Los cuentos en la mejora de la comprensión lectora delos estudiantes de 05 años
Descripción del Articulo
El presente trabajo monográfico, consta de una visión sobre los cuentos y su influencia en la comprensión lectora en los estudiantes de las Instituciones Educativas, lo cual es un aporte fundamental para la mejora de los aprendizajes, teniendo en cuenta que la didáctica y la metodología de trabajo e...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/63721 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/63721 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comprensión lectora Cuentos Metodología y progreso de aprendizajes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo monográfico, consta de una visión sobre los cuentos y su influencia en la comprensión lectora en los estudiantes de las Instituciones Educativas, lo cual es un aporte fundamental para la mejora de los aprendizajes, teniendo en cuenta que la didáctica y la metodología de trabajo es fundamental para lograr elevar los resultados en nuestros estudiantes. Siendo el objetivo general Conocer los aspectos teóricos y prácticos de la importancia de los cuentos en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de 05 años. El método que se aplica es el bibliográfico. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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