La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017

Descripción del Articulo

La presente investigación "LA MOTIVACIÓN Y EFECTO EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS UNIVERSIDAD SAN PEDRO SULLANA, 2017", tuvo como propósito determinar si la motivación sea intrínseca o extrínseca influyen en el aprendizaje el idioma inglés. Se planteó una investigación de tipo aplicada...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Otero Quispe, Luis
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/6340
Enlace del recurso:http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6340
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación
Aprendizaje
Educación.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USPE_920b6ceb58f2dcec8454ca86c44d07ca
oai_identifier_str oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/6340
network_acronym_str USPE
network_name_str USANPEDRO-Institucional
repository_id_str 9384
dc.title.es_ES.fl_str_mv La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
title La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
spellingShingle La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
Otero Quispe, Luis
Motivación
Aprendizaje
Educación.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
title_full La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
title_fullStr La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
title_full_unstemmed La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
title_sort La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
author Otero Quispe, Luis
author_facet Otero Quispe, Luis
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Puño Lecarnaque, Napoleon
dc.contributor.author.fl_str_mv Otero Quispe, Luis
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Motivación
Aprendizaje
Educación.
topic Motivación
Aprendizaje
Educación.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación "LA MOTIVACIÓN Y EFECTO EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS UNIVERSIDAD SAN PEDRO SULLANA, 2017", tuvo como propósito determinar si la motivación sea intrínseca o extrínseca influyen en el aprendizaje el idioma inglés. Se planteó una investigación de tipo aplicada, bajo un Diseño No Experimental - Transeccional - Explicativo - Correlacional, teniendo como población los 2,700 estudiantes de la Universidad San Pedro Filial Sullana, y una muestra No Probabilística Intencional de 20 estudiantes del idioma inglés. Se concluyó que el 100% de los estudiantes están motivados intrínsecamente para el aprendizaje del idioma inglés, y el 90% motivados extrínsecamente. El rendimiento promedio general fue de 13.75 (bueno) para el curso de inglés; y se obtuvo un coeficiente de correlación de Pearson rxy = 1.0; relación positiva y perfecta entre la motivación y el aprendizaje del idioma inglés.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-05-18T10:33:03Z
2019-05-18T18:27:01Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-05-18T10:33:03Z
2019-05-18T18:27:01Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018-12-27
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6340
url http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6340
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Pedro
Repositorio Institucional - USP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USANPEDRO-Institucional
instname:Universidad San Pedro
instacron:USANPEDRO
instname_str Universidad San Pedro
instacron_str USANPEDRO
institution USANPEDRO
reponame_str USANPEDRO-Institucional
collection USANPEDRO-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2aa274d5-2a0c-4f29-b2c3-72d151f1bce6/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/c893b841-52e2-4527-a22c-cc4565971ff4/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/d66b3c50-295f-497d-9d29-0ac15f5a54da/download
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/0db103b7-1914-41a1-a53f-55b6d65e22f0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 41e1c9d39b6615e03a29e40ef5894df9
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c9f0fa28bf76b839c09a7e3bddb20e5a
fc2e7ee3a8fc199cd9cfc9160690e2a6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv USANPEDRO - Repositorio institucional
repository.mail.fl_str_mv webmaster.repositorio@usanpedro.edu.pe
_version_ 1807115378369757184
spelling Puño Lecarnaque, NapoleonOtero Quispe, Luis2019-05-18T10:33:03Z2019-05-18T18:27:01Z2019-05-18T10:33:03Z2019-05-18T18:27:01Z2018-12-27http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6340La presente investigación "LA MOTIVACIÓN Y EFECTO EN EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS UNIVERSIDAD SAN PEDRO SULLANA, 2017", tuvo como propósito determinar si la motivación sea intrínseca o extrínseca influyen en el aprendizaje el idioma inglés. Se planteó una investigación de tipo aplicada, bajo un Diseño No Experimental - Transeccional - Explicativo - Correlacional, teniendo como población los 2,700 estudiantes de la Universidad San Pedro Filial Sullana, y una muestra No Probabilística Intencional de 20 estudiantes del idioma inglés. Se concluyó que el 100% de los estudiantes están motivados intrínsecamente para el aprendizaje del idioma inglés, y el 90% motivados extrínsecamente. El rendimiento promedio general fue de 13.75 (bueno) para el curso de inglés; y se obtuvo un coeficiente de correlación de Pearson rxy = 1.0; relación positiva y perfecta entre la motivación y el aprendizaje del idioma inglés.Tesisapplication/pdfspaUniversidad San PedroPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad San PedroRepositorio Institucional - USPreponame:USANPEDRO-Institucionalinstname:Universidad San Pedroinstacron:USANPEDROMotivaciónAprendizajeEducación.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgicaUniversidad San Pedro. Escuela de PostgradoMaestriaMaestría En Educación Con Mención En Docencia Universitaria E Investigación PedagógicaPresencial0364818600225904https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131387https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroPuño Lecarnaque, NapoleonCarrillo Sarango, Jose ModestoOrtega Ramirez, AngelidelORIGINALTesis_59417.pdfapplication/pdf2307063http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/2aa274d5-2a0c-4f29-b2c3-72d151f1bce6/download41e1c9d39b6615e03a29e40ef5894df9MD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/c893b841-52e2-4527-a22c-cc4565971ff4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTTesis_59417.pdf.txtTesis_59417.pdf.txtExtracted texttext/plain127067http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/d66b3c50-295f-497d-9d29-0ac15f5a54da/downloadc9f0fa28bf76b839c09a7e3bddb20e5aMD53THUMBNAILTesis_59417.pdf.jpgTesis_59417.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5948http://repositorio.usanpedro.edu.pe/bitstreams/0db103b7-1914-41a1-a53f-55b6d65e22f0/downloadfc2e7ee3a8fc199cd9cfc9160690e2a6MD54USANPEDRO/6340oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:USANPEDRO/63402021-07-26 11:56:51.983https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttp://repositorio.usanpedro.edu.peUSANPEDRO - Repositorio institucionalwebmaster.repositorio@usanpedro.edu.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
score 13.988325
La motivación y efecto en el aprendizaje del idioma Inglés. Universidad San Pedro - Sullana - 2017
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares