Estrategias de enseñanza y su relación con los Aprendizajes de los estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Sergio Bernales sede Cañete.2017

• Autor: Cullanco Espilco, Elena Serafina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1447
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1447
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias de enseñanza; Aprendizajes

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal identificar la relación existente entre las Estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes y los Aprendizajes de los estudiantes de la carrera profesional de Enfermería de la Universidad Sergio Bernales sede-Cañete. Tiene un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investigación descriptiva correccional que tiene el propósito de describir situaciones o eventos de relaciones entre ambas variables. Para responder a las interrogantes planteadas como problemas de investigación y cumplir con los objetivos de este trabajo, se elaboró dos cuestionarios dirigida a los 26 docentes y una ficha de observación que se aplicó a los 90 estudiantes de la carrera de Enfermería., el proceso de validez y confiabilidad de los instrumentos así como el tratamiento de los datos fueron procesadas con el paquete estadístico SPSS V- 22. Los resultados de la investigación han reportado la existencia de una relación positiva estadísticamente significativa (rho= 0,645) entre la variable Estrategia de enseñanza y la variable Aprendizajes (p – valor = 0.000 < 0.05) al 5% de significancia bilateral, lo que demuestra que los resultados pueden ser generalizados a la población de estudio. Entre las conclusiones más resaltantes podemos decir que las Estrategias de enseñanza utilizadas por los docentes es Media o regular, también podemos decir que los Aprendizajes de los estudiantes en dicha carrera son Adecuados.