Nivel de autoestima de los estudiantes del 4to grado de educación primaria de la I.E. Niño Dios – Chimbote, 2019
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación titulada, Nivel de autoestima de los estudiantes del 4to. Grado de educación primaria de la I.E. Niño Dios – Chimbote, 2019. Tiene como objetivo Reconocer el nivel de autoestima de los estudiantes. Tenido como teoría la autoestima de Maslow, Coorpersmith y todo l...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45209 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/45209 |
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El presente trabajo de investigación titulada, Nivel de autoestima de los estudiantes del 4to. Grado de educación primaria de la I.E. Niño Dios – Chimbote, 2019. Tiene como objetivo Reconocer el nivel de autoestima de los estudiantes. Tenido como teoría la autoestima de Maslow, Coorpersmith y todo lo relacionado a la autoestima, la investigación es de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo con diseño descriptivo simple transversal, con una población de 82 estudiantes de nivel primaria de cuarto A, B, C, tiendo como muestra a los escolares de cuarto B que son 28, se utilizó la técnica de encuesta mediante el instrumento de la ficha de inventario de autoestima escolar de Coorpersmith, tenido como resultados que el 42,8% tienen promedio bajo de autoestima en el área personal, el 35,7% promedio bajo de autoestima en el área familiar, el 35,7% promedio alto de autoestima en el área educativa, el 35,7% promedio bajo de autoestima en el área social, llegando a la conclusión que el 42,9% de los estudiantes tienen un promedio bajo de autoestima. |
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Tenido como teoría la autoestima de Maslow, Coorpersmith y todo lo relacionado a la autoestima, la investigación es de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo con diseño descriptivo simple transversal, con una población de 82 estudiantes de nivel primaria de cuarto A, B, C, tiendo como muestra a los escolares de cuarto B que son 28, se utilizó la técnica de encuesta mediante el instrumento de la ficha de inventario de autoestima escolar de Coorpersmith, tenido como resultados que el 42,8% tienen promedio bajo de autoestima en el área personal, el 35,7% promedio bajo de autoestima en el área familiar, el 35,7% promedio alto de autoestima en el área educativa, el 35,7% promedio bajo de autoestima en el área social, llegando a la conclusión que el 42,9% de los estudiantes tienen un promedio bajo de autoestima.TesisTrujilloEscuela de Educación PrimariaDidáctica y Evaluación de los Aprendizajesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAutoestima en niñosAutoestimaEducación primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de autoestima de los estudiantes del 4to grado de educación primaria de la I.E. 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