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tesis de grado
Publicado 2015
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En nuestro país y específicamente en Cajamarca el concreto reforzado con fibra es muy limitado, debido a que no se cuenta con suficiente evidencia experimental y requisitos reglamentarios al respecto, sin embargo, debido al uso y el requerimiento de la ingeniería civil es necesario contrarrestar la baja resistencia a tracción y flexión del concreto convencional, el cual presenta una frecuente fisuración por contracción plástica y un deficiente desempeño en condiciones de humedad. Frente a ello, el presente trabajo tiene por finalidad estudiar la influencia de la adición en distintos porcentajes de fibra de acero "Sika Fiber CHO 65/35 NB", en las propiedades mecánicas del concreto, utilizando cemento Pacasmayo tipo 1, agregados de la zona, Sikament 290N, y agua del Campus Universitario. Realizándose ensayos comparativos entre concreto patrón, concreto mas Sikament 290N (0. 7%...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente trabajo tuvo como objetivo principal analizar el comportamiento de la resistencia a compresión del Grout con adición de Sikament 290N. Para lo cual se realizó un diseño de Grout de un f´c = 140 kg/cm2, utilizando cemento Pacasmayo tipo I, agregados de la cantera Roca Fuerte, cal hidratada y agua de la red púbica. Al diseño inicial se le adicionó, 0.0%, 0.7%, 0.9%, 1.2% y 1.4% de Sikament 290. Se ensayaron 150 especímenes prismáticos a edades de 7, 14 y 28 días. Los resultados a los 28 días mostraron una resistencia a compresión de 149.03 kg/cm2, 168.42 kg/cm2, 155.68 kg/cm2, 151.25 kg/cm2 y 127.98 kg/cm2 respectivamente para las dosificaciones antes mencionadas, logrando un incremento máximo de 13.01% en la adición del 0.7% de Sikament 290 N respecto al concreto con 0% de Sikament 290 N. En la propiedad del peso unitario del concreto fresco se evaluaron 6 espec...
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tesis de grado
Publicado 2023
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La indagación presentada se titula “Adición de microfibra de vidrio y superplastificante para mejorar las propiedades del concreto f’c=280 kg/cm2 para pavimentos rígidos”. Que presento por finalidad principal examinar el efecto de la añadidura de microfibra de vidrio y superplastificante para perfeccionar las características del concreto en proporciones de 0.70% FV + 0.85% SP, 1.20% FV + 1.15% SP, 0.70% FV + 1.15% SP y 1.20% FV + 0.85% SP en reemplazo del agregado fino y cemento, por otro lado, el método efectuado para la aplicación de la indagación fue de índole aplicada, asimismo se efectuó un diseño experimental, además se efectuó como método de indagación el hipotético deductivo, asimismo, se adquirieron los siguientes hallazgos: En esfuerzo a compresión el concreto patrón alcanzó un esfuerzo de 323.57 kg/cm2, mientras que el GE 1, GE 2, GE 3, GE 4 consiguió...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto corresponde a la dimensión pedagógica, cuya estrategia innovadora “Calcula con el reloj mágico” consiste en utilizar un reloj estructurado con dos manecillas dividido en dos partes compuesto por números positivos y negativos, con los cuales los estudiantes resuelven problemas matemáticos mediante actividades lúdicas, éstas son utilizados por el docente para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje
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tesis de grado
Publicado 2008
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La presente investigación parte de la situación problemática: ¿En qué medida la aplicación de juegos en la adición y sustracción mejora el aprendizaje del área Lógico Matemática en niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa Nº 30238 “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” San Agustín de Cajas? Objetivo: Determinar en qué medida la aplicación de juegos en la adición y sustracción mejora el aprendizaje del área Lógico Matemática en niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa Nº 30238 “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” San Agustín de Cajas? Y la Hipótesis: La aplicación de juegos en la adición y sustracción mejora significativamente el aprendizaje del área Lógico Matemática en niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa Nº 30238 “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” San Agustín de Cajas. La investigaci...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental determinar el comportamiento mecánico del concreto de alta resistencia compuesto por porcentajes de microsílice del 10% del peso de cemento y Superplastificante con el 0.9% del peso del cemento (Mezcla D), para lograr una resistencia especificada de 450 kg/cm2 y cuyos resultados han sido comparados con las características de un concreto de alta resistencia el cual no contiene ningún tipo de aditivo o adición mineral al que se le ha denominado Mezcla Patrón, de igual manera con un concreto de alta resistencia compuesto por el 0.9% de aditivo Superplastificante Sikament®-290N el cual ha sido denominado Mezcla B y finalmente con un concreto de alta resistencia compuesto por 10% de adición mineral Sika®Fume el cual ha sido denominado Mezcla C. Para ello se determinó las características físico-mecánicas de lo...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El proyecto de investigación se realizó en el Laboratorio de la Universidad César Vallejo, los ensayos de los agregados fueron realizados en el Laboratorio de la Universidad Nacional, y los ensayos del concreto fueron realizados en el Laboratorio de Tecnología de concreto, suelos y asfalto de Contratistas Generales Geoingeniería E.I.R.L. Así mismo, cabe resaltar que la presente tesis tiene por objetivo principal determinar los beneficios que genera la adición del aditivo Sikament-290N en la elaboración del concreto de alta resistencia con cemento andino tipo I. La población a estudiar fueron dos (02) concretos patrones de diferentes resistencias f’c= 420 kg/cm2 , f’c= 490 kg/cm2 para las edades de (7,14, 21 y 28 días) y dos (02) concretos de las mismas resistencias con adición del aditivo a diferentes proporciones las cuales fueron tres (03) dosificaciones de 0.5%, 0.7% y ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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Esta investigación abordo el tema comparativo de la adición de aserrín y la adición de poliestireno expandido en concretos livianos no estructurales para edificaciones así mismo teniendo como problemática de la contaminación de los diferentes lugares donde se almacenan o se desechan enormes cantidades de residuos generados por las industrias. Se tiene como objetivo determinar el resultado del comparativo de la adición de aserrín y la adición de poliestireno expandido en concretos livianos no estructurales para edificaciones. La metodología de la investigación es científica, de tipo aplicada con un diseño cuasi experimental con el que se obtiene los resultados y se da solución a un problema real y en la técnica y recolección de datos es por observación directa y también por revisión bibliográfica , la población está dada por 105 ensayos de concreto con la adición d...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo busca determinar la relación que existe entre aprendizaje de adicion y sustraccion en estudiantes de la institución educativa Nª 36494, ANCO- HUANCAVELICA. El punto de partida es el siguiente problema: ¿Cuál es el nivel de aprendizaje de adicion y la sustracción en los estudiantes del 2ª grado de la Institucion Educativa Nª 36494 Anco- Huancavelica. Se desarrolló en la Institución Educativa Primaria Nº 36494 de Buenos Aires, ANCO- Huancavelica; haciendo uso del método científico y descriptivo simple. El nivel de aprendizaje de adición y sustracción en los estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Nª 36494 Anco – Huancavelica, se encuentra que la mayoría de estudiantes que hacen el 65% se encuentran en proceso, lo que significa para todo lector que el nivel es muy preocupante, y solo el 35% se encuentra en logro, con el agravante de que ningu...
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tesis de grado
Publicado 2019
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El trabajo de investigación cuyo título es:Objetos reales para el aprendizaje de los números naturales en estudiantes de la Institución Educativa N° 142 del distrito de Pichanaqui-2019con un diseño de pre-experimental trabajado con el método general científico, por el enfoque tipo cuantitativo por su finalidad tipo aplicada trabajando en una población de 85 estudiantes del nivel inicial con edades de 4-5 años de edad y una muestra de 28 niños de 4 años de edad de la sección pequeño genios Generando la base de datos en el programa excel versión 13 y el procesamiento de los mismos de resultados en el programa SPSS versión 23 Tomando como arbotante al objetivo general: Determinar la influencia de objetos reales en el aprendizaje de números naturales en estudiantes de la Institución Educativa N° 142 del distrito de Pichanaqui – 2019. El estadístico de T de Student propo...
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tesis de grado
Publicado 2023
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El hito del presente trabajo se rige bajo la meta de definir las propiedades de los asfaltos en caliente que son influenciadas por el caucho de llantas recicladas adecuadas al ámbito nacional (Normas), y su impacto en el desarrollo ingenieril del país. Las adiciones son 5%,10% y 15%, están incluidas en proporción del peso de cemento asfaltico (CA) de la mezcla. Se usará un método de mezclado llamado, Vía Húmeda la cual corresponde a la combinación del cemento asfaltico y el caucho de llantas recicladas en caliente logrando una emulsión que logre satisfacer las exigencias de tránsito del Perú. Asimismo, se continua con la revisión de los antecedentes para reforzar la teoría aplicada, es por ello que se toma un diseño estándar de tipo MAC-2 el cual tomaremos sus dosificaciones para modificar estas en referencia al caucho de llantas recicladas. Posteriormente, se evaluará l...
12
tesis de grado
Publicado 2019
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El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo fue identificar la eficacia de la taptana como estrategia lúdica en el aprendizaje de la adición y sustracción en los niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70 623 “Santa Rosa” - Puno, 2019. La taptana en la educación matemática es una estrategia de aprendizaje que permite a los estudiantes adquirir competencias de una manera divertida, atractiva para un aprendizaje significativo. La investigación es de tipo experimental y diseño cuasi experimental. La población estuvo constituida por un total de 47 estuantes de ambos grupos, pertenecientes a la IEP N° 70 623 “Santa Rosa”. Donde se estableció un grupo control conformado por los estudiantes del segundo grado “A” y un grupo experimental conformado por los estuantes del segundo grado “B”. Los instrumentos utilizados para la variable aprendizaje de l...
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tesis de grado
Publicado 2019
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La investigación Juegos matemáticos para el aprendizaje de matemática en estudiantes de la Institución Educativa Inicial N° 942 del distrito de Mazamari-2019 con un diseño pre-experimental. Los métodos empleados fueron: el método científico y estadístico. La población estuvo conformada 54 estudiantes entre damas y varones de 3 años, 4 años y 5 años y una muestra de 24 estudiantes de 4 y 5 años de edad con un muestreo no probabilístico. En las técnicas de procesamiento y análisis de datos se utilizó el estadígrafo T de student se halló usando paquete estadístico SPSS En apoyo al objetivo general: Determinar la influencia de juegos matemáticos en el aprendizaje de matemática en estudiantes de la Institución Educativa N° 942 del distrito de Mazamari – 2019. Se determinó a partir de la prueba estadística de Shapiro wilk que el P valor es menor que 0,05 para el p...
14
tesis de grado
Publicado 2024
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Se trabajó la presente investigación para resolver un problema normativo, o un vacío legal que tiene gran impacto en la realidad, pues permite que el abogado defensor que asume la defensa en la etapa intermedia, sea privado o público, debe tener la oportunidad de poder gozar de un plazo para observar la acusación, ello en función del derecho de defensa y del derecho a la prueba, dentro del entendido que esos principios deben estar por sobre encima de las normas reglas del Código en específico de lo señalado en el artículo 350 del Código Adjetivo. Para tal fin se estableció como enunciado del problema el siguiente: “¿Cuáles son los fundamentos jurídicos que permitirían el otorgamiento de plazo adicional para observar la acusación por cambio o exclusión del abogado defensor?”. Teniendo en consideración esa formulación de la problemática se orientó la investigació...
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tesis de grado
Publicado 2013
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La presente investigación de nivel descriptivo tuvo el objetivo de determinar el nivel de logro en la adición que presentan los estudiantes del segundo grado de primaria, de la I.E N° 5181 José Olaya Balandra, del distrito de Puente Piedra, año 2013. Este estudio, es del tipo Ex post facto y un diseño no experimental, debido a que no existe manipulación de la variable y se limita a medir el nivel de logro de la adición simple y compuesta para ello se valió de una prueba escrita la cual paso por un proceso de validación y confiabilidad antes de ser aplicado, dividida en la adición simple de números naturales y la adición compuesta de números naturales. Luego del procesamiento de los datos los resultados encontrados fueron que: el 67% de los estudiantes del segundo grado de primaria que han utilizado el TuxMath como recurso de aprendizaje en la I.E N°5181 José Olaya Balandr...
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tesis de grado
Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Industrias Alimentarias. Departamento Académico de Tecnología de Alimentos y Productos Agropecuarios
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tesis de grado
Publicado 2022
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En el presente estudio se observó la utilización del método tradicional en la enseñanza de matemática, se priorizó trasmitir conocimientos utilizando plumón y pizarra, no hay interacción entre docente y alumno, existe bajo rendimiento escolar en el área de matemática, principalmente en la resolución de problemas; entonces, se propuso como objetivo determinar cómo contribuye el programa de juegos didácticos en el aprendizaje del área de matemática de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa N° 80003 Andrés Avelino Cáceres, Trujillo, 2019; en cuanto a la metodología fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental, la población fue de 222 estudiantes del primero al sexto grado, considerando la muestra de 26 estudiantes de tercer grado, en cuanto a la técnica de recolección de datos fue la observación y el instrumento la guía ...
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tesis de grado
Publicado 2024
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El artículo de revisión analiza múltiples estudios que confirman el efecto positivo de las cenizas de diversas fuentes como aditivos para estabilizar subrasantes en infraestructuras viales. Se destaca que tanto la ceniza de cascarón de huevo como la de cáscara de maní con concha de coco mejoran consistentemente las propiedades físicas del suelo, reduciendo su índice de plasticidad y aumentando su estabilidad bajo cargas estructurales. Además, el uso de cenizas como bagazo de caña de azúcar y cáscara de café ha demostrado incrementos significativos en el Índice de Resistencia California (CBR), indicativo de una mayor capacidad de soporte del suelo. Estos resultados subrayan la viabilidad de emplear cenizas como alternativas sostenibles y efectivas en ingeniería civil, promoviendo prácticas de construcción más duraderas y resistentes. Sin embargo, se enfatiza la necesidad...
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artículo
Publicado 2025
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En la investigación presentada, se explora el uso del video como herramienta de coevaluación potencial en el aula de lenguas adicionales. El objetivo principal es determinar el grado de éxito en la aplicación de un proceso de coevaluación a partir de la creación de un video sobre una recomendación literaria en el contexto de aprendizaje de catalán como lengua adicional en Chile. Para ello, a través de una metodología mixta, se presentan los resultados principales de dos encuestas realizadas al estudiantado y se analizan los resultados relacionados con la desviación estándar en las calificaciones y el grado de motivación expresado. Los resultados de investigación demuestran que el sistema de coevaluación es exitoso para el estudiantado, con algunas dificultades asociadas al grado de familiaridad del instrumento, así como de la tarea de evaluar a sus pares.
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tesis de grado
La presente investigación del artículo de revisión de literatura tuvo como objetivo de estudio demostrar la influencia de la adición de ceniza de cáscara de huevo y vidrio reciclado en concreto para pavimento rígido. La metodología empleada es de investigación aplicada, la población de estudio consistió de 90 probetas de concreto y como muestra 84 probetas de concreto. Los principales resultados obtenidos al adicionar al 7.5% CCH se obtuvo la resistencia a la compresión de f´c 309 kg/cm2 y slump de 4 pulgadas y también se determinó que al adicionar el 10% VR se obtuvo la resistencia a la compresión de f´c 448 kg/cm2 y resistencia a la flexión f´c 50.98 kg/cm2. Por consiguiente, se determinó la mejora de las propiedades mecánicas y físicas. Se concluye para el diseño de pavimento rígido la resistencia óptima y materiales adecuados para utilizar.
