Acoso escolar y resiliencia en adolescentes de instituciones educativas públicas del distrito de Comas, Lima - 2019

• Autor: Albornoz Atunca, Geraldine Antonella
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/42622
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/42622
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Adolescentes - Actitudes; Acoso escolar; Resiliencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre el acoso escolar y resiliencia en adolescentes de instituciones educativas públicas del distrito de Comas, Lima – 2019. La investigación tuvo un diseño no experimental de corte transversal. En cuanto a los instrumentos de medición empleados para la recolección de datos fueron el Cuestionario Multimodal de interacción escolar (CMIE – IV) y la Escala de resiliencia, con una muestra de estudiantes 380 estudiantes de ambos sexos de distintas instituciones educativas públicas de Comas. La investigación tuvo como resultado, una correlación inversa y significativa mostrando un valor de significancia (p < 0.05) en cinco dimensiones: comportamiento intimidatorios (rho= -,418), victimización recibida (rho= - ,600), observador activo (rho= -,602), observador pasivo (rho= -,234) y acoso extremo (rho= -,548). Además en el estudio, se pudo notar que existen diferencias significativas en las edades, demostrando que a mayor edad tenga el adolescente, menor presencia de acoso escolar.