Programación curricular para el desarrollo de competencias del área de matemática, en estudiantes de tercer grado del nivel primaria, en una institución educativa pública de Morona, Datem del Marañón, Loreto

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Este proyecto profesional tiene como objetivo presentar una programación curricular para la I.E.P.I. N° 62168 Mayuriaga, que se encuentra en el Distrito de Morona, Datem del Marañón, Loreto. Esta propuesta busca solucionar necesidades de los estudiantes, en particular en el curso de matemática y el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Anango Huazanga, Héctor, Peña Huiñapi, Joel Humberto, Tii Tampet, Daniel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3539
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/3539
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias
Matemática
Enseñanza primaria
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description Este proyecto profesional tiene como objetivo presentar una programación curricular para la I.E.P.I. N° 62168 Mayuriaga, que se encuentra en el Distrito de Morona, Datem del Marañón, Loreto. Esta propuesta busca solucionar necesidades de los estudiantes, en particular en el curso de matemática y el desarrollo de las competencias relacionadas, de tercer grado de primaria. El documento se agrupa en tres secciones: la primera, presenta el marco situacional de la institución que describe a la comunidad y escuela; la segunda sección presenta los aportes de Piaget, Vygotsky y Ausubel, quienes ayudan a fundamentar teóricamente la propuesta, y la tercera sección presenta la programación anual, que incluye unidades y sesiones de aprendizaje, evaluaciones, además de conclusiones y recomendaciones que surgen de la reflexión al finalizar el proceso
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spelling Bringas Álvarez, Verónica ÁngelaAnango Huazanga, HéctorPeña Huiñapi, Joel HumbertoTii Tampet, Daniel2023-03-21T17:14:32Z2023-03-21T17:14:32Z2023Anango, H., Peña, J. H. & Tii, D. (2023). Programación curricular para el desarrollo de competencias del área de matemática, en estudiantes de tercer grado del nivel primaria, en una institución educativa pública de Morona, Datem del Marañón, Loreto [Trabajo de Suficiencia Profesional de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la UMCH 3539https://hdl.handle.net/20.500.14231/3539Este proyecto profesional tiene como objetivo presentar una programación curricular para la I.E.P.I. N° 62168 Mayuriaga, que se encuentra en el Distrito de Morona, Datem del Marañón, Loreto. Esta propuesta busca solucionar necesidades de los estudiantes, en particular en el curso de matemática y el desarrollo de las competencias relacionadas, de tercer grado de primaria. El documento se agrupa en tres secciones: la primera, presenta el marco situacional de la institución que describe a la comunidad y escuela; la segunda sección presenta los aportes de Piaget, Vygotsky y Ausubel, quienes ayudan a fundamentar teóricamente la propuesta, y la tercera sección presenta la programación anual, que incluye unidades y sesiones de aprendizaje, evaluaciones, además de conclusiones y recomendaciones que surgen de la reflexión al finalizar el procesoThis professional project aims to present a curricular programming for the I.E.P.I. No. 62168 Mayuriaga, located in the District of Morona, Datem del Marañón, Loreto. This proposal seeks to solve the needs of students, in particularly in the mathematics course and the development of related competencies, third grade of elementary school. The document is grouped into three sections: the first presents the situational framework of the institution that describes the community and school; the second section presents the contributions of Piaget, Vygotsky and Ausubel, who help to theoretically base the proposal, and the third section presents the programming yearly, which includes learning units and sessions, assessments, as well as conclusions and recommendations that arise from the reflection at the end of the processapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CompetenciasMatemáticaEnseñanza primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Programación curricular para el desarrollo de competencias del área de matemática, en estudiantes de tercer grado del nivel primaria, en una institución educativa pública de Morona, Datem del Marañón, Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y PsicologíaEducación Primariahttps://orcid.org/0000-0002-6822-512141882806https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional112016Serna Serna, Aldino CésarArroyo Gonzalez, Regina ClaudiaYaringaño Limache, Juan José442401680562046340573791ORIGINAL439.AnangoH_PeñaJ_TiiD.pdf439.AnangoH_PeñaJ_TiiD.pdfapplication/pdf3779189https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3539/1/439.AnangoH_Pe%c3%b1aJ_TiiD.pdf181b148175d8e1db0cb33ab182e6bdf3MD51Ficha de autorización.pdfFicha de autorización.pdfapplication/pdf178776https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3539/11/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf80272c078b1492ff37ba237ac9d7ae12MD511Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf3508013https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3539/12/Informe%20de%20similitud.pdfe576ec6fbc6bb7169b4787097af3ee77MD512LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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