yamango, provincia de Morropón, Región Piura durante el año académico 2013. Se dio inicio a este proceso con la observación directa de la problemática, y se comprobó a través de una encuesta realizada a los...
6
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
En la presente investigación “Las tecnologías de la información y comunicación TIC y la contabilidad gubernamental del Ministerio de Economía y Finanzas, 1996 - 2016”, Se resumió el contenido en lo siguiente. El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre las tecnologías de la información y comunicación TIC y la contabilidad gubernamental del Ministerio de Economía y Finanzas, 1996 -2016, se desenvolvió en un esquema descriptivo correlacional con orientación cuantitativa de tendencia no experimental con una muestra de 70 colaboradores. Para mejorar los datos preliminarmente se efectuó la obtención del constructo de los instrumentos, los que fueron validados por expertos, inmediatamente se empleó la prueba modelo a 20 colaboradores en las dos variables materia del estudio. Aquellos resultados fueron aceptados por la validez y el grado de fia...
7
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo desarrollar, evaluar e implementar un plan de enseñanza que fomente el uso de las TIC en la formación académica de los futuros enfermeros. La pregunta principal del estudio fue la limitada a la integración de las TIC en el aprendizaje de los estudiantes, lo que afecta el adecuado desarrollo de las competencias digitales esenciales en los ámbitos académico y profesional. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un esquema descriptivo propositivo, y se aplicó un cuestionario de evaluación a 40 estudiantes de Enfermería, seleccionados mediante un muestreo no aleatorio por conveniencia. La evaluación inicial mostró que, aunque los estudiantes tienen interés en utilizar herramientas digitales, hay significativas carencias en su manejo comunicativo, productivo y crítico de las TIC, lo que evidenció la necesidad de implementar un progra...
8
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Actualmente el uso de tecnologías para el manejo de información de numerosas organizaciones, sin considerar el rubro al que se integre, ha venido afianzándose, pues ayuda a establecer un orden y direccionamiento hacia un determinado objetivo en el trabajo, logrando de esa forma, consolidar la eficiencia en los procesos realizados en la institución, además de establecer una estrategia metodológica. Y es así que, desde finales de la década de los años 90, la empresa Electro Sur Este S.A.A ha venido experimentando un proceso de mejora en la prestación de servicios a la sociedad, impulsado por la inclusión de la tecnología en el transcurso de desarrollo de actividades diarias, dando como resultado la implementación de soluciones de sistemas en las distintas áreas de la organización, haciendo que estas optimicen y mejoren sus procesos y realicen las tareas de manera eficiente. ...
9
tesis de grado
Publicado 2017
Enlace
Enlace
El objetivo de la investigación fue analizar la situación laboral de los alumnos que egresan cada año, cual es la evolución al terminar cada módulo al usar las tecnologías de información y comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. Para ello en la presente investigación se aplicó un enfoque de investigación mixto, ya que se trabaja con datos objetivos como es la variable dependiente y datos subjetivos como son las variables independientes, para entender la problemática de los egresados, donde se realizó un análisis a cada situación de los egresados por cada año. Para reducir esta preocupación de desempleo de los egresados se tuvo que implantar un paquete tecnológico denominado Ciudad tecnológica “F.V.C” donde se incluyen, infraestructura de tecnologías de información, capacitaciones, convenios, estrategias, cumplimiento del reglamentos y muchos factores m...
10
tesis de grado
Publicado 2020
Enlace
Enlace
El presente informe, tiene como tema principal las TICs de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (ULADECH), tiene como objetivo conocer la gestión con aplicación de las TICs en un módulo interactivo utilizando un cuestionario para un buen desarrollo en la Mype Botica Vitalis. Actualmente el uso de las TICs son de mucha importancia en las diferentes funciones requerido por sistemas que les permitan estar a la vanguardia de la tecnología. El estudio es de tipo no experimental, descriptiva y transversal, y en el se analiza el nivel de perfil de variables que facilitan la operación y uso de recursos Se trabajó con una muestra constituida por los colaboradores de la Mype.
11
tesis de maestría
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La presente investigación tiene como finalidad demostrar la efectividad del programa “Uso de las TIC en las Ciencias Naturales” para mejorar el nivel de logro en los estudiantes de 4°año de secundaria de la IEPM LEONCIO PRADO, La Perla-Callao. En el trabajo se utilizó 60 estudiantes de muestra ,con un diseño cuasi experimental, la muestra fue aleccionada utilizando un muestreo NO ´PROBABILISTICO .Se consideró a 30 estudiantes para el grupo experimental y 30 estudiantes para el grupo control.Se elaboró un programa a través de un módulo, Se utilizó un instrumento, la rúbrica de evaluación, que midió la variable dependiente. Los resultados de la investigación no ha permitido concluir que existe diferencia significativa entre el promedio obtenida por los estudiantes en el pretest con lo obtenido en el post test del grupo experimental .Lo que nos permite afirmar que la apli...
12
tesis de maestría
Publicado 2021
Enlace
Enlace
El presente trabajo tiene como objetivo describir la utilización de las TIC y el desarrollo del proyecto arquitectónico del curso de Proyectos IV, de una universidad privada de los andes centrales en el 2020.La investigación se realizó en base al enfoque mixto, con un alcance explicativo, y un diseño explicativo secuencial. Se recogió información cuantitativa de 27 estudiantes, mediante los instrumentos dela rúbrica, para luego diseñar instrumentos de recojo de información cualitativa, que fueron aplicados a 13 estudiantes y 4 docentes. Contrastando ambos resultados, se concluye que, parala primera variable TIC, estas herramientas digitales han sido de gran utilidad para seguir con el desarrollo del curso de Proyectos IV, sin embargo, hay una confusión del concepto y la utilidad de estas TIC. Posteriormente, en la segunda variable proyecto arquitectónico, los docentes no prof...
13
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El presente informe de tesis fue desarrollado bajo la línea de investigación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para la mejora continua de la calidad de las organizaciones del Perú, de la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote. La investigación tuvo como objetivo principal: Realizar la implementación del módulo informático SLOODLE utilizando avatar para apoyar las actividades educativas de la institución educativa César Vallejo Mendoza de Cátac - Recuay; 2018, la investigación fue de tipo cuantitativo y nivel descriptivo, de diseño no experimental y de corte trasversal. La población fue 318 estudiantes del nivel secundario y la muestra se seleccionó a 42 estudiantes del 5to grado, para la recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario por medio de la técnica de la encues...
14
tesis de maestría
Publicado 2025
Enlace
Enlace
La investigación plantea diseñar un modelo de programa de capacitación para fortalecer las competencias digitales en docentes del nivel secundaria de una institución educativa privada de Lima. La metodología aplicada sigue el paradigma sociocrítico e interpretativo con enfoque cualitativo, investigación educativa aplicada, con diseño y de corte transversal descriptivo. La muestra está compuesta por 47 estudiantes, 10 docentes y 3 directivos. Es guiada por los métodos teóricos y los instrumentos aplicados incluyen el cuestionario para estudiantes, la guía de observación para la sesión de los docentes y una entrevista semi estructurada para los directivos. Los resultados del diagnóstico evidenciaron la necesidad de mejorar el uso de las plataformas digitales y herramientas tecnológicas, mejorar la creación y el uso de los contenidos digitales y promover una cultura de segu...
15
tesis de grado
Publicado 2014
Enlace
Enlace
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la aplicación de las TICs en el aprendizaje del inglés de los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa "José Gabriel Condorcanqui" Carmen Alto, la población estudiada fueron de 49 estudiantes, 24 estudiantes del5to grado "A" y 25 estudiantes del 5to "B" en el grupo experimental, mediante un tipo de investigación aplicada, de nivel explicativo con método experimental y diseño de investigación cuasiexperimental con pre prueba y post prueba al grupo control y grupo experimental para conocer el nivel de inglés al inicio y al final de la aplicación del módulo experimental. Se evidenció como problema la determinación de la influencia de las TICs en el aprendizaje del idioma inglés en los alumnos de educación secundaria para lo cual se aplicó un módulo experimental adecuadamen...
16
tesis de maestría
Publicado 2017
Enlace
Enlace
Establece qué relación existe entre las tecnologías de ia información y comunicación con el proceso de enseñanza aprendizaje de los módulos transversales del I y II semestre Académico en estudiantes de la especialidad de computación e informática del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público UNITEK en Chincha. Es una investigación de tipo básica, en razón que sus resultados enriquecen el conocimiento científico teórico; es de nivel descriptivo y asume el diseño correlacional, debido a que establece relación entre dos variables: las tecnologías de ia información y comunicación y el proceso de enseñanza aprendizaje de los módulos transversales del I y II semestre académico en estudiantes de la especialidad de Computación e Informática. La muestra estuvo conformada por 85 personas, conformada por 16 docentes de la especialidad, 13 estudiantes del II cic...
17
tesis de grado
Publicado 2022
Enlace
Enlace
El presente trabajo académico tuvo como objetivo general utilizar recursos TIC para incrementar el hábito de lectura en los estudiantes del 4to. grado de primaria de la Institución Educativa Nro. 42003 "Coronel Gregorio Albarracín" de Tacna, 2018. Se reconoce que los niños en la actualidad son nativos digitales y están expuestos a recursos tecnológicos y se plantea la realización de sesiones aprendizaje en el área de comunicación principalmente, incorporando recursos TIC disponibles en la institución educativa. Recursos como videos, imágenes y textos digitales y disponibles en internet y módulos Power Point elaborados por la docente para incrementar el interés y motivación por leer en los estudiantes. Al finalizar la secuencia de sesiones de aprendizaje programadas se establece que los estudiantes tienen preferencia por los medios digitales para leer y que su interés y mo...
18
tesis de grado
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El plan de acción Comunidades profesionales de aprendizaje para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje con la tecnología de la información y comunicación tiene como objetivo fomentar la incorporación de las TIC para Mejorar la enseñanza - Aprendizaje. Lo cual posibilita un aprendizaje vivencial, dinámico, interactivo, que estimula el pensamiento crítico, motivador, que despierta el interés, insertando las Tics como estrategia. Las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) son, por lo tanto, grupos de profesionales que se desarrollan juntos compartiendo sus experiencias sobre el desempeño y su pasión por un objetivo común. Identificado como causas: esporádico uso de las Tics como estrategia para favorecer el proceso de Enseñanza aprendizaje, Exiguo Monitoreo y Acompañamiento a la experiencia didáctica, Conflicto en aplicación de estrategias para regulación ...
19
tesis de maestría
Publicado 2020
Enlace
Enlace
Observando la realidad de las diversas Instituciones Educativas del país y específicamente de la N° I.E N° 00884 de Los Olivos, del distrito de Nueva Cajamarca, provincia de Rioja, se apreció que los docentes tienen falencias en el desarrollo de competencias en el uso de las TIC, como por ejemplo: Para llevar cursos virtuales que el MINEDU brinda, entre otros; lo cual, urgió la necesidad de implementar un programa de alfabetización digital para el desarrollo de dichas competencias. En este sentido el problema quedó enunciado en la siguiente interrogante: ¿En qué medida el programa de alfabetización digital “Compu@Net” desarrollará las competencias en el uso de las TIC en los docentes de la Institución Educativa N° 00884 de los Olivos – Nueva Cajamarca?. El objetivo de la investigación fue Comprobar que el programa de alfabetización digital “Compu@Net” desarrolla...
20
informe técnico
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El gran avance tecnológico ha impulsado masivamente la utilización de tecnologías en diferentes sectores productivos, económicos y el Perú no es ajeno a este avance tecnológico, en el ámbito de educativo el Ministerio de Educación ha impulsado que cada una de las instituciones educativas cuente con las herramientas tecnológicas necesarias de acuerdo a sus necesidades y más aún los Centro de Educación Básica Especial (CEBE). El presente proyecto implementación de una aplicación móvil que facilite el proceso de enseñanza aprendizaje del lenguaje de los niños con síndrome de down en el CEBE Stella Maris de la ciudad de Puerto Maldonado es de gran importancia porque las tecnologías ayudan a desarrollar la memoria semántica favoreciendo la concentración por parte de los estudiantes, aumentando la psicomotricidad, facilitándole la capacidad de expresión y relacionarse c...
