Investigación formativa en las competencias investigativas de estudiantes en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Militar,2023

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El estudio titulado “Investigación formativa en las competencias investigativas de estudiantes en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Militar,2023, propuso como objetivo general determinar la influencia de la investigación formativa en las competencias investigativas. Metodológica...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Durand Villacorta, Erika Alicia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123616
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Investigación formativa
Competencias investigativas
Estudiantes
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description El estudio titulado “Investigación formativa en las competencias investigativas de estudiantes en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Militar,2023, propuso como objetivo general determinar la influencia de la investigación formativa en las competencias investigativas. Metodológicamente la investigación se desarrolló según un diseño no experimental, de nivel descriptivo y explicativo al buscar establecer el grado de incidencia de una variable en otra, la unidad de análisis estuvo conformada por 111 estudiantes de tercer año del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público del Ejército-ETE. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos que permitieron la recopilación de información fueron dos cuestionarios validados correspondientes a cada variable de estudio. El análisis de resultados conllevó a determinar que no existe una correlación causal significativa entre las variables mencionadas. Esto de acuerdo al coeficiente estadístico R-cuadrado que reflejó que la variable independiente solo incide en un 8,3% en la variable dependiente. Hallazgos que permitieron finiquitar que la investigación formativa enfocada como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias investigativas no será relevante para el alcance de habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales en el campo de la investigación de los alumnos de esta comunidad académica militar.
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El análisis de resultados conllevó a determinar que no existe una correlación causal significativa entre las variables mencionadas. Esto de acuerdo al coeficiente estadístico R-cuadrado que reflejó que la variable independiente solo incide en un 8,3% en la variable dependiente. Hallazgos que permitieron finiquitar que la investigación formativa enfocada como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias investigativas no será relevante para el alcance de habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales en el campo de la investigación de los alumnos de esta comunidad académica militar.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInvestigación formativaCompetencias investigativasEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Investigación formativa en las competencias investigativas de estudiantes en un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Militar,2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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