Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja

Descripción del Articulo

El presente tiene propósito que los niños y niñas incrementen su capacidad para comprender textos orales significativos teniendo en cuenta el nivel literal, inferencial y crítico. La población beneficiaria está conformada por 50 niños y niñas de 4 años de la sección Abejitas y Hormiguitas, quienes a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Colca Mayta, Luz Virginia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7327
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7327
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_808b12a038b206f28afe388bec657324
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7327
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 4792b2a0-663e-4492-8d17-14d311419f52-1Colca Mayta, Luz Virginia2018-12-18T17:53:52Z2018-12-18T17:53:52Z2018El presente tiene propósito que los niños y niñas incrementen su capacidad para comprender textos orales significativos teniendo en cuenta el nivel literal, inferencial y crítico. La población beneficiaria está conformada por 50 niños y niñas de 4 años de la sección Abejitas y Hormiguitas, quienes a través de la lectura de textos por un adulto utilizando como estrategia el juego de la Ruleta y del Diccionario de Juguete con imágenes que se encuentran acorde a su desarrollo bio-psicosocial la que les permitirá el desarrollo de sus capacidades, asimismo se pretende, que las docentes desarrollen estrategias motivadoras e innovadoras que permitan en el estudiante la comprensión de textos orales, y que los padres de familia realicen en casa los 30 minutos de oro de la lectura cimentando el hábito por la lectura, porque los niños y niñas al entender los mensajes de cada texto, despiertan en ellos la necesidad de seguir incrementando la cantidad de textos y que pueden interactuar con ellos utilizando el juego. Para el desarrollo del presente se realizó el análisis de los datos, utilizando como instrumentos el cuestionario, lista de cotejo, anecdotario y cuaderno de campo.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7327spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jaujainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7a944a27-dbee-486f-848d-74b71bf117fd/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_COLCA_MAYTA_DE_ZAPATA_LUZ_VIRGINIA.pdf2018_COLCA_MAYTA_DE_ZAPATA_LUZ_VIRGINIA.pdfTexto completoapplication/pdf1065644https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/355c1207-d3f2-4285-89b3-9fb4e46ef58a/download896a8b730b4f1111026c6633d1ab2c0bMD54TEXT2018_COLCA_MAYTA_DE_ZAPATA_LUZ_VIRGINIA.pdf.txt2018_COLCA_MAYTA_DE_ZAPATA_LUZ_VIRGINIA.pdf.txtExtracted texttext/plain60285https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ab3bea01-e1c4-4eb0-b7d3-5a82ea2d7e12/download350aa7f4c8e03e7f3078164b9f367aabMD55THUMBNAIL2018_COLCA_MAYTA_DE_ZAPATA_LUZ_VIRGINIA.pdf.jpg2018_COLCA_MAYTA_DE_ZAPATA_LUZ_VIRGINIA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8557https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/641382a5-cdb3-49e1-ba0b-6103f3dfe78a/download7af31160550fa37943f4264ebbd3dfb9MD5620.500.14005/7327oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/73272023-04-17 12:23:03.619http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
title Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
spellingShingle Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
Colca Mayta, Luz Virginia
Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
title_full Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
title_fullStr Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
title_full_unstemmed Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
title_sort Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
author Colca Mayta, Luz Virginia
author_facet Colca Mayta, Luz Virginia
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Colca Mayta, Luz Virginia
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Junín (Perú : Departamento)
topic Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente tiene propósito que los niños y niñas incrementen su capacidad para comprender textos orales significativos teniendo en cuenta el nivel literal, inferencial y crítico. La población beneficiaria está conformada por 50 niños y niñas de 4 años de la sección Abejitas y Hormiguitas, quienes a través de la lectura de textos por un adulto utilizando como estrategia el juego de la Ruleta y del Diccionario de Juguete con imágenes que se encuentran acorde a su desarrollo bio-psicosocial la que les permitirá el desarrollo de sus capacidades, asimismo se pretende, que las docentes desarrollen estrategias motivadoras e innovadoras que permitan en el estudiante la comprensión de textos orales, y que los padres de familia realicen en casa los 30 minutos de oro de la lectura cimentando el hábito por la lectura, porque los niños y niñas al entender los mensajes de cada texto, despiertan en ellos la necesidad de seguir incrementando la cantidad de textos y que pueden interactuar con ellos utilizando el juego. Para el desarrollo del presente se realizó el análisis de los datos, utilizando como instrumentos el cuestionario, lista de cotejo, anecdotario y cuaderno de campo.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-18T17:53:52Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-18T17:53:52Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/7327
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/7327
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7a944a27-dbee-486f-848d-74b71bf117fd/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/355c1207-d3f2-4285-89b3-9fb4e46ef58a/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ab3bea01-e1c4-4eb0-b7d3-5a82ea2d7e12/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/641382a5-cdb3-49e1-ba0b-6103f3dfe78a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
896a8b730b4f1111026c6633d1ab2c0b
350aa7f4c8e03e7f3078164b9f367aab
7af31160550fa37943f4264ebbd3dfb9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710746953547776
score 13.3996725
Estrategias lúdicas en la comprensión de textos orales en los estudiantes de 04 años de la Institución Educativa Pública No 141 Jauja
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares