Atención terapéutica sistémica estratégica para adolescente con problemas académicos y de conducta en Lurín

• Autor: Huamán Villanueva, Nancy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/5540
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/5540
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adolescente; Comunidad educativa; Terapia estratégica breve; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Se presenta un trabajo académico relacionado con los de Problemas de conducta y académico, utilizando la Terapia familiar sistémica del modelo estratégico, el mismo que contribuye al análisis e intervención terapéutica en que se considera a los miembros como una familia, y no como sujetos aislados sino como parte de un sistema. Desde esta perspectiva, las dificultades se encuentran en el espacio familiar según mi análisis y tratamiento se realizó desde una visión educativa vista como sistema, circular y autorregulado, donde mi abordaje y tratamiento girará en esas premisas epistemológicas, siendo mi objetivo describir todo mi programa de intervención terapéutica dentro de la comunidad educativa, se plantearon seis sesiones, realice las terapias quincenales en un total de seis sesiones, donde participe junto al adolescente, y se alcance los objetivos planteados logrando nuevos aprendizajes sobre los patrones comunicacionales de interacción que presento el menor de manera que desaparecieron los síntomas del sistema y del estudiante.