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libro
Este mapa describe la progresión cualitativa de la competencia lectora. La concepción subyacente de lectura que fundamenta este mapa es la interacción entre el lector, el texto y el contexto. La lectura se entiende como un proceso activo de construcción de significados, en el que el lector, al entrar en contacto con el texto, aporta un repertorio de habilidades y conocimientos. Asimismo, implica que el lector tome distancia del texto y asuma una postura crítica frente a lo que se dice en él (explícita e implícitamente) poniendo en juego su conocimiento del contexto sociocultural y su experiencia previa.
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libro
Las competencias de hablar y escuchar se concretan en el Mapa de Comunicación oral, debido a que los interlocutores pueden alternar la condición de oyente y hablante para construir textos orales. De esta manera, la interacción constituye el eje central del proceso comunicativo oral.
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libro
Este mapa describe la progresión cualitativa de la competencia comunicativa oral. Dicha competencia consiste en producir diversos textos orales y escuchar comprensivamente los mensajes implícitos y explícitos de distintos interlocutores, para lograr una comunicación óptima. Esto implica reconocer y usar recursos verbales, no verbales y paraverbales en diversas situaciones comunicativas. En la comunicación oral los interlocutores pueden alternar la condición de oyente y hablante para construir textos orales en una variedad de situaciones comunicativas, lo que implica que sean capaces de adecuar su lenguaje según el contexto.
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libro
Este mapa describe la progresión cualitativa de las competencias de comunicación oral. Dichas competencias consisten en producir diversos textos orales, y escuchar comprensivamente los mensajes implícitos y explícitos de distintos interlocutores, para lograr una comunicación óptima. Esto implica reconocer y usar recursos verbales, no verbales y paraverbales en diversas situaciones comunicativas.
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tesis de grado
Publicado 2024
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Objetivo: Relacionar el aula invertida y el aprendizaje del inglés en los estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de San Martin de Porres, Surquillo 2022. Método: Este estudio es de tipo básico, con un enfoque cuantitativo, descriptivo-correlacional, adoptando un diseño no experimental y siguiendo una estructura de corte transversal. La población es de 168 estudiantes del segundo ciclo del curso de inglés. Se utilizó un método de muestreo no probabilístico, y la muestra consistió en 20 estudiantes del segundo ciclo del curso Introductorio II. Resultado: Los estudiantes lograron alcanzar un nivel alto en un 93.3%, mientras que solo un 6.7% se ubicó en el nivel bajo. Concluyo, que el análisis estadístico llevado a cabo con el coeficiente de Rho de Spearman utilizando el software SPSS, concluyo que hay una relación signifi...
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tesis de grado
Publicado 2014
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La presente investigación es importante porque comprende el conocimiento, estudio y análisis de un problema de la actualidad, ya que nos ha permitido obtener información sobre las dos variables, Internet y Rendimiento Escolar, así como también, conocer la influencia del Internet en el Rendimiento Escolar en los estudiantes de 6° grado de Educación Primaria -Turno mañana, de la I.E. N° 3057. Además, nos permitirá establecer qué función de las mencionadas en esta tesis (Comunicación, Información, Entretenimiento y Soporte Activo para los aprendizajes) es la más utilizada y de qué manera influye con el Rendimiento Escolar de los estudiantes de la Institución Educativa antes mencionada; e incentivar a las autoridades de la misma para que implementen programas de orientación educativa sobre "El buen uso del Internet". Esta tesis nos ha permitido comprobar el cumplimiento de...
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libro
Publicado 2016
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El kit de evaluación consta de los siguientes materiales: cuadernillos con lecturas, preguntas, consignas y actividades que los estudiantes deberán desarrollar de manera individual y luego, cuando corresponda, en equipos de trabajo; registros para sistematizar la información obtenida, luego de la aplicación de los cuadernillos, y el presente manual para el docente, que contiene las orientaciones para su uso pedagógico. Las actividades propuestas para los estudiantes tienen como finalidad identificar el progreso en el logro de las competencias y capacidades del área de Comunicación en tres momentos del año escolar: al inicio (entrada), durante el primer semestre (proceso) y en el segundo semestre (salida). Sin embargo, no constituyen un medio para establecer una valoración de los aprendizajes (evaluación sumativa), sino para recoger información que permita tomar decisiones (eva...
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libro
El área curricular de Comunicación propone el aprendizaje de la lengua en uso. Esto significa que el objetivo primordial del área es que los estudiantes desarrollen la competencia comunicativa (Hymes, 1972; Canale, 1983), lo cual implica el uso pertinente del sistema gramatical de la lengua, su adecuación a diversos contextos socioculturales -formales e informales-, el uso de diversos tipos de textos escritos y orales, y la utilización de una serie de recursos y estrategias para lograr sus propósitos comunicativos. En este sentido, la competencia comunicativa supone el desarrollo de distintas habilidades y el uso de conocimientos en diversas situaciones de comunicación, a menudo cambiantes. Estas situaciones forman parte de las prácticas sociales. Por tanto, desarrollar esta competencia implica introducir a los estudiantes, como usuarios de la cultura escrita y oral, en una diver...
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libro
Publicado 2013
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El Mapa de Progreso de Escritura describe la evolución de la competencia que demuestran los estudiantes de la Educación Básica Regular cuando producen un texto escrito, sea este manuscrito o digital. En este mapa, la escritura se concibe como una actividad que consiste en producir diversos tipos de textos escritos en el marco de las diferentes prácticas sociales, por lo que responden a una intención comunicativa. Al escribir se reflexiona permanentemente; por tal motivo, el escritor utiliza determinadas estrategias y conocimientos lingüísticos con la finalidad de comunicar sus ideas de manera entendible y desarrollar diferentes acciones; por ejemplo, escribir una descripción sobre su animal favorito para publicarla en el periódico mural del aula o escribir una carta al gerente de una empresa para pedir una donación de libros para la biblioteca de la escuela.
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente Trabajo académico titulado Círculos de Interaprendizaje para Mejorar el Desempeño Docente en la Evaluación Formativa del Área de Comunicación, es de tipo cualitativo , tiene la finalidad de elevar logro de aprendizajes de los estudiantes del VI ciclo del área de comunicación en I.E. Luis Aguilar Romaní-El Tambo. En respuesta al problema identificado a partir del análisis de resultados de evaluaciones como actas finales de evaluación de los últimos tres años , la evaluación censal nacional ECE evaluación regional ERPA , rubrica número tres. Evalúa el progreso de los estudiantes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su enseñanza y resultados de las entrevistas mediante preguntas abiertas a través de cuestionario a seis docentes involucrados , 250 estudiantes involucrados indirectos y padres de familia sobre la situación de logros de aprendizajes de...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente proyecto de investigación precisa el progreso de un Aplicativo Móvil en el Control de Historias Clínicas del área de odontología del Hospital de San juan de Lurigancho, requerido a que la posición médica precedente a la aplicación del aplicativo mostraba insuficiencia en cuanto al índice de historias clínicas no suministradas y al índice de errores de localización de historias clínicas. El objetivo de esta investigación fue especificar la influencia de un Aplicativo Móvil en el Control de Historias Clínicas del área de odontología del Hospital de San juan de Lurigancho en el año 2019. Por consiguiente, se explica previamente aspectos teóricos de lo que es el proceso de control de historias clínicas, así como la metodología que se utilizó para el desarrollo del Aplicativo Móvil. Para el desarrollo del aplicativo móvil, se utilizó la metodología RUP,...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente informe está diseñado a la creación y ejecución de un plan de comunicación alternativa para promover la participación ciudadana en la gestión del Comité “Progreso y desarrollo” ubicada en el Asentamiento Humano La Molina del Centro Poblado Menos El Milagro del Distrito de Huanchaco. Esta investigación responde a la pregunta ¿De qué manera la implementación de un plan de comunicación alternativa promoverá la participación ciudadana en la gestión del Comité “Progreso y desarrollo” del Asentamiento Humano La Molina, El Milagro – Huanchaco?, se justifica porque la creación y ejecución de un plan de comunicación alternativa son útiles para promover la participación ciudadana aplicando la estrategia de comunicación directa y sus actividades de charlas, apoyo comunitario y rifas. Se realizó una búsqueda de base teórica de definición, orígenes, c...
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tesis de grado
Publicado 2020
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En el siglo actual los WEB SITE (portales de internet) son esenciales para el medio informativo tanto social como comunicacional, en ese sentido, actualmente favorecen, facilitan y reducen las distancias que vinculan nuestra cotidianeidad. Esto nos ha permitido generar un avance acorde a la demanda de globalización y generación de ideas creativas que impulsen la comunicación interpersonal, asimismo, buscamos constantemente resaltar su importancia y uso dentro de la sociedad. La importancia de estos nos lleva a estar "conectados" y en "línea" la mayor parte del tiempo gracias al avance tecnológico dado por la telefonía portátil, el Internet y la informática que ayudan al desarrollo y avance de este nuevo medio de comunicación logrando un progreso y cambio en la sociedad actual. La Bolsa de Valores de Lima es una sociedad privada cuyo propósito es facilitar la negociación de los...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Luego de analizar el diagnóstico situacional de la I.E. Agropecuario Yaután para tener conocimiento real de la problemática, se consideró el problema, escaso asesoramiento pedagógico en el enfoque comunicativo textual, limita el logro de aprendizaje de los estudiantes del área de comunicación; priorizando así la ejecución de un plan de acción que coadyuve al progreso de los aprendizajes y la convivencia escolar democrática. Considerando que el desarrollo del diplomado y segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico han contribuido en fortalecer las competencias y capacidades de los directivos, ponemos en práctica nuestro liderazgo pedagógico con la implementación del presente plan de acción, delineando como objetivo general brindar asesoramiento pedagógico permanente en el enfoque comunicativo textual, incrementa el logro de aprendizaje de los estudia...
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tesis de grado
El objetivo de la presente investigación es analizar la comunicación interna como herramienta estratégica de gestión en el desarrollo organizacional, generando ventajas y cambios competitivos que encaminan la obtención del éxito organizacional. El presente estudio aborda los conceptos que profundiza la comunicación interna y el desarrollo organizacional, para facilitar la estructura y la toma de decisiones empresariales. En la sociedad moderna en que vivimos, los cambios son constantes, por lo que representan un verdadero desafío para las organizaciones, que se ven forzadas a pugnar dentro de un entorno cambiante cuya dinámica está normalizada principalmente por el progreso aligerado de la ciencia y la tecnología. La clave de un acertado desarrollo organizacional está en las personas que participan en ella, es ahí donde juega un papel muy importante la comunicación. Por otr...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La asociación Vale un Perú se junto a Crehana -que es una empresa de educación on line- con el objeto de lanzar una campaña de comunicación para tratar de disminuir el sentimiento de envidia entre los jóvenes peruanos. Lamentablemente, la envidia es una de las emociones más arraigadas de la sociedad peruana, convirtiéndose en un antivalor que atrasa el progreso del país. Tras la investigación, se determinó que las redes sociales son un espacio fecundo para promover la envidia, pues por el anonimato y lo masivo de los comentarios, los usuarios pueden expresar su envidia sin tener mayores consecuencias. Por este motivo, la campaña de responsabilidad social propuesta se centrará en atacar la envidia en las redes sociales. Bajo el concepto #LosEnvidiososDiran, la estrategia de comunicación tiene como objetivo lograr que los jóvenes puedan realizar un cambio de perspectiva al p...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El propósito de esta investigación fue promover el deporte en los adolescentes del distrito El Porvenir a causa de los problemas de pandillaje juvenil que se ven en la actualidad, por lo que se decidió trabajarlo desde uno de los colegios más simbólicos del distrito, la I.E. Francisco Lizarzaburu. Este estudio tuvo como objetivo general fortalecer la educación física a través de estrategias de comunicación audiovisual, tomando como muestra los treinta alumnos del tercer grado E de secundaria en el 2019. La investigación es de enfoque Cualitativo, diseño Socio Crítico / Investigación acción y se utilizaron los instrumentos de recolección de datos como la entrevista, guías de análisis de contenido y observación. Los resultados obtenidos nos muestran que los adolescentes prefieren los deportes tradicionales como el fútbol y el vóley, y la planificación de sesiones de lo...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico denominado Plan de Acción sobre el Monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica docente en el Área de Comunicación del II ciclo de la Institución Educativa N° 1663 “El Progreso” del distrito de Víctor Larco, UGEL 03 – Trujillo Nor Oeste La Libertad, corresponde al producto final del proceso de formación sobre Buenas prácticas y Plan de Acción del Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, Item 04 – La Libertad. El trabajo académico, ha sido realizado porque expresa la finalidad de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico que es la de fortalecer competencias y desempeños de los directivos de Instituciones Educativas públicas para incrementar su idoneidad y capacidad para evaluar y dar soporte a sus equipos docentes y mejorar las con...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo académico se realiza en el marco del programa formativo de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, y surge de la necesidad de mejorar la práctica de gestión de mi Institución Educativa CEBA “Liceo Trujillo”, donde se ha identificado una situación problemática en referencia al nivel insatisfactorio en el componente comprensión y producción de textos en el área de Comunicación, en los estudiantes del ciclo avanzado, ya que no alcanzaron el nivel satisfactorio del logro de aprendizajes; lo cual, implica ser atendida de manera inmediata a fin de garantizar el cumplimiento de las metas de aprendizaje, que están articuladas a los cinco compromiso de gestión escolar que establece el Ministerio de Educación. Se establece la identificación del problema con la finalidad de ser abordado con conocimiento científico y técnico siendo ...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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Se deja a consideración el presente Trabajo Académico que se desarrolló con la finalidad de diagnosticar la causa que afecta a los aprendizajes de los estudiantes del III ciclo de Educación Básica Regular en la Institución Educativa “Virú”. Al establecer el diagnóstico se observa que los estudiantes tienen dificultades en la competencia Comprende textos escritos en el área de Comunicación lo que impide el desarrollo de sus competencias y capacidades. Por lo tanto, se busca tomar acciones pertinentes para revertir esta problemática en la Institución Educativa “Virú”. El presente Trabajo Académico surgió como consecuencia del análisis y diagnóstico de los problemas que afecta el aprendizaje en los estudiantes del III ciclo de la Educación Básica Regular (EBR), sobre todo en lo que se refiere a la comprensión lectora. Pues, se observa, de las situaciones indesead...
