Estudio comparativo de los niveles del desarrollo del lenguaje oral en los niños (as) de 5 años de la I.E . Sangarará cuya docente aplica los bits de inteligencia y sus similares de la I.E Nuestra Sra. de Fátima cuya docente no los aplica - Comas

• Autores: Eslava Melgarejo, Maribel, Gutiérrez Vigo, Andrea
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2012
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/115928
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/115928
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Lenguaje oral; bits de inteligencia; Unidad de análisis; Aspecto fonológico; Aspecto semántico; Aspecto sintáctico; Discriminación auditiva; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como propósito comparar los niveles de desarrollo del lenguaje oral entre dos instituciones cuya diferencia radica en el uso de los bits de inteligencia de una institución y el desconocimiento de este en la otra institución educativa. Siendo los Bits de Inteligencia un factor condicionante para la variable Desarrollo del Lenguaje Oral de nuestro estudio. Esta investigación es de tipo Descriptivo - Comparativo con un diseño no experimental, siendo a su vez transversal. La población correspondiente está constituida por la sumatoria del total de niños entre ambas instituciones educativas, definiéndose como muestreo censal, ya que se evaluará a la totalidad de los niños correspondientes a la unidad de análisis. La variable a medir corresponde al Desarrollo del Lenguaje Oral, evaluada a través del instrumento ELO y medido con el Baremo de 5 años del presente instrumento. Los resultados fueron procesados por el programa SPSS versión 19. En base a lo anteriormente señalado, se llegó a la conclusión que la I.E.I. Sangarará presenta un mayor nivel de Lenguaje oral comparada con la I.E.I. Nuestra Sra. de Fátima, infiriendo que puede ser debido al empleo de los bits de inteligencia que solo una de las dos docentes de las aulas evaluadas aplica. Palabras clave: Lenguaje oral, bits de Inteligencia, unidad de análisis, aspecto fonológico, aspecto semántico, aspecto sintáctico, discriminación auditiva.