Gestión de soporte docente en la aplicación de estrategias de comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 82964

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La elaboración del presente Plan de acción tiene por finalidad dar solución a la problemática encontrada, como es: “Inadecuada gestión curricular docente en la aplicación de estrategias de comprensión de textos escritos para mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Edu...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Tarrillo Chugden, Wilder
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5326
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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