Clima, estrés y satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa 40174 Paola Frassinetti del distrito de Paucarpata, Arequipa, 2020

Descripción del Articulo

La presente investigación se realizó a los docentes de la Institución Educativa 40174 Paola Frassinetti del distrito de Paucarpata de la ciudad de Arequipa, siendo el principal objetivo determinar la relación del clima laboral, el estrés y la satisfacción laboral de los docentes. El enfoque de la in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzales Ortiz, Katherine Shaylob
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/12547
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/12547
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Docente
Satisfacción
Estrés
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description La presente investigación se realizó a los docentes de la Institución Educativa 40174 Paola Frassinetti del distrito de Paucarpata de la ciudad de Arequipa, siendo el principal objetivo determinar la relación del clima laboral, el estrés y la satisfacción laboral de los docentes. El enfoque de la investigación es cualitativo, el diseño es no experimental, el tipo de investigación es transversal de nivel explicativo y el método es hipotético deductivo. Se trabajó con una muestra de 57 docentes. Para la recolección de datos se empleó como técnica de investigación la encuesta y como instrumento el cuestionario para cada una de las dimensiones. Para la variable Clima Laboral se aplicó el cuestionario “Escala de Clima Laboral CL-SPC” de Sonia Palma, se consideró cinco dimensiones siendo: Realización personal, involucramiento laboral, supervisión, comunicación y condiciones laborales, para la variable estrés laboral se aplicó el cuestionario “Escala de Estrés Laboral OIT-OMS”, se consideró las dimensiones: clima organizacional, estructura organizacional, territorio, tecnología, influencia del líder, falta de cohesión y respaldo del grupo y para la variable Satisfacción se aplicó el cuestionario de Laura Oros y María Main “Escala de satisfacción laboral para docentes (ESLA – Educación)”, se consideró las dimensiones: tarea, sociooganizativa, motivación y autorrealización, siendo medidos en una escala Lickert de acuerdo a los autores de cada cuestionario. Se concluye de acuerdo al coeficiente de correlación Rho de Spearman que la variable clima laboral no tiene relación (rs=-0,050 y p=0,711) con la variable estrés laboral, así mismo la variable clima laboral no tiene relación (rs=-0,050 y p=0,704) con la variable satisfacción laboral y finalmente la variable estrés laboral no tiene relación (rs=0,072 y p=0,592) con la variable satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa 40174 Paola Frassinetti del distrito de Paucarpata en el periodo 2020.
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Para la variable Clima Laboral se aplicó el cuestionario “Escala de Clima Laboral CL-SPC” de Sonia Palma, se consideró cinco dimensiones siendo: Realización personal, involucramiento laboral, supervisión, comunicación y condiciones laborales, para la variable estrés laboral se aplicó el cuestionario “Escala de Estrés Laboral OIT-OMS”, se consideró las dimensiones: clima organizacional, estructura organizacional, territorio, tecnología, influencia del líder, falta de cohesión y respaldo del grupo y para la variable Satisfacción se aplicó el cuestionario de Laura Oros y María Main “Escala de satisfacción laboral para docentes (ESLA – Educación)”, se consideró las dimensiones: tarea, sociooganizativa, motivación y autorrealización, siendo medidos en una escala Lickert de acuerdo a los autores de cada cuestionario. Se concluye de acuerdo al coeficiente de correlación Rho de Spearman que la variable clima laboral no tiene relación (rs=-0,050 y p=0,711) con la variable estrés laboral, así mismo la variable clima laboral no tiene relación (rs=-0,050 y p=0,704) con la variable satisfacción laboral y finalmente la variable estrés laboral no tiene relación (rs=0,072 y p=0,592) con la variable satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa 40174 Paola Frassinetti del distrito de Paucarpata en el periodo 2020.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/12547spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSADocenteSatisfacciónEstrésClima laboralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Clima, estrés y satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa 40174 Paola Frassinetti del distrito de Paucarpata, Arequipa, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29565310https://orcid.org/0000-0001-8248-084246916007418077Galarza Minaya, Tito Simón BaltazarNeira Ponce, Elsa EmmaVargas Vizcarra, Miller Edgardhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias: Administración (MBA), con mención en Gerencia de Recursos HumanosUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de AdministraciónMaestra en Ciencias: Administración (MBA), con mención en Gerencia de Recursos HumanosORIGINALUPgoorks.pdfUPgoorks.pdfapplication/pdf2293857https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/a490e6fa-ef4f-4a13-ad6d-e49b469fce10/download497960bcb8e59a75bad5cf3932e22d5fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d24153c7-766d-4c22-a4d2-ae808934a95b/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTUPgoorks.pdf.txtUPgoorks.pdf.txtExtracted texttext/plain213265https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/42b0217c-f356-4469-b045-0f8fb31b1b86/download6efbde95e37b1b821865b6d934bd8f67MD5320.500.12773/12547oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/125472022-06-02 09:37:10.044http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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