Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
1,817
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
1,218
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
876
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
715
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
473
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
463
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04
450
más ...
Buscar alternativas:
para cientifica » obra cientifica (Expander búsqueda), para identificar (Expander búsqueda), para cuantificar (Expander búsqueda)
cientifica del » cientifica de (Expander búsqueda), cientifica en (Expander búsqueda)
para cientifica » obra cientifica (Expander búsqueda), para identificar (Expander búsqueda), para cuantificar (Expander búsqueda)
cientifica del » cientifica de (Expander búsqueda), cientifica en (Expander búsqueda)
1
artículo
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Se realizó un estudio sobre la posibilidad de desarrollar habilidades tecnológicas de diseño y construcción, utilizando un programa de fomento del talento científico infantil. Las actividades son parte de un plan de investigación en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. En el Perú no se desarrollan este tipo de actividades en los centros escolares y no existe tampoco proyecto alguno del Ministerio de Educación o de las Instituciones que velan por la educación científica de niños. El desarrollo de las actividades contó con una muestra de 20 niños, entre varones y mujeres, entre 9 a 11 años de edad de centros escolares diferentes de la ciudad de Huancayo. Las experiencias se realizaron durante el año 2011, Las actividades se realizaron los sábados sin interferir las labores escolares de los niños. Los resultados muestran que los niños ...
2
artículo
Publicado 2012
Enlace
Enlace
Se realizó un estudio sobre la posibilidad de desarrollar habilidades tecnológicas de diseño y construcción, utilizando un programa de fomento del talento científico infantil. Las actividades son parte de un plan de investigación en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. En el Perú no se desarrollan este tipo de actividades en los centros escolares y no existe tampoco proyecto alguno del Ministerio de Educación o de las Instituciones que velan por la educación científica de niños. El desarrollo de las actividades contó con una muestra de 20 niños, entre varones y mujeres, entre 9 a 11 años de edad de centros escolares diferentes de la ciudad de Huancayo. Las experiencias se realizaron durante el año 2011, Las actividades se realizaron los sábados sin interferir las labores escolares de los niños. Los resultados muestran que los niños ...
3
artículo
Publicado 2012
Enlace
Enlace
Se realizó un estudio sobre la posibilidad de desarrollar habilidades tecnológicas de diseño y construcción, utilizando un programa de fomento del talento científico infantil. Las actividades son parte de un plan de investigación en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. En el Perú no se desarrollan este tipo de actividades en los centros escolares y no existe tampoco proyecto alguno del Ministerio de Educación o de las Instituciones que velan por la educación científica de niños. El desarrollo de las actividades contó con una muestra de 20 niños, entre varones y mujeres, entre 9 a 11 años de edad de centros escolares diferentes de la ciudad de Huancayo. Las experiencias se realizaron durante el año 2011, Las actividades se realizaron los sábados sin interferir las labores escolares de los niños. Los resultados muestran que los niños ...
4
artículo
Publicado 2012
Enlace
Enlace
Se realizó un estudio sobre la posibilidad de desarrollar habilidades tecnológicas de diseño y construcción, utilizando un programa de fomento del talento científico infantil. Las actividades son parte de un plan de investigación en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. En el Perú no se desarrollan este tipo de actividades en los centros escolares y no existe tampoco proyecto alguno del Ministerio de Educación o de las Instituciones que velan por la educación científica de niños. El desarrollo de las actividades contó con una muestra de 20 niños, entre varones y mujeres, entre 9 a 11 años de edad de centros escolares diferentes de la ciudad de Huancayo. Las experiencias se realizaron durante el año 2011, Las actividades se realizaron los sábados sin interferir las labores escolares de los niños. Los resultados muestran que los niños ...
5
artículo
Publicado 2023
Enlace
Enlace
In 2020, the subject Science for Citizenship was included in the Chilean school curriculum in response to the global challenges to move towards scientific literacy to encourage citizens to participate in decision making for their personal lives or in their participation socially. The objective of the research was to understand the contributions of the subject Science for Citizenship to the Chilean school curriculum to advance toward scientific literacy.This article presents a descriptive analysis of the Chilean educational policy documents, based on the review of the purposes, approaches, modules, and learning objectives of the Science for Citizenship subject. The findings show that the curriculum promotes the acquisition, use, critical analysis, creation, and communication of information that addresses science and technology.
6
objeto de conferencia
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Visibilizar la producción científica de América Latina,financiada con fondos públicos, mediante la cooperación y articulación de una red federada de repositorios institucionales, basada en acuerdos regionales y estrategias nacionales de acceso abierto.
7
artículo
Publicado 2007
Enlace
Enlace
Figura 1. Visitas realizadas a las páginas principales del portal Web del INS OEEI/OGIS, mayo-junio 2007; Figura 2. Visitas realizadas a las secciones de la Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública del portal Web del INS. OEEI/OGIS, mayo-junio 2007.
8
artículo
Publicado 2009
Enlace
Enlace
Presenta datos estadísticos en la Tabla 1. Proporción de desnutrición crónica en niños menores de cinco años que acudieron a los establecimientos de salud. Segundo trimestre 2009; Tabla 2. Proporción de desnutrición aguda en niños menores de cinco años que acudieron a los establecimientos de salud; Tabla 3. Proporción de desnutrición global en niños menores de cinco años que acudieron a los establecimientos de salud ; Tabla 4. Proporción de déficit de peso en gestantes que acudieron a los establecimientos de salud; Tabla 5. Proporción de sobrepeso en gestantes que acudieron a los establecimientos de salud; Tabla 6. Proporción de anemia en gestantes que acceden a los establecimientos de salud;
9
tesis doctoral
Publicado 2016
Enlace
Enlace
La presente tesis tuvo como objetivo determinar las implicancias de la gerencia del conocimiento en la producción científica de los profesores de la Educación Básica Regular de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Tacna, durante el período de 2015. La investigación fue de tipo pura, nivel explicativo con diseño descriptivo, transeccional, no experimental. La población de estudio estuvo constituida por 2,500 profesores de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria de instituciones educativas de la UGEL de Tacna. Como instrumentos de recolección de datos se aplicó la encuesta, con la escala de Lickert, con la que se recopilaron los datos para su procesamiento en el programa estadístico SPSS versión 19. Los resultados mostraron que los directores presentaron un bajo nivel en el desarrollo de la gerencia de los conocimientos que surgieron de las áreas de...
10
objeto de conferencia
Publicado 2019
Enlace
Enlace
Persona que está en la capacidad de defender públicamente los resultados de la investigación y que cumple tres criterios: Su contribución esencial a la concepción y diseño del estudio, a la adquisición de datos o el análisis y la interpretación de estos; La redacción del artículo o la revisión crítica para hacer un aporte importante al contenido intelectual; y La aprobación final de la versión que será publicada.
11
tesis doctoral
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Las competencias digitales constituyen el uso de herramientas tecnológicas que permiten realizar una labor de manera rápida y eficiente, por lo tanto, es útil tanto en el entorno educativo, laboral y social. Muchos educandos utilizan estas competencias en el mundo digital para el ocio y el entretenimiento, pero son pocos quienes la utilizan para la escritura científica, siendo ésta una tarea indispensable de algunos estudiantes universitarios, ya que antes de obtener su título profesional deben presentar un artículo científico, que sintetice el proyecto de investigación. Ante esta premisa se han desarrollado los siguientes objetivos: Proponer un programa basado en competencias digitales para optimizar la escritura científica en estudiantes de una universidad de Guayaquil, República de Ecuador 2023. Los objetivos específicos son: identificar las competencias digitales que se r...
12
tesis de grado
La tesis trata de que elementos o que áreas se necesitan para que el derecho se convierta en ciencia, ya que en la actualidad el derecho no puede ser considerado un área de las ciencias ya que está lleno de valores metafísicos, con un método hermenéutico y de comprensión que eleva más su estado metafísica; estando a ello hemos utilizado varias áreas de las ciencia como son la física cuántica, la matemática pura, la cibernética, la neurociencia, la biología molecular, Inteligencia artificial entre otras y se ha llegado a la conclusión que todo es determinista y causal, que todo es materia y que no existe el mundo de la metafísico por donde lo miremos; con ello se ha creado una nueva clasificación de las ciencias, un nuevo método para el derecho y una nueva teoría basada en los principios científicos, llegando a su máxima expresión con una ley científica aplicada al...
13
artículo
Publicado 2005
Enlace
Enlace
En la figura 1 se observa en el mes de setiembre una disminución de los accesos realizados a las diferentes páginas principales de la Web del INS con respecto al mes de agosto del 2005, luego de ser presentado el nuevo diseño del portal y ser revisado constantemente por los usuarios del INS
14
15
artículo
Publicado 2023
Enlace
Enlace
In 2020, the subject Science for Citizenship was included in the Chilean school curriculum in response to the global challenges to move towards scientific literacy to encourage citizens to participate in decision making for their personal lives or in their participation socially. The objective of the research was to understand the contributions of the subject Science for Citizenship to the Chilean school curriculum to advance toward scientific literacy.This article presents a descriptive analysis of the Chilean educational policy documents, based on the review of the purposes, approaches, modules, and learning objectives of the Science for Citizenship subject. The findings show that the curriculum promotes the acquisition, use, critical analysis, creation, and communication of information that addresses science and technology.
16
objeto de conferencia
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Conclusiones: - La evolución de los estándares para la gestión de información de investigación (y metadatos) permiten acercarnos a la gestión del conocimiento en universidades. - La implementación de sistemas RIS generará la necesidad de contar con profesionales de la información especializados (con conocimiento y entrenados), y tendremos que definir nuevos roles del bibliotecólogo en la frontera entre la investigación y los servicios de información. - El registro de información, la integridad, normalización y validación de los datos, representan un reto para los gestores de información en investigación. - El bibliotecólogo deberá interactuar con equipos de investigación y comprender las necesidades específicas de los investigadores, cumpliendo un rol de asesor en la gestión de datos, políticas, normativas, capacitación y uso de recursos de información científic...
17
artículo
Publicado 2014
Enlace
Enlace
El presente artículo describe la relación entre la investigación científica y el desarrollo económico y social del país. Asimismo, presenta un análisis de la situación actual del Perú en lo referente a producción científica desde el punto de vista global, a nivel gobierno y a nivel educación universitaria. Por último, plantea los grandes retos que se deben de alcanzar para el desarrollo sostenible de la investigación científica en el Perú.
18
objeto de conferencia
Publicado 2018
Enlace
Enlace
Los beneficios de ORCID: conexiones confiables, alcance internacional, formularios pre-llenados, actualizaciones de ex-alumnos, las máquinas hacen el trabajo, uso de datos con consentimiento, los de datos con consentimiento.
19
ponencia
Publicado 2018
Enlace
Enlace
El evento se dió inicio a las 8:00 am con la acreditación de participantes y expositores a nivel nacional e internacional y entrega de material de la VI Jornada Internacional de Investigación Científica 2018 de la Escuela Profesional de Contabilidad. La ceremonia de apertura se realizó a las 9:00 am. contando en la mesa de honor con la presencia del Dr. Fernando Rubio Cabrera. Decano de la Facultad de Ciencias Contables Financieras y Administrativas. Dr. Yuri Gonzáles Rentería. Director de la Escuela Profesional de Contabilidad, Lic. CPA Jhonny Quintana Álvarez de Bolivia y Lic. Aud. Erik S. Ramírez H. de Bolivia. Palabras de bienvenida a cargo del Dr. Yuri Gonzáles Rentería. Apertura del evento a cargo del Dr. Fernando Rubio Cabrera. A las 10:00 am se dió inicio con la Ponencia Internacional de Apertura a cargo de Lic. Aud. Erik S. Ramirez H. – Bolivia, con el tema “Hech...
20
tesis de grado
Publicado 2024
Enlace
Enlace
Objetivo: Describir la producción científica de los institutos especializados de salud del Perú en el periodo 1991- 2021. Métodos: Se llevó a cabo un estudio bibliométrico sobre la producción científica, colaboración e impacto de los nueve institutos especializados de salud del Perú. Se buscó los artículos publicados con la filiación de los institutos en Web of Science, Embase, Scopus y SciELO. Se describieron indicadores de producción, de colaboración y de impacto. Se realizó un análisis exploratorio de asociación para artículos altamente citados y a la publicación en una revista posicionada en el cuartil 1. Resultados: Se analizaron 3020 artículos, la mayoría fueron publicados en idioma inglés, 61.39%. Los institutos con mayor producción científica fueron el Instituto Nacional de Salud (INS), Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN) y el Instituto...
