La presente investigación “Asertividad y convivencia escolar de los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Túpac Amaru, Comas, 2019”, tuvo por objetivos determinar la relación entre la conducta pasiva, asertiva y agresiva y la convivencia escolar en los estudiantes, teniendo como base la teoría de Bronfrenbrenner (1979) y Ortega y Mora-Merchán (1996). La investigación es de enfoque cuantitativo, de tipo básico o puro, diseño no experimental, de corte transversal y nivel correlacional. La población de estudio está conformada por 814 alumnos de primaria, de los cuales, la muestra son los alumnos de 4° grado de primaria, un total de 107 estudiantes a través del muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica utilizada fue la encuesta y se usó el instrumento del cuestionario CABS(1981), adaptado por Lara y Silva (2002) para medir el comportamiento...

La presente investigación es importante porque comprende el conocimiento, estudio y análisis de un problema de la actualidad, ya que nos ha permitido obtener información sobre las dos variables, Internet y Rendimiento Escolar, así como también, conocer la influencia del Internet en el Rendimiento Escolar en los estudiantes de 6° grado de Educación Primaria -Turno mañana, de la I.E. N° 3057. Además, nos permitirá establecer qué función de las mencionadas en esta tesis (Comunicación, Información, Entretenimiento y Soporte Activo para los aprendizajes) es la más utilizada y de qué manera influye con el Rendimiento Escolar de los estudiantes de la Institución Educativa antes mencionada; e incentivar a las autoridades de la misma para que implementen programas de orientación educativa sobre "El buen uso del Internet". Esta tesis nos ha permitido comprobar el cumplimiento de...