Estrés laboral y autoeficacia docente en profesores de dos Universidades privadas
Descripción del Articulo
El objetivo general fue establecer la relación que existe entre el estrés laboral y la autoeficacia docente en profesores de dos universidades privadas. El diseño utilizado fue no experimental, transversal, correlacional no causal. La muestra estuvo conformada por 207 profesores de dos universidades...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3146 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/3146 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrés laboral Autoeficacia Universidad privada https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo general fue establecer la relación que existe entre el estrés laboral y la autoeficacia docente en profesores de dos universidades privadas. El diseño utilizado fue no experimental, transversal, correlacional no causal. La muestra estuvo conformada por 207 profesores de dos universidades privadas. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario SISCO y la Escala de Autoeficacia docente en el profesorado universitario. Entre los principales resultados se hallaron que existe relación significativa entre estrés laboral y autoeficacia docente. Las implicancias de los hallazgos han sido discutidas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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