Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte

Descripción del Articulo

La inteligencia emocional como tema forma parte de los programas educativos que buscan contribuir a su desarrollo o anuncios clasificados de personas que afirman buscarla en sus parejas. Incluso la UNESCO puso en marcha una iniciativa mundial en 2002, y remitió a los ministros de educación de 140 pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Aguilar Aguilar, Irma Norma, Correa Vargas, Victor Lucio, Sanabria Hinojosa, María Luz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/403
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/403
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Inteligencia emocional
Lineamientos teóricos
Desenvolvimiento personal
id UMCH_84ec759ea7b08221e82336841239b16e
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/403
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
title Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
spellingShingle Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
Aguilar Aguilar, Irma Norma
Inteligencia emocional
Lineamientos teóricos
Desenvolvimiento personal
title_short Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
title_full Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
title_fullStr Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
title_full_unstemmed Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
title_sort Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
author Aguilar Aguilar, Irma Norma
author_facet Aguilar Aguilar, Irma Norma
Correa Vargas, Victor Lucio
Sanabria Hinojosa, María Luz
author_role author
author2 Correa Vargas, Victor Lucio
Sanabria Hinojosa, María Luz
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Martinez Ocaña, Bertha Emperatriz
dc.contributor.author.fl_str_mv Aguilar Aguilar, Irma Norma
Correa Vargas, Victor Lucio
Sanabria Hinojosa, María Luz
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Inteligencia emocional
Lineamientos teóricos
Desenvolvimiento personal
topic Inteligencia emocional
Lineamientos teóricos
Desenvolvimiento personal
description La inteligencia emocional como tema forma parte de los programas educativos que buscan contribuir a su desarrollo o anuncios clasificados de personas que afirman buscarla en sus parejas. Incluso la UNESCO puso en marcha una iniciativa mundial en 2002, y remitió a los ministros de educación de 140 países una declaración con los 10 principios básicos imprescindibles para poner en marcha programas de aprendizaje social y emocional. En el ámbito educativo igualmente la inteligencia emocional es uno de os campos de mayor interés principalmente en el papel que juegan las emociones en el contexto educativo, específicamente a la hora de determinar el éxito académico, el éxito empresarial, el éxito en una institución; Es por ello que la presente investigación monográfica pretende dar a conocer los principales lineamientos teóricos relacionados con la inteligencia emocional como emoción y cognición, inteligencia emocional, las aptitudes emocionales, aptitud personal, autoconocimiento, auto control, motivación, las actitudes sociales, la empatía, las habilidades sociales como la Atención emocional, claridad emocional, la reparación de las emociones y la aplicaciones ocupacionales de la inteligencia emocional; las cuales íntimamente están relacionados con el desenvolvimiento personal, social de las personas en todos los entes sociales.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-12-06T16:07:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-12-06T16:07:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/403
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/403
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv restrictedAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/1/104.%20Proyecto.%20%28Aguilar%2c%20Correa%2c%20Sanabria%29.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/3/104.%20Proyecto.%20%28Aguilar%2c%20Correa%2c%20Sanabria%29.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/4/104.%20Proyecto.%20%28Aguilar%2c%20Correa%2c%20Sanabria%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 62e07e6d0943fc95f89467271000293b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a1ae7be65547746f9262d542c3276f92
caf68712d77180f28b4ebaea67220ec5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842912995999744
spelling Martinez Ocaña, Bertha EmperatrizAguilar Aguilar, Irma NormaCorrea Vargas, Victor LucioSanabria Hinojosa, María Luz2017-12-06T16:07:26Z2017-12-06T16:07:26Z2017https://hdl.handle.net/20.500.14231/403La inteligencia emocional como tema forma parte de los programas educativos que buscan contribuir a su desarrollo o anuncios clasificados de personas que afirman buscarla en sus parejas. Incluso la UNESCO puso en marcha una iniciativa mundial en 2002, y remitió a los ministros de educación de 140 países una declaración con los 10 principios básicos imprescindibles para poner en marcha programas de aprendizaje social y emocional. En el ámbito educativo igualmente la inteligencia emocional es uno de os campos de mayor interés principalmente en el papel que juegan las emociones en el contexto educativo, específicamente a la hora de determinar el éxito académico, el éxito empresarial, el éxito en una institución; Es por ello que la presente investigación monográfica pretende dar a conocer los principales lineamientos teóricos relacionados con la inteligencia emocional como emoción y cognición, inteligencia emocional, las aptitudes emocionales, aptitud personal, autoconocimiento, auto control, motivación, las actitudes sociales, la empatía, las habilidades sociales como la Atención emocional, claridad emocional, la reparación de las emociones y la aplicaciones ocupacionales de la inteligencia emocional; las cuales íntimamente están relacionados con el desenvolvimiento personal, social de las personas en todos los entes sociales.The emotional intelligence has come to practically all the corners of our planet, shaped like comic strips, education programs, toys that say to contribute to her development or classified advertisements of people that affirm looking up in their couples. Even the UNESCO got a worldwide initiative going in 2002, and remitted a declaration with the 10 indispensable basic principles to turn on programs of social and emotional learning to the Ministers of Education of 140 countries. In the educational space the emotional intelligence is equally one of to you fields of bigger interest principally in the paper that play the emotions in the educational context, specifically at the time of determining the academic success, the success in business, the success in an institution; It is for it that the present monographic investigation is intended to disclose the main theoretic guidelines related with the emotional intelligence like emotion and cognition, emotional intelligence, the emotional qualifications, personal aptitude, self-knowledge, car control, motivation, social attitudes, empathy, the social skills like the emotional Attention, emotional clarity, the repair of emotions and her the emotional intelligence's occupational applications; Which intimately are related to the personal, social development of the people in all the social entities.Trabajo de investigacionapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHInteligencia emocionalLineamientos teóricosDesenvolvimiento personalInteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norteinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUBachiller en EducaciónUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y PsicologíaBachillerEducaciónComplementación AcadémicaORIGINAL104. Proyecto. (Aguilar, Correa, Sanabria).pdf104. Proyecto. (Aguilar, Correa, Sanabria).pdfapplication/pdf523155https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/1/104.%20Proyecto.%20%28Aguilar%2c%20Correa%2c%20Sanabria%29.pdf62e07e6d0943fc95f89467271000293bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT104. Proyecto. (Aguilar, Correa, Sanabria).pdf.txt104. Proyecto. (Aguilar, Correa, Sanabria).pdf.txtExtracted texttext/plain16330https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/3/104.%20Proyecto.%20%28Aguilar%2c%20Correa%2c%20Sanabria%29.pdf.txta1ae7be65547746f9262d542c3276f92MD53THUMBNAIL104. Proyecto. (Aguilar, Correa, Sanabria).pdf.jpg104. Proyecto. (Aguilar, Correa, Sanabria).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5543https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/403/4/104.%20Proyecto.%20%28Aguilar%2c%20Correa%2c%20Sanabria%29.pdf.jpgcaf68712d77180f28b4ebaea67220ec5MD5420.500.14231/403oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/4032022-10-26 21:29:15.906Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.9061165
Inteligencia Emocional en docentes de primaria de tres instituciones educativas públicas de Arequipa Norte
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares