Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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tesis de maestría
Publicado 2025
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El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la actividad física y la competencia de aprender a aprender en estudiantes de la Escuela Superior de Formación Artística de Tacna, 2025. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental y nivel descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos validados: el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ) y el Cuestionario CECAPEU. Los resultados mostraron que existe relación significativa entre la actividad física ligera y la competencia de aprender a aprender (χ² = 15.133; p = 0.004), así como entre la actividad física vigorosa y dicha competencia (χ² = 13.908; p = 0.008). En contraste, no se halló relación significativa entre la ac...
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Publicado 2019
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¿Sabías que la ruralidad empieza a ser vista como un mundo de oportunidades y potencialidades? Conoce más sobre las formas de aprender, convivir y crecer en ámbitos rurales.
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artículo
El presente trabajo de investigación tuvo como propósito principal analizar la necesidad de que se implemente un modelo activo como es la clase invertida en el aprendizaje de la Física en una institución educativa de la ciudad de Machala en los estudiantes de tercer año de bachillerato. Se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo, no experimental, el instrumento de recolección de datos fue el cuestionario. Los datos se recogieron de manera longitudinal a los estudiantes. La muestra del estudio fue de 56 participantes. Los resultados obtenidos demostraron que los docentes mantienen en sus procesos áulicos el uso de métodos tradicionales provocando la desmotivación de los estudiantes, que así mismo los estudiantes necesitan una nueva metodología que logre aprendizajes significativos que enlacen y consideren sus necesidades con preferencias como e...
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tesis de grado
Publicado 2025
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La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la motivación de logro en el aprendizaje por aprender educación física y el nivel de sedentarismo fuera del horario escolar investigación cuantitativa de diseño experimental cuya población fue conformada por 520 estudiantes de nivel primario de una institución educativa privada y la población la conformaron 179 estudiantes entre 11y 12 años de ambos sexos, se usaron instrumentos internacionales con escalas validadas el test AMPET versión española y el cuestionario (APALQ) los resultados estadísticos determinan que existe influencia positiva de nivel moderado de acuerdo con el índice de Nagelkerke de ,575. de la motivación de logro por aprender educación física y el nivel de sedentarismo fuera del horario escolar.
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tesis doctoral
Publicado 2020
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El presente estudio parte de la revisión bibliográfica de antecedentes y experiencias que sustentan las diversas propuestas que se debaten sobre, las habilidades afectivas como impulsor de las capacidades para aprender y como se están desarrollando con relación al contexto del uso de las TIC en las universidades. Se consideró, una muestra de estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Educación Física de la Universidad Nacional del Callao (UNAC) del Perú. La investigación asumió un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo correlacional, considerando las variables desarrollo de la afectividad y uso de TIC; Se asumió un entendimiento amplio de las habilidades afectivas para aprender (De Zubiría, 2014) desde un enfoque integral del ser humano, que considera afectividades culturales, afectividades psicológicas y afectividades práxicas como aspectos clave para el desa...
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tesis de grado
Publicado 2020
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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre agresividad y convivencia en el aula en estudiantes del quinto grado de educación primaria del Colegio Adventista Eduardo Francisco Forga de la ciudad de Arequipa, 2019; la investigación presenta un enfoque cuantitativo, corresponde al diseño no experimental transeccional o transversal de tipo descriptivo correlacional; la población estuvo conformada por 49 estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución educativa adventista, se utilizó los cuestionarios sobre la agresividad que consta de 27 ítems distribuidos en tres dimensiones (física, verbal y psicológica) y el cuestionario sobre la convivencia en el aula, conformado por 27 ítems distribuidos en tres dimensiones (aprender a convivir, aprender a relacionarse y aprender a cumplir normas), ambos instrumentos presentan un alfa de Cronbach...
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artículo
Publicado 2019
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The author's experience and their students are centered in the elaboration of 14 experiments related to the study of the electricity; their effects, applications and relationship with the magnetism, trying to learn investigating in the course of physics in way extra scholar. It was largely used recycled materials. So that the demonstrations can be but didactic he/ she decided to manipulate the experiences through the computer, a very simple program was elaborated in BORLAND C++. The team can move easily with its portable handbag when it is required to use in another place. The final work was denominated "Experimental Multiple Demonstrator of Electricity and Magnetism", when being exposed inside the mark of the Scientific Activities Extra scholars at national and international level he/she obtained important prizes. Later on the scholars undertaking an initiative capacity, leadership and ...
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libro
Los estudiantes a menudo se preguntan por qué llevan un cu rso de Física. La mejo r razón por la que se estudia Física es porque proporciona un método cohere nte y lógico para comprender el mundo que nos rodea; una persona que comprende lo que sucede a su alrededor, es capaz de convivir en su entorno de manera racional y efectiva. Sin embargo, en ocasion es los estudiantes ignoran el potencial que tiene la Física para explicar el entorno en términos fáciles de entender; Este libro tiene por objeto brindar a los estudiante s de la Física General una ayuda para dominar los principios físicos que son la base de la tecnología moderna. En éste libro se asume que los estudiantes tienen una base de álgebra, geomet ría, y trigonometría. Es mucho más compacto que los libros de texto tradicionales, proporciona muchos ejem plos trabajados y pide resolver problemas Este libro será ...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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Esta investigación cualitativa, tiene como objetivo conocer las actitudes sobre prácticas de higiene personal, alimentación, actividad física e higiene y limpieza de la casa y la comunidad, hacia la calidad de vida, en las madres de familia de estudiantes de instituciones educativas públicas del nivel inicial, en la Región Tumbes, 2022. Así mismo, identificar si el factor socioeconómico se vincula con la vida saludable. En este enfoque cualitativo se utilizó el método inductivo de nivel descriptivo. La técnica para la recolección de información fue la entrevista en profundidad; y como medios auxiliares se elaboraron guías de preguntas para conocer las actitudes y condiciones socioeconómicas de los sujetos de estudio. La muestra fue 50 mujeres participantes de la iniciativa regional “Aprende saludable” de la región Tumbes que fueron sensibilizadas para vivir de forma s...
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El objetivo central de la presente investigación fue estudiar el deporte como mecanismo para superar el estrés. Se procedió a la investigación teórica fichando los diversos conceptos, enfoques, actualizaciones y datos que son manejados por diversos especialistas. Después de analizar diversos estudios se encontró que el estrés es una parte inevitable de la vida. Siete de cada diez adultos en el mundo dicen que experimentan estrés o ansiedad a diario, y la mayoría dice que interfiere al menos moderadamente con sus vidas. Es imposible eliminarlo, pero puedes aprender a controlar el estrés, y la mayoría de las personas suele hacerlo. Esto se logra con ejercicio regular, hablar con amigos o familiares, viendo películas o televisión, escuchando música.
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tesis de maestría
Publicado 2021
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El trabajo que se presenta actualmente ha sido planeado para considerar la idoneidad del procedimiento de preparación de una reunión de estudiantes en un sistema perspicaz para ocuparse de temas abiertos, concentrados en el campo de la Física. Se ha examinado en qué medida este procedimiento ofrecerá en los estudiantes un cambio razonable, diligente después de algún tiempo, unido a una disposición inspiradora hacia el aprendizaje de las ciencias. Por otra parte, estaba interesado en examinar la conexión de los contrastes individuales desde un punto de vista intelectual, sobre la reacción de los sujetos al tratamiento aplicado. A lo largo de esta presentación, presenta los enfoques que consideramos esenciales al mostrar una sinopsis de cada una de las partes en las que se ha organizado este informe. A lo largo de los siete años que completo como profesor de ciencia y, más exp...
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Publicado 2019
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Los niños están propensos a aprender diferentes capacidades y habilidades para el fortalecimiento de las capacidades de los niños y niñas. El desarrollo de diversas actividades contribuye a la mejorar de la escritura. El docente le muestra al estudiante un material educativo y él entra en contacto para cogerlo, sin embargo, no lo hace de modo adecuado. El niño no conoce la forma correcta de coger, por lo que el docente tiene que dirigirlo para que no se vuelva un hábito a lo largo del desarrollo infantil. El presente trabajo de investigación titulada “La motricidad fina en la Educación Física” pretende brindar información de cómo los niños tienen que manipular objetos para mejorar su motricidad y por ende sus aprendizajes.
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tesis de maestría
Publicado 2023
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Este trabajo de investigación plantea una propuesta destinada a cambiar la forma en que se enseña y se aprende Física en la Unidad Educativa PCEI El Arroyo. La materia ha sido históricamente vista como difícil debido a la complejidad de los conceptos numéricos involucrados y al enfoque pedagógico conductista utilizado por los profesores, que ha demostrado ser ineficaz en términos de logros académicos. La solución propuesta se basa en la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) en el proceso de enseñanza, respaldada por enfoques constructivistas y conectivistas que buscan promover la participación activa de los estudiantes, permitiéndoles asumir un rol central en su propio proceso de aprendizaje. El proceso de transformación comienza con un análisis exhaustivo de la situación pedagógica en la institución, involucrando a todos los miembro...
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tesis de grado
Publicado 2019
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A continuación, se presenta una síntesis de la investigación La aptitud física y el rendimiento escolar en los estudiantes de secundaria de la institución educativa José María Morante - Ocoña - 2017, en este contexto, se nota que el requerimiento de aprender sobre la vitalidad para el movimiento físico, su impacto con respecto al rendimiento escolar y, además, la parte del movimiento físico relacionado con la ilustración a la amabilidad, dirigida a aquellos que mejoran las habilidades de las personas reclamantes. Este ángulo finalmente se muestra a través de una ejecución académica mejorada y además de un cambio en la salud, que ayuda con la mejora analítica esencial de la persona. Se considera, entonces, que los beneficios de la acción física pasan a tres territorios que necesitan ayuda social, mental también física. Actualmente existen por todo el país institucio...
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Publicado 2022
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El objetivo de este trabajo de investigación es renovar aspectos nodales de la escuela es una tarea compleja y desafiante, marcada por más preguntas que certezas. Implica, sin duda, un trabajo colectivo y comprometido, sostenido en el tiempo, guiado por sentidos comunes y motivado por el convencimiento de que todos/as los/as estudiantes pueden aprender y como docentes somos garantes de ese derecho. Se necesitan nuevas estrategias pedagógicas que resulten convocantes para los/as estudiantes, motiven su deseo de aprender y contribuyan al desarrollo de aprendizajes específicos, saberes y capacidades. Desde hace unos años, se ha impulsado desde la Dirección General de Escuelas el Aprendizaje Basado en Proyectos como una poderosa metodología para el desarrollo de aprendizajes significativos en los distintos niveles y modalidades. El Aprendizaje Basado en Proyectos es una experiencia vi...
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la evaluación es un proceso importante para determinar los conocimientos previos de los estudiantes, lo que están aprendiendo y lo que les falta aprender. Así también, la evaluación puede ser enfocada a distintos objetivos que el evaluador desee alcanzar, considerando los principios de evaluación para garantizar su eficacia, a través de los diferentes instrumentos específicos que se utilizan para recoger los datos y conseguir que los alumnos sean competentes en diferentes situaciones. El sistema calificador es una responsabilidad del sistema pedagógico. Su aplicación pasa por diferentes etapas, las cuales permiten determinar los estándares de calificación para obtener datos necesarios fundamentalmente cualitativos, que facilitan la emisión de juicios de valor que llevarán a la toma de decisiones que mejoren la enseñanza- ap...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El presente trabajo consiste en aplicar una estrategia didáctica participativa para mejorar las habilidades en investigación científica en el curso de Física del nivel universitario. Viendo la necesidad de mejorar el nivel académico de los estudiantes de ingeniería y evidenciándose un desinterés por el curso de Física, partiendo de esta problemática se planteó mejorar las habilidades investigativas en los estudiantes respecto al curso de física, que actualmente se viene desarrollando con métodos tradicionales y no se enseña con una visión aplicativa a cada especialidad. Se trabajó con una población de 28 estudiantes teniendo como resultados de las preguntas más relevantes analizadas en este trabajo de investigación. Identificación de variables independiente y dependiente, 18% responden Si y 82% responden no y con la escala de valoración nunca 18%, a veces 14% y siemp...
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El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que el baloncesto es uno de los deportes que ayuda a la formación integral del niño desarrollando sus habilidades motrices y estimulando su desarrollo físico. Es aprendido en el curso de Educación Física, a través de las acciones físicas y los juegos predeportivos. Para la aplicación de los diversos métodos es necesario conocer los modelos y tipos de enseñanza, así como contar con los medios materiales, los cuales serán utilizados en este proceso de aprendizaje. En cuanto a los métodos de enseñanza tenemos diversas formas que pueden ser aplicados por los docentes de Educación Física en sus clases, dentro de los cuales tenemos un grupo para la mejoría de las destrezas motrices de los niños y otros para el desempeño de las capacidades físicas; así también, metodologías específicas para los deportes, tant...
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El objetivo de este trabajo de investigación, es necesario administrar bien los métodos y la metodología a aplicar, ya que el baloncesto, como deporte, es uno de los más completos, porque intervienen casi todos los músculos y ello lo hace importante en su aplicación pedagógica y fuera de la escuela también, dado a la buena forma que obtienes a través del entrenamiento, también hacer fuerte la musculatura y tener flexibilidad, velocidad y, además, agilidad. En cuanto al uso de medios y los materiales en el baloncesto, guarda mucha referencia para mejorar la enseñanza – aprendizaje del baloncesto, deporte que nos activa física y moralmente a ser mejores personas y tener mejor desenvolvimiento en nuestra vida diaria, porque ayuda a mantener la mente despejada y no vivir muy pegado a la tecnología como a volvernos sedentarios. Es una disciplina que, al entrenar, apoya al fís...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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Teniendo la condición de docente, es fácil observar diversas problemáticas en el campo educativo, así es el caso de las actividades de los docentes para enseñar, y cómo a partir de esas experiencias los estudiantes pueden aprender. El objetivo de la investigación es determinar la relación que existe entre la planificación para la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes del VI y VII ciclo de la Escuela de Educación Física de la UNJFSC, 2019. La metodología empleada en la investigación se considera básica, de enfoque cuantitativo y de diseño descriptivo y correlacional, con una muestra poblacional compuesta por 54 estudiantes; se utilizaron los cuestionarios para recabar la información estadística, la que fue procesadas de forma descriptiva e inferencial. El resultado estadístico arroja que un 53,7% sostienen que la planificación de la enseñanza alcanzo un nivel ...
