Trabajo colegiado como estrategia para mejorar el nivel de logro de aprendizajes de matemática en los estudiantes del nivel primaria

Descripción del Articulo

El presente plan de acción tiene como finalidad detallar todas las acciones y/o estrategias que se aplicará para enfrentar a la problemática planteada: Deficiente nivel de logro de aprendizajes en el área de matemática para esto se ha planteado 1 objetivo general y 3 objetivos específicos relacionad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Morales Durand, Gregorio Pedro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6788
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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description El presente plan de acción tiene como finalidad detallar todas las acciones y/o estrategias que se aplicará para enfrentar a la problemática planteada: Deficiente nivel de logro de aprendizajes en el área de matemática para esto se ha planteado 1 objetivo general y 3 objetivos específicos relacionados con las dimensiones gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y evaluación y convivencia escolar; también el mapa de procesos que guía todo el accionar estratégico; después del análisis se ha llegado determinar cómo alternativas de solución: Realizar trabajo colegiado para fortalecer las capacidades didácticas sobre procesos didácticos del área de matemática en los docentes, Implementar círculos de interaprendizaje para mejorar la convivencia de los docentes, estudiantes y ejecutar e implementar la visita en aula en el área de matemática a los docentes para acompañar su práctica pedagógica y su implementación es responsabilidad del directivo teniendo como aliado a los docentes quienes apuestan por la mejora de los aprendizajes; los instrumentos y técnicas aplicados para el recojo de información, fueron: la entrevista y la guía de entrevista, tomando como muestra a los docentes del nivel primaria, se aplicó durante el módulo III del año 2016. Las respuestas de las entrevistas aplicadas permitieron identificar categorías y subcategorías.
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spelling 6570513d-3062-4e33-bb83-be47073c57c3-1Morales Durand, Gregorio Pedro2018-12-17T20:48:48Z2018-12-17T20:48:48Z2018El presente plan de acción tiene como finalidad detallar todas las acciones y/o estrategias que se aplicará para enfrentar a la problemática planteada: Deficiente nivel de logro de aprendizajes en el área de matemática para esto se ha planteado 1 objetivo general y 3 objetivos específicos relacionados con las dimensiones gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y evaluación y convivencia escolar; también el mapa de procesos que guía todo el accionar estratégico; después del análisis se ha llegado determinar cómo alternativas de solución: Realizar trabajo colegiado para fortalecer las capacidades didácticas sobre procesos didácticos del área de matemática en los docentes, Implementar círculos de interaprendizaje para mejorar la convivencia de los docentes, estudiantes y ejecutar e implementar la visita en aula en el área de matemática a los docentes para acompañar su práctica pedagógica y su implementación es responsabilidad del directivo teniendo como aliado a los docentes quienes apuestan por la mejora de los aprendizajes; los instrumentos y técnicas aplicados para el recojo de información, fueron: la entrevista y la guía de entrevista, tomando como muestra a los docentes del nivel primaria, se aplicó durante el módulo III del año 2016. Las respuestas de las entrevistas aplicadas permitieron identificar categorías y subcategorías.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6788spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónLima (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado como estrategia para mejorar el nivel de logro de aprendizajes de matemática en los estudiantes del nivel primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/ac83c598-b944-47fd-8426-085e3cb9cd1c/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_MORALES_DURAND GREGORIO_PEDRO.pdf2018_MORALES_DURAND GREGORIO_PEDRO.pdfapplication/pdf694276https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/89a3eb86-01b2-45cb-97fb-d2fa979d5916/download3716ff8b78abfef714e623473204a4e7MD53TEXT2018_MORALES_DURAND GREGORIO_PEDRO.pdf.txt2018_MORALES_DURAND GREGORIO_PEDRO.pdf.txtExtracted texttext/plain55800https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d412c56e-40c9-4405-a7dc-b387bc30f048/download5670bcc5c6db09196c35eee05c57178aMD54THUMBNAIL2018_MORALES_DURAND GREGORIO_PEDRO.pdf.jpg2018_MORALES_DURAND GREGORIO_PEDRO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9374https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9192ce47-9ec0-4846-a9fb-9c62f722462e/download64cb09653f332e119f97d1c19b738011MD5520.500.14005/6788oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/67882023-04-17 15:06:00.558http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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Trabajo colegiado como estrategia para mejorar el nivel de logro de aprendizajes de matemática en los estudiantes del nivel primaria
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