Uso pedagógico de herramientas virtuales y actitudes hacia el idioma inglés en estudiantes de la I.E.P. Cristo te Ama, Tarma.

• Autor: Zavala Paredes, Angel Tito
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6317
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6317
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este trabajo de investigación fue comprende el trabajo remoto como experiencia en la enseñanza del idioma inglés en la provincia de Tarma, contexto en el cual el docente que desarrolla esta asignatura enseña con una creatividad increíble valiéndose de los recursos más rudimentarios del mundo virtual desafiando las limitaciones del uso de las herramientas virtuales en la región sierra, aun así se logró los propósitos del año académico 2020. La investigación corresponde al paradigma cuantitativo, de tipo no experimental, con diseño correlacional y una muestra censal de 66 los estudiantes del área de inglés del cuarto grado de secundaria de la IEP Cristo te Ama en Tarma, ciudad conocida como “La Perla de los Andes”. Los instrumentos utilizados para recoger los datos para ambas variables fueron los cuestionarios y las técnicas mediante el formulario de Google dada las limitaciones en interacción social para recoger los datos. Finalmente, luego de realizar la prueba de hipótesis se llegó a la conclusión que existe correlación positiva alta de 0,651 que el uso pedagógico de las herramientas virtuales está relacionado directamente con las actitudes hacia el idioma inglés en la muestra de estudio.