Uso pedagógico de herramientas digitales y actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés en la Institución Educativa N° 1283 Okinawa

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El objetivo de este trabajo de investigación es determinar si existe relación entre el uso pedagógico de las herramientas digitales y actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa N° 1283 “Okinawa”, Lima. La investigaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rivera Melgarejo, Yeny
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/11279
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La muestra de estudio estuvo constituida por 62 estudiantes del quinto grado de secundaria. Los instrumentos de recojo de datos fueron dos cuestionarios que previa a su aplicación fue validada y sometida a prueba de confiabilidad. La técnica empleada fue la encuesta. Luego de la aplicación de los instrumentos se tabularon los datos en Excel para posteriormente ser procesado estadísticamente utilizando el programa SPSS versión 26. Finalmente, se puede afirmar que luego de realizarse la prueba de hipótesis general se llegó a la conclusión que el uso de las herramientas digitales está relacionada directamente con las actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés, es decir que, en cuanto más nivel alcance el uso de las herramientas digitales, será mayor el nivel alcanzado por las actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés, además según la correlación de Spearman de 0,560, representa ésta una correlación positiva moderada.The objective of this research is to determine if there is a relationship between the pedagogical use of digital tools and attitudes towards learning the English language in fifth grade high school students at Educational Institution No. 1283 "Okinawa", Lima. The research is framed within the philosophical framework of neopositivism since a quantitative approach was used and its design was correlational. The type of research was non-experimental and the method used was descriptive. The study sample consisted of 62 fifth grade high school students. The data collection instruments were two questionnaires that were validated and tested for reliability before their application. The technique used was the survey. After applying the instruments, the data was tabulated in Excel to later be statistically processed using the SPSS program version 26. Finally, it can be stated that after carrying out the general hypothesis test, it was concluded that the use of digital tools is directly related to attitudes towards learning the English language, that is, the higher the level of use of digital tools, the higher the level reached by attitudes towards learning the English language, and according to the Spearman correlation of 0.560, this represents a moderate positive correlation.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso pedagógico de herramientas digitales y actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés en la Institución Educativa N° 1283 Okinawainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUCiencias de la EducaciónUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Doctor en Ciencias de la Educación06974815https://orcid.org/0000-0002-0445-472609952713199018Tello Vega, Mario FlorentinoPaucar Álvarez, MarcelinoZambrano Arce, Rolando FernandoFlores Rosas, Valeriano Rubénhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTDOCTORADO - RIVERA MELGAREJO YENY - EPG.pdf.txtDOCTORADO - RIVERA MELGAREJO YENY - EPG.pdf.txtExtracted texttext/plain101808https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/dd094069-00be-436d-90b2-2e732b362f48/download982b0a091d96f8b38576b8f1202d8021MD55INFORME DE ORIGINALIDAD - RIVERA MELGAREJO YENY - EPG.pdf.txtINFORME DE ORIGINALIDAD - RIVERA MELGAREJO YENY - EPG.pdf.txtExtracted texttext/plain2203https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/08cc355a-d1b3-4028-acad-f75a026fd150/download8bb8f324a70bc6af00a1a1800fc43362MD57FORMATO DE AUTORIZACIÓN - RIVERA MELGAREJO YENY - EPG.pdf.txtFORMATO DE AUTORIZACIÓN - RIVERA MELGAREJO YENY - EPG.pdf.txtExtracted 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score 12.867737
Uso pedagógico de herramientas digitales y actitudes hacia el aprendizaje del idioma inglés en la Institución Educativa N° 1283 Okinawa
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