Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
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tesis de maestría
Publicado 2020
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Demuestra que el director de una sociedad debe desempeñar el cargo con independencia e imparcialidad, según los principios de gobierno corporativo, los cuales pueden hacerse exigibles como garantía de transparencia empresarial y siendo que la revaloración del ejercicio del cargo de director de una sociedad conllevará a satisfacer el interés social, generar valor para el socio y/o fortalecer la administración profesional.
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tesis doctoral
Publicado 2015
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En la investigación se formuló el objetivo: Determinar la situación en que se encuentra la Gestión de los Directores de Educación Secundaria Básica de la Ciudad de Iquitos durante el año 2014 y promover una propuesta. La investigación de acuerdo al propósito fue de tipo aplicado y de acuerdo al alcance fue de tipo descriptivo; el diseño general que se empleó en el estudio fue el de la investigación no experimental y el diseño específico fue el descriptivo transversal. La población estuvo conformada por 30 Directivos y jerárquicos de las Instituciones Educativas de la ciudad de Iquitos y la muestra la conformó el total de la población, la selección de la muestra se efectuó en forma intencional. La técnica que se empleó en la recolección de los datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que de 30 (100%) Directores y Sub Directo...
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tesis de grado
Publicado 2018
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Los proyectos educativos, están presentes para dar solución de forma organizada y planificada a diferentes problemas que se encuentran dentro de una institución educativa, previamente identificada y utilizando los recursos disponibles. Y como lo menciona Baca (2010) es la clave para dar solución a un problema que está planteado por la necesidad humana. La gestión educativa es la acción y la consecuencia de realizar procedimiento con eficacia, la cual es asumida por el director y su equipo de trabajo. La gestión reforzara entonces los proyectos educativos permitiendo enriquecer los procesos pedagógicos, enfocado en la mejora de los aprendizajes. Para la mejora de los procesos pedagógicos en la Institución, primero debemos saber que cada estudiante es único y cuenta con un estilo de aprendizaje diferente, para ello se plantea un proyecto educativo que busque formar a los docent...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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La investigación realizada, "Propuesta de mejora continua para la gestión pedagógica del director y los docentes en las escuelas peruanas-2022", ha tenido como objetivo sistematizar una propuesta de gestión pedagógica que incorpore un enfoque de mejora continua en la gestión del director y de una gran mayoría de docentes en las escuelas peruanas, para mejorar la calidad educativa; estudio de diseño etnográfico, no experimental y transversal, de nivel Diagnostica-Descriptiva, con enfoque cualitativo; en la que se estableció como técnicas de recolección de información, el diagnostico educativo nacional, y una entrevista estructurada de 10 ítems, que se aplicó en una población de 100 educadores (10 directores y 90 docentes de aula), en diversas escuelas peruanas: y como técnica o mecanismo de dato, el análisis y la interpretación de informaciones, obtuvo como resultados q...
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tesis de maestría
Publicado 2014
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El objetivo principal de esta investigación fue diseñar un modelo de competencias gerenciales para los directivos de las instituciones educativas de educación secundaria de Chiclayo para mejorar los procesos de gestión de acuerdo a las exigencias actuales de la educación, para lo cual se hizo un profundo estudio diagnóstico en 19 instituciones educativas de la ciudad de Chiclayo. El tipo de estudio es descriptivo propositivo, con una muestra de estudio de 262 profesionales entre directivos y profesores de educación básica, que pertenecen a las instituciones educativas más representativas por el número de estudiantes que tienen como población estudiantil. Se utilizó el método de la encuesta para aplicar un cuestionario validado estadísticamente, cuyos resultados nos han permitido identificar las competencias gerenciales para los directivos de las instituciones educativas. Se...
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Publicado 2021
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El documento normativo tiene como objetivo brindar disposiciones específicas para el diseño, implementación, monitoreo y evaluación de la propuesta formativa de las estrategias y procesos del Programa Nacional de Formación y Capacitación de Directores y Subdirectores de Instituciones Educativas, así como establecer criterios que garanticen su implementación teniendo en perspectiva una gestión escolar centrada en el desarrollo de aprendizajes, y alineada a una trayectoria profesional y a una estructura organizacional basada en el liderazgo pedagógico.
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tesis de grado
Publicado 2025
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El objetivo de este trabajo es sugerir una mejora en la utilización del SIAGIE. Este sistema se considera una herramienta útil para ayudar en la gestión educativa de los directores de Instituciones Educativas de (EBR) de la jurisdicción de la UGEL Chanchamayo. A través del diagnóstico situacional, se evidenció que existen dificultades recurrentes en el manejo del sistema, tales como la limitada capacitación técnica, escasa familiarización con las funciones del sistema, insuficiente acompañamiento por parte de los especialistas y deficiencias en la utilización de los datos para decidir. Ante esta problemática, se plantea una propuesta de mejora centrada en el fortalecimiento de capacidades, el soporte técnico permanente y la generación de una cultura institucional orientada a la gestión basada en datos. La propuesta se enmarca en una metodología participativa y contextual...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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La investigación que se desarrolló es de tipo aplicada y de nivel descriptivo, se utilizó el método descriptivo conb el diseño descriptivo simple. Tiene como objetivo general determinar el nivel de desarrollo de los estilos de liderazgo en los directores de las Instituciones Educativas Públicas del nivel primario en Tingo María”. “Como hipótesis de investigación señalamos que el nivel de desarrollo de los estilos de liderazgo es adecuado en los directores de las instituciones educativas públicas, del nivel primario en Tingo María. Se trabajó en una muestra de 30 docentes de la Institución Educativa Leoncio Prado del nivel primario. Entre las técnicas que se empleó es el cuestionario y la observación con los instrumentos; escala para medir el liderazgo. Llegando a la siguiente conclusión: Se ha observado que el 90% de los docentes opinan que el nivel de estilo de lid...
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tesis doctoral
Publicado 2017
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La presente investigación tuvo como objetivo general proponer un modelo de gestión integral que fortalezca el liderazgo de docentes y directores del distrito de Jazán Amazonas. Se trabajó con una muestra de 92 personas entre directores y docentes para recopilar la información diagnóstica necesaria para el planteamiento de la propuesta. Se encontró que el 71,7% de los docentes y directores del distrito de Jazán tienen una alta predisposición para el aprendizaje de los tópicos relacionados al liderazgo escolar; sin embargo, 26 profesores presentaron una disposición media a este proceso. El Modelo de Gestión Integral para fortalecer el liderazgo en docentes y directores de las I.E. publicas, propuesto, cuenta con cuatro pilares y cinco principios sustentados en el diagnóstico realizado y la bibliografía consultada. Se concluye en base a la opinión de expertos que el Modelo pr...
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libro
Publicado 1989
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Propuestas de los Directores de Museos del Perú presentadas en el Primer Encuentro Nacional de Directores de Museos, realizado en Lima el 28, 29 y 30 de marzo de 1989.
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de este Proyecto de Comunicación es elaborar una propuesta de funciones generales para las Oficinas de Comunicación de los ministerios del Poder Ejecutivo del Perú, que otorgue a la comunicación una posición estratégica en su estructura orgánica. Sobre esta base se propone un perfil para el profesional que las dirija y una propuesta de organización para la oficina. Este proyecto se sustenta en una investigación cualitativa de tipo exploratoria, bibliográfica y documental que permite describir, analizar y comprender cómo se lleva a cabo la comunicación en los ministerios bajo las normas vigentes. Se asume el enfoque de la Nueva Teoría Estratégica (NTE), que plantea pasar de la fragmentación analítica a la complejidad, de la racionalidad a la relacionalidad, de la emisión de información a compartir significado, así como escuchar y dialogar para reconducir a u...
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tesis de maestría
Publicado 2022
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El objetivo de este Proyecto de Comunicación es elaborar una propuesta de funciones generales para las Oficinas de Comunicación de los ministerios del Poder Ejecutivo del Perú, que otorgue a la comunicación una posición estratégica en su estructura orgánica. Sobre esta base se propone un perfil para el profesional que las dirija y una propuesta de organización para la oficina. Este proyecto se sustenta en una investigación cualitativa de tipo exploratoria, bibliográfica y documental que permite describir, analizar y comprender cómo se lleva a cabo la comunicación en los ministerios bajo las normas vigentes. Se asume el enfoque de la Nueva Teoría Estratégica (NTE), que plantea pasar de la fragmentación analítica a la complejidad, de la racionalidad a la relacionalidad, de la emisión de información a compartir significado, así como escuchar y dialogar para reconducir a u...
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tesis de maestría
Publicado 2016
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El perfil del director líder en la administración es uno de los pilares fundamentales para apoyar a todas aquellas Instituciones Educativas que quieren hacerse competitivas, además tienen como función principal la mejora de los resultados de la administración educativa y mejora de los aprendizajes de los estudiantes los mismos que van a influir en la capacidad de los directores al aplicar diferentes estrategias en las funciones encomendadas y que permitan organizar su tiempo y los recursos ante los miembros de una organización de tal manera que se puedan alcanzar las metas propuestas en la, que se consideró relevante al estudiar la importancia de la gestión administrativa por que consiste en planear, organizar, ejecutar y controlar. El objetivo de este trabajo fue proponer el perfil del director líder en la administración y diseñar lineamientos teóricos para el desarrollo del...
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tesis de maestría
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigacion es relacionado a las instituciones educativas del nivel de educación secundaria del distrito de San Miguel de la Provincia de San Román, donde se ha estudiado el desenvolvimiento de los directores en la gestión de las instituciones educativas, en la dimensión pedagógica e institucional, del mismo modo se conoció la aplicación del liderazgo transformacional y transaccional en el rendimiento académico, los directores y docentes inciden en el desarrollo de mejorar en la formación estudiantil y en el nivel académico de los estudiantes. Actualmente la educación hoy en día adquiere relevancia con el avance de la información, tecnológica, el internet, las exigencias de la sociedad cambiante repercute en lo referente a las instituciones educativas en desarrollar servicios de calidad de enseñanza aprendizaje hacia los estudiantes. En esa medida,...
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tesis de grado
Publicado 2022
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Este trabajo es un análisis sobre el rol que tiene la mujer en el cine, específicamente en la puesta en escena y muestra cómo estos roles son tratados y desarrollados en pantalla. El objetivo de esta investigación es que se conozca como es el tratamiento e importancia que le dan los directores de cine a los personajes femeninos, es saber si aún siguen usando una mirada cosificada de la mujer, como era usado en el cine clásico. Este trabajo es de enfoque cualitativo, de tipo básico, donde no se sigue un modelo anticipado; de diseño etnográfico, que va a describir, entender y explicar la representación de la mujer en el cine, todo esto mediante instrumentos que nos ayudarán a recoger toda la información necesaria. El resultado de las propuestas de los directores de los personajes femeninos de las películas Rosa Chumbe, El Soñador y El gran León del 2017, es que hay varios ti...
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informe técnico
Publicado 2020
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Mediante Resolución Directoral N° 0360-2020-ANA-AAA.HUALLAGA, de fecha 02 de diciembre de 2020, en el artículo N° 1, se aprueba la complementación de la Resolución Administrativa N° 033-2008-DRASAM/ATDRHC de fecha 21 de febrero de 2008, que aprobó la delimitación de la faja marginal del río Ponaza, ubicado en el distrito se Shamboyacu, provincia de Picota, región San Martín, de conformidad con lo dispuesto en el Anexo I y II que forman parte integrante de la presente Resolución Directoral. Mediante Resolución Directoral N° 0516-2025-ANA-AAA.H, de fecha 27 de mayo de 2025, se resuelve en el artículo N° 2, mantener la vigencia de la Resolución Administrativa N° 033-2008- DRASAM/ATDRHC; y, Resolución Directoral N° 360-2020-ANA/AAA-HUALLAGA.
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo tiene como objetivo determinar si la negociación previa a la solicitud del cese colectivo regulada en el artículo 48 del Texto Único Ordenado de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral es una negociación colectiva en regla y cuáles serían las consecuencias de ello. Asimismo, se pretende analizar si en el caso materia de análisis se ha proporcionado la información adecuada para garantizar una negociación efectiva y si esta tuvo lugar, cuestionando el razonamiento empleado por la Autoridad de Trabajo sobre el particular. Para ello haremos una breve revisión del marco jurídico del cese colectivo, pasando a realizar una comparación entre la normativa de la negociación previa al cese colectivo y de la negociación colectiva, encontrando así los puntos en común y de diferencia entre ambas. Además, recurriremos a la doctrina y a la jurisprudencia per...
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tesis de grado
Publicado 2021
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El presente trabajo tiene como objetivo determinar si la negociación previa a la solicitud del cese colectivo regulada en el artículo 48 del Texto Único Ordenado de la Ley de Productividad y Competitividad Laboral es una negociación colectiva en regla y cuáles serían las consecuencias de ello. Asimismo, se pretende analizar si en el caso materia de análisis se ha proporcionado la información adecuada para garantizar una negociación efectiva y si esta tuvo lugar, cuestionando el razonamiento empleado por la Autoridad de Trabajo sobre el particular. Para ello haremos una breve revisión del marco jurídico del cese colectivo, pasando a realizar una comparación entre la normativa de la negociación previa al cese colectivo y de la negociación colectiva, encontrando así los puntos en común y de diferencia entre ambas. Además, recurriremos a la doctrina y a la jurisprudencia per...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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Como trabajador en el campo educativo en la Red Educativa “José Carlos Mariátegui” de Sallique Jaén, es evidente el problema del liderazgo pedagógico de los directivos manifestándose en dificultades para orientar a los docentes en la planificación, didáctica y evaluación, debido a la falta de capacitación y las dificultades para el acceso a información, motivos suficientes que conllevan a realizar el presente estudio cuyo objetivo general fue proponer un plan de capacitación para fortalecer el liderazgo pedagógico de los directivos de la Red Educativa “José Carlos Mariátegui” de Sallique Jaén, dicho estudio fue de tipo descriptivo propositivo, dirigido a una población de 5 directivos y 25 docentes, a quienes se les aplicó un cuestionario y una entrevista para diagnosticas la problemática relacionada al liderazgo pedagógico, cuya información sirvió como base p...
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tesis de grado
Publicado 2018
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En la presente monografía, haremos un recuento del nuevo rol que cumplen los directivos en la educación actual, la misma que viene atravesando cambios radicales y muy acelerados que obliga a los directivos a tener ciertas características, cualidades y sobre todo actitudes, y de cómo su liderazgo es de vital importancia para obtener resultado positivos en el proceso educativo y el desempeño de los actores educativos; además realizamos un análisis de nuestra educación actual, modelos y propuestas que resaltan la importancia de una formación y capacitación constantes de los directivos para mejorar la calidad educativa. Es muy importante también poder hacer una autocrítica sobre los tipos de directores que tenemos en nuestras instituciones educativas de nuestro país.
