Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
Tópicos Sugeridos dentro de su búsqueda.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
37,788
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
17,529
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
13,557
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
11,460
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04
10,852
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
9,914
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
9,851
más ...
1
2
3
artículo
Publicado 2008
Enlace
Enlace
Dado el inminente fin de la televisión analógica en un mediano plazo y el consecuente advenimiento de la televisión digital en nuestro país, el Gobierno del Perú, a través del Ministerio de Transportes y Comunicaciones, debe establecer no solo el estándar tecnológico que dé paso a la nueva televisión, sino, sobre todo, los lineamientos de asignación de nuevas frecuencias, descentralización de los operadores, marco legal y rol de la televisión pública. Este conjunto de líneas tienen como objeto dar lugar a una televisión, tanto privada como pública, de mejor calidad.
4
5
6
7
artículo
Walter Obeso TerronesAnte una demanda de Educación Básica, de Educación Superior Universitaria y de Educación Superior No Universitaria surgen los mecanismos de certificación y acreditación, a fin de asegurar la calidad educativa que las instituciones deben brindar. Según el Artículo 11 de la Ley 28740 “Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa”, la Acreditación es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa. Se considera la acreditación institucional especializada por áreas, programas o carreras; y acreditación institucional integral.Según el artículo 14 del reglamento de la Ley 28740, la acreditación es el reconocimiento formal de...
8
artículo
Ante una demanda de Educación Básica, de Educación Superior Universitaria y de Educación Superior No Universitaria surgen los mecanismos de certificación y acreditación, a fin de asegurar la calidad educativa que las instituciones deben brindar. Según el Artículo 11 de la Ley 28740 “Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa”, la Acreditación es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa. Se considera la acreditación institucional especializada por áreas, programas o carreras; y acreditación institucional integral.Según el artículo 14 del reglamento de la Ley 28740, la acreditación es el reconocimiento formal de la calidad demostrad...
9
otro
Publicado 2023
Enlace
Enlace
Se reflexiona sobre las maneras en que el liderazgo y la administración aportan a la organización, así como la importancia de comprender estos conceptos para los profesionales que deseen destacar.
10
artículo
Walter Obeso TerronesAnte una demanda de Educación Básica, de Educación Superior Universitaria y de Educación Superior No Universitaria surgen los mecanismos de certificación y acreditación, a fin de asegurar la calidad educativa que las instituciones deben brindar. Según el Artículo 11 de la Ley 28740 “Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa”, la Acreditación es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa. Se considera la acreditación institucional especializada por áreas, programas o carreras; y acreditación institucional integral.Según el artículo 14 del reglamento de la Ley 28740, la acreditación es el reconocimiento formal de...
11
artículo
Ante una demanda de Educación Básica, de Educación Superior Universitaria y de Educación Superior No Universitaria surgen los mecanismos de certificación y acreditación, a fin de asegurar la calidad educativa que las instituciones deben brindar. Según el Artículo 11 de la Ley 28740 “Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa”, la Acreditación es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica, institucional y administrativa. Se considera la acreditación institucional especializada por áreas, programas o carreras; y acreditación institucional integral.Según el artículo 14 del reglamento de la Ley 28740, la acreditación es el reconocimiento formal de la calidad demostrad...
12
13
14
artículo
Durante mi trayectoria como docente universitaria, he observado con agrado que los cursos o talleres en Gestión de Personas ya no sólo se dictan a los profesionales que son parte de un Área o Gerencia de Gestión del Talento, sino que hoy en día, estas capacitaciones también están dirigidas a todos aquellos que tienen a su cargo personas que forman parte de sus equipos de trabajo, es decir, a los “jefes”.
15
¿Cuáles son los requisitos para aplicar la convención de Washington? ¿Existe riesgo de confusión entre los signos? La Convención de Washington solo es procedente, según su artículo 1, en relación a las marcas de fábrica, comercio, agricultura, mientras que el artículo 7 señala que para que proceda la protección el signo solicitado debe ser igual, o susceptible de causar confusión o error en el adquirente o consumidor de los productos o mercancías a las que se apliquen. Además se debe acreditar: - Protección legal anterior de la marca a favor del opositor en alguno de los Países Contratantes (conforme a la legislación interna de ese país); - La marca sustento de la oposición ha sido usada y aplicada y continúa usándose y aplicándose a productos o mercancías de la misma clase; - Conocimiento previo por parte del solicitante de la existencia y uso de la marca en que...
16
artículo
Durante mi trayectoria como docente universitaria, he observado con agrado que los cursos o talleres en Gestión de Personas ya no sólo se dictan a los profesionales que son parte de un Área o Gerencia de Gestión del Talento, sino que hoy en día, estas capacitaciones también están dirigidas a todos aquellos que tienen a su cargo personas que forman parte de sus equipos de trabajo, es decir, a los “jefes”.
17
artículo
Durante mi trayectoria como docente universitaria, he observado con agrado que los cursos o talleres en Gestión de Personas ya no sólo se dictan a los profesionales que son parte de un Área o Gerencia de Gestión del Talento, sino que hoy en día, estas capacitaciones también están dirigidas a todos aquellos que tienen a su cargo personas que forman parte de sus equipos de trabajo, es decir, a los “jefes”.
18
contribución a publicación periódica
Publicado 2018
Enlace
Enlace
La elaboración de un plan de movilidad urbana sostenible para Lima Metropolitana es una necesidad y un reto para el Estado y la población que deben asumir de forma conjunta.
19
tesis de maestría
La presente tesis tiene como objetivo identificar cuál es el bien jurídico protegido del “DNI” y cómo debe interpretarse desde la óptica penal. A través de un estudio de tipo jurídica-normativa y dogmática. ROBER ALEXY, con la finalidad de determinar qué son los argumentos dogmáticos y qué rol juegan en el discurso jurídico, se propone, previamente, determinar qué se debe entender por «dogmática jurídica». En ese propósito afirma que es una disciplina pluridemensional dado que comprende, la descripción del Derecho vigente, su correspondiente análisis sistemático y conceptual y finalmente, la elaboración de propuestas para la solución de casos jurídicos problemáticos1. Sobre la base de lo expuesto, en la presente tesis se parte por analizar el ordenamiento jurídico y se desarrolla un análisis sistemático y conceptual. Finalmente, se propone y fundamenta una ...
20
artículo
Publicado 2019
Enlace
Enlace
El presente estudio corresponde a un diseño no experimental, de tipo analítico con casos y controles, con el objetivo de identificar los factores asociados a la inasistencia al control prenatal, en gestantes atendidas en un puesto de salud de Tumbes. La muestra estuvo representada por 41 casos y 41 controles. Los instrumentos fueron validados mediante una prueba piloto y sometidos al análisis de fiabilidad con el coeficiente alfa de Cronbach. Los datos se analizaron haciendo uso de la prueba estadística de Chi cuadrado y el Odds Ratio (OR). Se concluye que la inasistencia al control prenatal se asocia a factores biológicos como la edad gestacional al primer control prenatal; a factores sociales: el embarazo no deseado y dificultad para realizar quehaceres domésticos; a factores culturales: violencia familiar y olvido de citas y a factores institucionales: atención insatisfactoria;...
