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tesis de grado
Las conductas autolesivas constituyen un fenómeno cuyos índices de prevalencia han ido en aumento dentro de la población adolescente. Sin embargo, aún no se ha llegado a un consenso claro en cuanto a su definición y las funciones que cumplen en las personas que las cometen. Debido a ello, la presente investigación tuvo como objetivo general identificar las funciones de las conductas autolesivas en adolescentes y, como objetivos específicos definir e identificar los factores de riesgo de las conductas autolesivas. Para ello, se empleó la técnica de análisis de documentos obtenidos de bases de datos científicas como: PubMed, ProQuest, ScienceDirect, Dialnet y Scielo, así como también de plataformas como Google Scholar y repositorios de tesis. El diseño del estudio fue no experimental de tipo documental, sistematizándose la información a través de categorías de análisis: ...
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tesis de grado
El presente estudio se realizó en la institución educativa Jorge Martorell Flores en el nivel secundario durante los meses agosto y septiembre del 2011, con el objetivo de determinar la relación entre el nivel de habilidades sociales y las conductas de riesgo en los adolescentes. Para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal, tomando como unidades de estudio a 227 adolescentes, de ambos sexos con un promedio de edad de 14 años, cuyas edades oscilan entre los 11 y 18 años de edad. Para la selección dé datós se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos el cuestionario, la Escala de Habilidades Sociales de Elena Gismero (EHS) y Conductas de Riesgo, para la relación entre variables se utilizo la prueba estadística Chi cuadrado con 95% de confiabilidad y significancia p<0.05. Obteniéndose como resultado principal que e...
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tesis de grado
El presente estudio se realizó en la Institución Educativa Fortunato Zora Carbajal, en el nivel secundario, con el objetivo de determinar la relación que existe entre las habilidades sociales y las conductas de riesgo en los adolescentes. Para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal, tomando como unidades de estudio a 129 adolescentes, de ambos sexos cuyas edades oscilan entre los 15 y 19 años. Para la selección de datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos el cuestionario Escala de Habilidades Sociales de Elena Gismero (EHS) y Conductas de Riesgo, para la relación entre variables se utilizó la prueba estadística Chi cuadrado con 95% de confiabilidad y significancia p<0.05. Obteniéndose como resultado principal que existe una relación significativa entre el nivel de habilidades sociales y las conductas de ...
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tesis de grado
El objetivo del presente estudio es abordar la asociación que existe entre los estilos parentales y las conductas disruptivas en adolescentes. Metodología: Revisión bibliográfica realizada en tres bases de datos: Scopus, Pubmed y Scielo, con apoyo de una estrategia de búsqueda, utilizando términos y descriptores para estilos parentales, pautas de crianza, conductas disruptivas y adolescentes a nivel de Latinoamérica, se utilizaron además ajustadores de campo para la búsqueda en terminologías, resumen, palabras claves entre los años 2013 – 2024, asimismo se dio relevancia a los artículos en inglés y español. Resultados: En la búsqueda realizada hasta mayo del 2024 se identificó 76 artículos con similares variables de estudio, 24 en Scopus, 22 en Pubmed y 30 en Scielo. De los cuales después de la revisión exhaustiva considerando los criterios de estudios, se selecciona...
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Este trabajo monográfico titulado “Problemas de conducta en los adolescentes” analiza los factores que influyen en el desarrollo de comportamientos disruptivos durante la adolescencia y propone estrategias para su manejo efectivo. Se aborda en primer lugar una definición conceptual de los problemas de conducta, diferenciando los comportamientos típicos de esta etapa de los comportamientos problemáticos que requieren intervención. Posteriormente, se analizan los factores psicológicos, sociales y familiares que contribuyen a la aparición de estas conductas, con énfasis en el rol de la autoestima, la impulsividad, la influencia del grupo de pares, y la calidad de la comunicación familiar. El trabajo también explora la importancia de la identificación temprana de estos problemas y las consecuencias de no abordarlos oportunamente. En la última parte, se presentan estrategias d...
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tesis de grado
La presente investigación teórica, producto de una exploración, tuvo como objetivo sintetizar la información sobre las conductas sexuales de riesgo en adolescentes y sus consecuencias a nivel de salud pública en artículos nacionales de los últimos diez años. Para este propósito se utilizó diseño teórico de tipo sistemático, haciendo una búsqueda en la base de datos: Repositorio de la SUNEDU, Scielo, Redalyc, y Alicia CONCYTEC. Luego de aplicar todos los criterios de exclusión se contó con un total de 32 investigaciones entre artículos y tesis. Los resultados hallados fueron que hay escasa investigación de la psicología sobre las conductas sexuales de riesgo en adolescentes, a pesar de la importancia para la prevención de consecuencias posteriores en la vida adulta y la calidad de vida, esto debido a; inicio sexual precoz, promiscuidad, uso inadecuado de métodos antic...
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tesis de grado
La presente investigación sobre conductas antisociales y resiliencia en adolescentes infractores de la ciudad de Chiclayo, se llevó a cabo con la participación de 126 adolescentes entre los 14 y 18 años de edad que se encuentras recluidos en un centro penitenciario juvenil ubicado en el distrito de Pimentel. Los instrumentos utilizados en esta investigación fueron Cuestionario de conductas antisociales y delictivas (A-D) de Nicolás Seisdedos cubero y Escala de resiliencia para adolescentes (ERA) de Prado & Aguilar. Obteniendo como resultados que no existe una relación significante ente conductas antisociales y resiliencia, del mismo modo se puedo evidenciar en la variable conductas antisociales se encuentra mayor incidencia en la categoría poco significativa, por otra parte en cuanto a resiliencia se observó un nivel alto de estas conductas.
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tesis de grado
En esta investigación se analizó artículos empíricos con población adolescentes entre un rango de edad de 11 a 18 años, obteniendo como resultados luego del análisis de las 26 investigaciones, que la agresividad se da con el único propósito de dañar o herir a la otra persona, para conseguir algo. Es por ello que mientras se encuentre de manera permanente en los niños, en la vida adulta se verá reflejada, trayendo consigo diversas consecuencias; así mismo, las conductas agresivas se desarrollan en su mayoría en varones más que en mujeres, así como siendo una de las causas que propician las conductas agresivas es el déficit en el manejo de emociones y los estilos de crianza punitivos; por último se obtuvo las formas de manifestación de las agresiones en los adolescentes como las conductas reactivas que presentan los adolescentes como por ejemplo empujones, patadas, puñe...
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tesis de grado
La presente investigación tuvo como fin principal conocer las características asociadas a los adolescentes con conductas delictivas. Para ello se empleó un diseño de investigación de revisión sistemática, contando con una muestra de 30 artículos, teniendo en cuenta determinados criterios de selección, como artículos publicados desde el 2011 hasta 2021 con idioma inglés o español, quienes fueron recolectadas de bases de datos como ScienceDirect, Ebsco, Redalyc, Scielo, etc. Los resultados reportan que los adolescentes de sexo masculinos son quienes muestran mayores conductas delictivas; los principales factores de riesgo son: inadecuada supervisión familiar, escaza regulación emocional y tener amigos con conductas delictivas; los principales factores protectores son: adecuada comunicación intrafamiliar, contar con estrategias de afrontamiento y tener adecuados vínculos soc...
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tesis de grado
El presente trabajo de investigación, comprende el estudio de las Habilidades para la vida y su relación con las Conductas de riesgo de los adolescentes de la I.E. Carlos Armando Laura, Tacna 2009. Estudio de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal, con una población de 145 adolescentes del 4to y 5to año de secundaria; para la recolección de datos se utilizó . como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Llegándose a la conclusión que las Habilidades para la vida que presentaron los adolescentes se encontraron en un nivel regular con 67,59%, las Conductas de riesgo obtuvieron un nivel bajo con 42,76%. Se encontró una leve correlación inversa, sin significancia estadística en el nivel medio, entre las Habilidades para la vida y las Conductas de riesgo.
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tesis de grado
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre las habilidades para la vida y conductas de riesgo de los adolescentes de 14 a 19 años de la I. E. Jorge Basadre Grohmann de la ciudad de Tacna en el año 2011. El presente estudio es de tipo descriptivo correlacional. Se elaboró 02 cuestionarios, el primero para recolectar información sobre habilidades para la vida, diseñado con una escala tipo Lickert y modificada por la autora, se tomó como base el modelo realizado por el Instituto de Salud Mental "Honorio delgado Hideyo Noguchi" de Habilidades Sociales; Los datos recopilados fueron procesados por el software SPSS (Paquete para ciencias sociales). Para la interpretación de la información dirigida a la comprobación de la hipótesis se usó la prueba estadística de Rho de Speerman. Llegándose a la conclusión que las habilidades ...
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tesis de maestría
La conducta agresiva se ha convertido en un medio de comunicación, hasta cierto punto normal, entre compañeros de colegio, traduciéndose en un problema de salud emocional pública de mucho impacto en la vida del adolescente. El objetivo del presente estudio fue: evaluar la eficacia de los enfoques de intervención psicológica para prevenir conductas agresivas en adolescentes. Metodología: el estudio fue básico, de diseño teórico en la forma de revisión sistemática, se revisaron los estudios indexados del 2010 - 2020 en base de datos Scielo, Resalyc, Dianlet, Scopus, con términos de búsqueda de palabras “conductas agresivas”, “enfoques”, “intervención psicológica”, “adolescentes”. Como evidencia se identificaron 320 de los cuales 13 fueron seleccionados dado que cumplieron los criterios de inclusión. Resultados: El 85% de los estudios fueron bajo el enfoque ...
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tesis de grado
Material y método: El presente estudio es de enfoque cuantitativo. En cuanto al diseño es un estudio no experimental correlacional de tipo observacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por 737 adolescentes de la Institución Educativa 6062- Perú- EE.UU. El instrumento utilizado fue la Escala de Resiliencia de Connor – Davidson (CD-RISC), que permite conocer el nivel de resiliencia de los adolescentes y el Instrumento de Identificación de los trastornos debido al consumo de alcohol (AUDIT), que permite reconocer síntomas de la dependencia y problemas relacionados con el alcohol. Resultado: Se obtuvo un nivel de resiliencia medio en 62,1% de los encuestados; sin embargo, al obtener resultados según sus dimensiones, se encontró, en el área espiritualidad, que la mayoría presenta un nivel medio (60.7%). Así mismo, se determinó que el 65,8% de los estudian...
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tesis de grado
Se presenta un trabajo académico relacionado con los de Problemas de conducta y académico, utilizando la Terapia familiar sistémica del modelo estratégico, el mismo que contribuye al análisis e intervención terapéutica en que se considera a los miembros como una familia, y no como sujetos aislados sino como parte de un sistema. Desde esta perspectiva, las dificultades se encuentran en el espacio familiar según mi análisis y tratamiento se realizó desde una visión educativa vista como sistema, circular y autorregulado, donde mi abordaje y tratamiento girará en esas premisas epistemológicas, siendo mi objetivo describir todo mi programa de intervención terapéutica dentro de la comunidad educativa, se plantearon seis sesiones, realice las terapias quincenales en un total de seis sesiones, donde participe junto al adolescente, y se alcance los objetivos planteados logrando nue...
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tesis de maestría
El objetivo del presente estudio fue identificar los programas cognitivo conductual para prevenir conductas autolesivas en adolescentes por medio de revisión sistemática. El estudio fue básico de diseño teórico en la forma de revisión sistemática, se revisaron los estudios indexados del 2010 – 2020 en la base de pubmed, la muestra estuvo conformada por 476 documentos potencialmente relevantes, se aplicó el análisis de los criterios Dixon – Woods en las cuales se cumplieron los criterios de inclusión quedaron seleccionados 07 artículos incluidos en la revisión sistemática. Resultados: Si existen investigaciones de programas cognitivo conductual usadas para prevenir conductas autolesivas, el modelo terapéutico aplicado en los programas que se desarrollaron fue la terapia cognitivo conductual con el 57,2% de los estudios y terapia dialéctico conductual con el 42,8%. Respe...
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tesis de grado
El estudio de caso presentado es de un estudiante de 12 años, que presentaba problemas de conducta como golpetear sus lapiceros sobre la mesa y conversar durante el dictado de la clase. El estudiante fue derivado a psicología por problemas de conducta dentro del aula porque sus profesores afirmaban que perjudicaban a sus demás compañeros que si querían aprender. Con el fin de un diagnostico apropiado se evaluó áreas de inteligencia, personalidad y relación familiar. En los resultados a estas evaluaciones se encontró que el estudiante presenta conductas en el aula tales como golpetear con sus lapiceros la mesa y conversar durante el dictado de clases, debido a que busca llamar la atención porque en casa existe inadecuada comunicación y desinterés por parte de su padre y también de la madre. A estos se suman sus características de capacidad intelectual término medio, problem...
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tesis de grado
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y conductas de riesgo en adolescentes de cuarto y quinto grado de secundaria de la Institución Educativa N° 40035 Víctor Andrés Belaunde en la ciudad de Arequipa. El tipo de investigación es descriptivo - correlacional de diseño no experimental transversal. La muestra estuvo constituida por 210 adolescentes de ambos sexos, cuyas edades comprenden entre 14 y 19 años, tomándose como criterio la adolescencia media de 14 a 16 y tardía 17 a 19 años. Para la recolección de información se utilizaron 4 cuestionarios: Cuestionario de Funcionamiento Familiar (FF-SIL) y para evaluar las conductas de riesgo se utilizó el Cuestionario de conductas sexuales de riesgo en adolescentes, prueba de pesquisa para consumo problemático, abuso y dependencia de alcohol y otras sustanc...
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artículo
 La conducta suicida podría considerarse una continuidad que va desde aspectos cognitivos como la ideación suicida, hasta los conductuales, como el intento suicida o el suicidio. El suicidio en la adolescencia se ha convertido en un importante problema de salud pública. Según las estimaciones de la OMS, uno de los hallazgos más preocupantes a nivel mundial es el aumento de las tasas de suicidio que se está produciendo entre los jóvenes (15-24 años), que se sitúa como una de las tres causas de muerte más frecuentes en este grupo de edad. Un gran número de factores que podrían contribuir con la ocurrencia de la conducta suicida han sido identificados, los cuales incluyen factores individuales, familiares y sociales. El modelo diátesis-estrés ha sido propuesto para dar un sentido causal del amplio rango de factores que contribuyen con la conducta suicida. La diátesis refleja...
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informe técnico
La presente investigación tiene como objetivo principal mostrar algunas conductas en adolescentes de educación secundaria, que están relacionadas con la agresividad y la violencia según información vertida por docentes tutores de la I.E. Modesto Basadre de Tacna. La muestra investigativa estuvo determinada por un total de 10 tutores de una población de 36 docentes. El diseño metodológico es exploratorio, transversal de tipo descriptivo. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de preguntas que se aplicaron a través de una entrevista estructurada. Los datos que se obtuvieron nos demuestran que existen conductas agresivas de menor grado, así como algunas de mayor grado y se muestran de distintas formas. El resultado final de esta investigación afirma que el tipo de agresión más frecuente y alarmante, según la perspectiva de los docentes, es la agresión verba...
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tesis de grado
El objetivo general del presente estudio fue describir las conductas antisociales en adolescentes de Perú (2010-2020). El método utilizado es de tipo documental que explora bibliografía tomando las diversas publicaciones más relevantes sobre las conductas antisociales en adolescentes, ordenadas mediante fichas bibliográficas y de resumen. Los diferentes autores consultados buscan conocer qué características tienen estos adolescentes en su posible desarrollo y manifestación de la conducta antisocial, refiriéndonos a las diferencias entre los mismos por las variables diferenciales de edad y sexo entre otros. El tratamiento que de algunos delitos graves cometidos por menores se hace en los grandes medios de comunicación ha creado una convicción en nuestro país de que la delincuencia juvenil está creciendo de forma exponencial, generando preocupación e incertidumbre. Hemos comp...