Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular

Descripción del Articulo

El propósito del estudio fue determinar la efectividad de la aplicación del método Singapur en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado de una institución educativa de Trujillo. La investigación fue de tipo aplicada con diseño cuasiexperimental. La población estuvo conf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gorbalan Escobedo, Ingrid Yessenia, Duran Llaro, Kony Luby, Mucha Hospinal, Luis Florencio
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/172787
Enlace del recurso:https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4411/7527
https://hdl.handle.net/20.500.12692/172787
https://doi.org/10.35381/e.k.v7i1.4411
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Método
Problemas matemáticos
Enunciado verbal
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_e6ac67d6795c334db6032f5c1f1c4cd2
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/172787
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
title Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
spellingShingle Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
Gorbalan Escobedo, Ingrid Yessenia
Método
Problemas matemáticos
Enunciado verbal
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
title_full Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
title_fullStr Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
title_full_unstemmed Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
title_sort Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
author Gorbalan Escobedo, Ingrid Yessenia
author_facet Gorbalan Escobedo, Ingrid Yessenia
Duran Llaro, Kony Luby
Mucha Hospinal, Luis Florencio
author_role author
author2 Duran Llaro, Kony Luby
Mucha Hospinal, Luis Florencio
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Gorbalan Escobedo, Ingrid Yessenia
Duran Llaro, Kony Luby
Mucha Hospinal, Luis Florencio
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Método
Problemas matemáticos
Enunciado verbal
topic Método
Problemas matemáticos
Enunciado verbal
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El propósito del estudio fue determinar la efectividad de la aplicación del método Singapur en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado de una institución educativa de Trujillo. La investigación fue de tipo aplicada con diseño cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 132 estudiantes con un grupo control y experimental de 21 estudiantes. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de datos fue a través de una prueba objetiva de resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal constituida por 10 ítems distribuidos en 4 dimensiones: combinación, cambio, comparación e igualación. Los resultados fueron analizados mediante la prueba de normalidad de Shapiro- Wilk y la prueba de hipótesis T- student. Se aceptó la hipótesis general al concluir que el método aplicado mejoró significativamente la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-07T21:49:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-07T21:49:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2665-0282
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4411/7527
https://hdl.handle.net/20.500.12692/172787
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://doi.org/10.35381/e.k.v7i1.4411
identifier_str_mv 2665-0282
url https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4411/7527
https://hdl.handle.net/20.500.12692/172787
https://doi.org/10.35381/e.k.v7i1.4411
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv Episteme Koinonía. Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes;Vol. 8 Núm. 1 (2025): Edición Especial
dc.relation.uri.es_PE.fl_str_mv https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4411/7527
dc.relation.isPartOf.es_PE.fl_str_mv urn:issn: 2665-0282
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Fundación Koinonía
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/1/AC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/2/Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/4/AC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/6/Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/5/AC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/7/Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e28e04b025dcdcda579d694dba740fdf
a4fe5e97771951529994b13ed3063c83
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1eb31381571495d64a4d6daff4e72b2f
e50f2fb6729fbc2bce9f0fee4a71382c
f695b3578c7f855f1f334c4c3c240cdc
e53d57f35713f0ca80d71b4e92162022
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1846605817374048256
spelling Gorbalan Escobedo, Ingrid YesseniaDuran Llaro, Kony LubyMucha Hospinal, Luis Florencio2025-10-07T21:49:19Z2025-10-07T21:49:19Z20252665-0282https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4411/7527https://hdl.handle.net/20.500.12692/172787https://doi.org/10.35381/e.k.v7i1.4411El propósito del estudio fue determinar la efectividad de la aplicación del método Singapur en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado de una institución educativa de Trujillo. La investigación fue de tipo aplicada con diseño cuasiexperimental. La población estuvo conformada por 132 estudiantes con un grupo control y experimental de 21 estudiantes. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de datos fue a través de una prueba objetiva de resolución de problemas aritméticos de enunciado verbal constituida por 10 ítems distribuidos en 4 dimensiones: combinación, cambio, comparación e igualación. Los resultados fueron analizados mediante la prueba de normalidad de Shapiro- Wilk y la prueba de hipótesis T- student. Se aceptó la hipótesis general al concluir que el método aplicado mejoró significativamente la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo grado.ScieloTrujilloEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaFundación KoinoníaPEEpisteme Koinonía. Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes;Vol. 8 Núm. 1 (2025): Edición Especialhttps://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/epistemekoinonia/article/view/4411/7527urn:issn: 2665-0282info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMétodoProblemas matemáticosEnunciado verbalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regularinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctor en Educación199018https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorORIGINALAC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdfAC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdfapplication/pdf428186https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/1/AC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdfe28e04b025dcdcda579d694dba740fdfMD51Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdfGorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdfapplication/pdf139671https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/2/Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdfa4fe5e97771951529994b13ed3063c83MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTAC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txtAC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txtExtracted texttext/plain47498https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/4/AC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txt1eb31381571495d64a4d6daff4e72b2fMD54Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txtGorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txtExtracted texttext/plain1586https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/6/Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.txte50f2fb6729fbc2bce9f0fee4a71382cMD56THUMBNAILAC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpgAC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4985https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/5/AC_Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpgf695b3578c7f855f1f334c4c3c240cdcMD55Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpgGorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6171https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172787/7/Gorbalan_EIY-Duran_LKL-Much_HLF.pdf.jpge53d57f35713f0ca80d71b4e92162022MD5720.500.12692/172787oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1727872025-10-07 22:33:32.716Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.903862
Método Singapur para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación básica regular
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares