Atención terapéutica sistémica estratégica para adolescente con problemas académicos y de conducta en Lurín

Descripción del Articulo

Se presenta un trabajo académico relacionado con los de Problemas de conducta y académico, utilizando la Terapia familiar sistémica del modelo estratégico, el mismo que contribuye al análisis e intervención terapéutica en que se considera a los miembros como una familia, y no como sujetos aislados s...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huamán Villanueva, Nancy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/5540
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Materia:Adolescente
Comunidad educativa
Terapia estratégica breve
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description Se presenta un trabajo académico relacionado con los de Problemas de conducta y académico, utilizando la Terapia familiar sistémica del modelo estratégico, el mismo que contribuye al análisis e intervención terapéutica en que se considera a los miembros como una familia, y no como sujetos aislados sino como parte de un sistema. Desde esta perspectiva, las dificultades se encuentran en el espacio familiar según mi análisis y tratamiento se realizó desde una visión educativa vista como sistema, circular y autorregulado, donde mi abordaje y tratamiento girará en esas premisas epistemológicas, siendo mi objetivo describir todo mi programa de intervención terapéutica dentro de la comunidad educativa, se plantearon seis sesiones, realice las terapias quincenales en un total de seis sesiones, donde participe junto al adolescente, y se alcance los objetivos planteados logrando nuevos aprendizajes sobre los patrones comunicacionales de interacción que presento el menor de manera que desaparecieron los síntomas del sistema y del estudiante.
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Desde esta perspectiva, las dificultades se encuentran en el espacio familiar según mi análisis y tratamiento se realizó desde una visión educativa vista como sistema, circular y autorregulado, donde mi abordaje y tratamiento girará en esas premisas epistemológicas, siendo mi objetivo describir todo mi programa de intervención terapéutica dentro de la comunidad educativa, se plantearon seis sesiones, realice las terapias quincenales en un total de seis sesiones, donde participe junto al adolescente, y se alcance los objetivos planteados logrando nuevos aprendizajes sobre los patrones comunicacionales de interacción que presento el menor de manera que desaparecieron los síntomas del sistema y del estudiante.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional Federico VillarrealRepositorio Institucional - UNFVreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVAdolescenteComunidad educativaTerapia estratégica brevehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Atención terapéutica sistémica estratégica para adolescente con problemas académicos y de conducta en Luríninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUEspecialista en Psicoterapia Familiar SistémicaPsicoterapia Familiar SistémicaUniversidad Nacional Federico Villarreal. 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