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tesis de maestría
Esta investigación se centra en el análisis pragmático del uso de las formas de tratamiento pronominal y nominal en el castellano bilingüe de los pobladores de una comunidad de habla de la ciudad del Cusco, la urbanización Miraflores. Para tal fin, se enfoca desde una perspectiva descriptiva y se apela a la metodología mixta, por medio de la cual se busca a través de la aplicación de la encuesta, técnica eminentemente cuantitativa, y de interacciones espontáneas y entrevistas, de correlato cualitativo, un entendimiento profundo del objeto lingüístico en estudio y así dar respuesta a las interrogantes surgidas respecto al tema en cuestión. A partir de los resultados del análisis cuantitativo y cualitativo, y su posterior triangulación, se pudo concluir que el castellano de los bilingües recibe por transferencia características provenientes del quechua en la configuració...
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tesis de grado
Publicado 2024
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En este estudio de investigación se tuvo como propósito establecer la relación existente entre el acoso escolar y la autoestima en los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa Carlos W. Sutton - La Joya – 2022. El método de investigación fue cuantitativo, correlacional, no experimental de corte transversal, de la misma manera, se trabajó con 43 estudiantes C.E.B.A. Carlos W. Sutton, La Joya, Arequipa. Se utilizaron, el autotest de Cisneros para la variable acoso escolar y el cuestionario de escala de autoestima de Coopersmith versión escolar. Se aprecia, en los resultados, que existe una relación negativa alta entre el acoso escolar y la autoestima, con un coeficiente de Pearson de (-0.625), en ese sentido, con una Sig. (bilateral), de 0,000, es decir, que aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula. Se identifica el tipo de acoso escolar de ...
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tesis de grado
Publicado 2017
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El presente estudio “La modelación matemática y la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal de los estudiantes de tercer grado de la institución educativa Particular San Ignacio de Loyola, Paucarpata - Arequipa 2016”, tiene como objetivo general determinar la efectividad de la modelación matemática en la resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal de los estudiantes de tercer grado. Es una investigación pre - experimental; la cual presenta un control en el mismo grupo no tienen un grupo de control paralelo. El diseño de investigación pre experimental orienta a la medición de la Variable dependiente antes de la aplicación de la variable independiente (pre test). Se da el periodo de aplicación del programa a la variable independiente; para posteriormente realizar la medición de la variable dependiente después de la aplicación de la variable ...
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tesis de grado
Publicado 2015
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En la presente investigación acción pedagógica expreso el compromiso de mejorar mi labor partiendo desde la realidad de los niños, conociendo ampliamente el contexto a partir del diagnóstico, siendo actores principales los 25 niños de cinco años, y la docente de aula “los Tigres Responsables” de la I.E.I.N°661 “MANUEL JESUS SIERRA AGUILAR” Esta investigación acción se aplicó en base a los antecedentes recabados en la ficha diagnostica al inicio del trabajo de investigación. A partir de ello se han identificado diversas deficiencias en los niños, pero el más álgido problema y el que más me causo gran impacto fue el hecho de que los niños presenten grandes dificultades para crear sus propios textos de manera coherente, pues tenían un limitado vocabulario, inhibición para expresar sus ideas e incipiente fluidez verbal y escasa creatividad. Es por ello que elegí e...
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tesis de maestría
Programa de juegos verbales para desarrollar habilidades prelectoras en estudiantes del primer grado
Publicado 2024
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La adquisición de la lectura en los niños de primer grado de primaria es un proceso complejo que requiere del desarrollo de un conjunto de habilidades prelectoras. El objetivo de esta investigación se centra en determinar el efecto que produce la aplicación de un Programa de juegos verbales, en el desarrollo de las habilidades prelectoras, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Blanca Varela Gonzales. Se utilizó el Test de Habilidades Prelectoras (THP), (Velarde E. , Canales, Meléndez, & Lingan, 2013) que evalúa las habilidades prelectoras en cuatro áreas específicas. El estudio se enfoca en la investigación cuantitativa con diseño cuasi experimental con un grupo de control y otro grupo experimental. Cada grupo se constituye de 16 estudiantes de ambos sexos. La información se recogió en un pre test y post test; los resultados se mostraron en frecuenc...
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tesis de grado
Publicado 2021
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The objective of this study was to compare Regular Basic Education sixth cycle students’ achievement in listening and speaking skills in English at Virgen de Loreto Parish School in terms of sex, Iquitos 2020. The type of research was comparative with field study, contemporary transectional and univariable designs. The population was made up by 360 students and a deterministic sample of 160, 88 female and 72 male students, distributed in 9 classes. Data gathering tools were valid and reliable oral comprehension test, speaking performance test, and rubrics. Results show that both female and male students are at a beginner level in oral communication since the main scores were 7,838 for female students and 7,862 for male students. The same happens in its dimensions: Getting information (10.753 and 10.625), inferencing and interpreting information (10.429 and 10.710), strategic interactio...
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tesis de grado
Publicado 2021
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En los últimos años, se ha hablado del Perú como un país con políticas inclusivas. El Currículo Nacional tiene un enfoque inclusivo y propone el respeto y la atención a la diversidad, mientras que el CONADIS trabaja para garantizar la protección de los derechos de las personas con discapacidad. Sin embargo, la inclusión de la comunidad sorda en la agenda educativa, política y social sigue siendo un tema desatendido, pues la realidad es que los sordos no se sienten convocados por las autoridades. Es decir, se sienten olvidados por el Estado. A nivel social, existe mucha desinformación en torno a la comunidad sorda, así como estereotipos que perjudican la imagen del sordo en la sociedad. Se les llama erróneamente “sordomudos” o “mudos” y existe la supuesta idea de que no pueden hablar o que no pueden destacar en ciertas actividades o que, incluso, carecen de capacidade...
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tesis de grado
Publicado 2019
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En el estudio “calidad del cuidado enfermero y nivel de satisfacción del familiar acompañante del paciente crítico servicio de emergencia hospital Rezola Cañete, Lima - 2018” cuyo objetivo es analizar la relación de la calidad del cuidado enfermero con el nivel de satisfacción del familiar del paciente crítico en el servicio de emergencia del hospital Rezola – Cañete – Lima – 2018. Fue un estudio de tipo descriptivo correlacional prospectivo de diseño no experimental de corte transversal. La población esta constituida por 2 873 atenciones y la muestra es de 512 familiares acompañantes. Dentro de los resultados se determinó la influencia de la percepción del familiar en relación al apoyo emocional y comunicación entre el enfermero(a) y usuarios; con el método descriptivo de correlación de corte transversal, en una muestra de 512 familiares asistentes en el año ...
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tesis de maestría
Publicado 2019
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Para mejorar el rendimiento de los estudiantes en el área de Razonamiento se realizó la investigación “Estrategias innovadoras en la enseñanza de razonamiento verbal en alumnos del 4 y 5º Grado de Educación Secundaria de la I.E.P. “Jerome Bruner”, Arequipa 2018” para lo cual se realizaron ocho sesiones de aprendizaje y se trabajó con veintiséis alumnos de Cuarto de Secundaria para el grupo experimental y veintiséis alumnos de Quinto de secundaria para el grupo control. Se les aplicó una prueba de entrada para establecer las condiciones iniciales de trabajo. Luego de las ocho sesiones se aplicó un instrumento de evaluación y mediante el uso de la prueba de Student se determinó que el grupo experimental tiene un mejor rendimiento que el grupo control ya que la prueba arrojó un resultado de 22.111 que indica una mejora estadísticamente significativa al comparar la pru...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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El presente trabajo de investigación tiene el objetivo de desarrollar estrategias didácticas para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado del nivel secundario en un colegio privado de Lima, ubicado en el distrito de San Borja. Para ello, se ha empleado una metodología sustentada en el modelo sociocrítico e interpretativo bajo el enfoque cualitativo en el contexto de una institución educativa peruana. La muestra de estudio está conformada por 79 estudiantes del 5to grado de secundaria del colegio privado de Lima y un docente del área de comunicación. En este sentido, se emplearon varias técnicas e instrumentos para conocer el estado actual del problema: prueba pedagógica a los estudiantes, guía de observación al docente, entrevista semiestructurada al docente y encuesta validadas por criterio de experto. El procesamiento de esta información, c...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El objetivo general de la investigación, ha sido conocer y describir el protocolo del tratamiento procesal administrativo del bullying en la I.E N° 3064 del distrito de Comas – Lima. 2019. En el Perú, el actual índice elevado de violencia escolar o bullying viene suscitando el interés de su tratamiento de manera interdisciplinar (en perspectiva social, psicológica, filosófica, educativa, etc.) habiéndose también tipificado jurídicamente, sin embargo, a través de esta tesis, se busca demostrar ciertos vacíos jurídicos existentes y, brindar consecuentemente, una propuesta de mejora en la normativa. Por lo expuesto, la presente tesis, queda justificada en cuanto toda normativa requiere ser minuciosamente expresada para no incurrir en vacíos jurídicos que generen ambigüedad al momento de su aplicación; y se demuestra su importancia en tanto que aporta los criterios jurídi...
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Publicado 2020
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Esta monografía tiene como objetivo conocer y comprender el progreso de expresarse oralmente en infantes de 5 años de “educación inicial”, que parte del análisis de diversas concepciones y fundamentos teórico prácticos que permiten explicar e interpretar la importancia de motivar y estimular la comunicación oral en la construcción de conocimientos y aprendizajes a partir de situaciones vivenciales en los niños, asimismo, concluye determinando procedimientos metodológicos pertinentes que van a guiar a las docentes en la movilización de desempeños con la finalidad que el infante manifieste sus requerimientos, emociones y experiencias; participe en diálogos interactivos; incremente su vocabulario; incentive su curiosidad; se exprese de manera más organizada; comente y opine sobre sus gustos y preferencias relacionándolas con su vida cotidiana.
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación realizada, tuvo como objetivo principal describir la relación entre Percepción y Comunicación no verbal del programa “Esto es Guerra” en los estudiantes de cuarto de secundaria de la institución educativa Javier Prado 1107, en La Victoria. El tipo de investigación fue cuantitativa, nivel de investigación correlacional y diseño de investigación no experimental. Se utilizó como población 50 estudiantes de dicha institución, el tamaño de la muestra calculada fue de 50 quienes cursaban el cuarto de secundaria. La validez del instrumento se obtuvo mediante juicio de expertos y la confiabilidad con el coeficiente Alfa de Cronbach. La recolección de datos se realizó, a través de 2 cuestionarios con un total de 34 ítems con escala de 5 categorías. El análisis de los datos se hizo utilizando el programa estadístico SPSS versión 22.0, llegando a e...
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Publicado 2017
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La agresividad es todo acto que dañe la integridad de uno más sujetos. La agresividad puede ser tanto física, verbal o psicológicamente. Causando un daño directo, bajando la autoestima y causando traumas emocionales muchas veces no es detectado a tiempo al agresor y termina en desenlaces Irrevocables. (Suicidios, etc.) .Por ello es muy importante la comunicación en la familia para detectar a tiempo cualquier tipo de agresión que se presente y tratar y corregir el comportamiento agresivo.
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tesis de grado
Publicado 2018
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de desarrollo de la memoria de trabajo fonológica en preescolares de cinco años de una institución educativa del distrito del Callao; enfoque cuantitativo, método descriptivo simple, diseño no experimental, corte transversal; con una población muestra de 79 estudiantes, para la recolección de datos se aplicó la técnica de observación y el instrumento fue un test de repetición de pseudopalabras de palabras frecuentes y no frecuentes, estandarizado, se llegó a las siguientes conclusiones: El 73% presentan un nivel promedio de memoria de trabajo verbal en su dimensión similitud fonológica y longitud de palabra, el cual se debe mantener y mejorar con programas que activen las funciones de la memoria de trabajo fonológica.
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tesis de grado
Publicado 2017
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La presente investigación ha tenido como objetivo determinar cuál es el nivel de conducta en los estudiantes del nivel inicial de 5 años de la institución educativa Alexander Fleming del distrito El Agustino, 2016. Con respecto a la metodología, la presente investigación tiene un método básico simple con un diseño no experimental. Se tomó como muestra 40 estudiantes de 5 años del nivel inicial a través del instrumento se llegó a determinar la conducta agresiva. La encuesta se aplicó a los estudiantes de 5 años del nivel inicial de la institución educativa Alexander Fleming, El Agustino, 2016. Se obtuvo que la mayoría, representado por el 60.0% (24), se encontraba en un nivel moderado de agresividad; el 22.5% (9) presenta un nivel bajo y el 17.5% (7) presenta un nivel alto. Determinando que el nivel de agresividad en los estudiantes de 5 años del nivel inicial de la inst...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de expresión oral en los estudiantes del primer año de secundaria de la I.E. “Cristo Rey” del distrito de José Leonardo Ortiz. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, tipo básica, con diseño no experimental y nivel descriptivo. La muestra estuvo conformada por 39 estudiantes, matriculados durante el año escolar 2019 y seleccionados por muestreo estratificado. El instrumento aplicado fue el cuestionario. Se aplicó la estadística descriptiva. Los resultados demostraron que 87% de los estudiantes se encuentran en el nivel bueno de expresión corporal; referente a la dimensión no verbal se encuentra en el nivel bueno de 87%, en la dimensión verbal el 82% se encuentra en el nivel bueno y en la dimensión paraverbal el 85% se ubica en el nivel bueno. En conclusión, los estudiantes del primer año de secundaria se...
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tesis de grado
Publicado 2020
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La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de expresión oral en los estudiantes del tercero grado de secundaria de la I.E. No 10360 “San Marcos” del distrito de Olmos, 2019. La muestra estuvo conformada por 29 estudiantes, 12 hombres y 17 mujeres. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental. Para la recolección de información se utilizó el instrumento del cuestionario. Los resultados determinaron que, el 55,2% de los estudiantes se encuentran en el nivel en proceso de expresión oral; referente a la dimensión planificación el 48,3% se ubica en el nivel en proceso, en la dimensión conducción del discurso el 62,1% se ubica en el nivel en inicio, en la dimensión producción y negociación del significado el 41,4% se ubica en el nivel en inicio y en la dimensión lenguaje no verbal el 34,5% se ubica en el nivel en p...
