Monitoreo y acompañamiento pedagógico para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la Institución Educativa Pública Industrial N° 32 Tarma

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción, surge de la impostergable necesidad de revertir la situación problemática, bajos niveles de logro de aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Publica Industrial No 32. Para delimitar la situación problemática se ha...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Violeta, Pablo Rubén
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5053
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5053
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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