Tecnologías de información y comunicación y el logro de competencias del área de inglés en una institución educativa, Utcubamba 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se alineó con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible, de promover una educación que sea inclusiva, justa y de alta calidad, puesto que tuvo el objetivo identificar la relación del uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el logro de competencias del...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Segura Fernandez, Daniel
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165388
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnología
Información
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description La presente investigación se alineó con el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible, de promover una educación que sea inclusiva, justa y de alta calidad, puesto que tuvo el objetivo identificar la relación del uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el logro de competencias del área de inglés en una institución educativa secundaria de Utcubamba, el estudio fue tipo cuantitativo, con un diseño no experimental y correlacional. La población se conformó por 122 estudiantes de segundo de secundaria, de quienes se tomó una muestra no probabilística de 32 estudiantes, de quienes se tomó los niveles de logro de las competencias del área de inglés y se aplicó un cuestionario con preguntas relacionadas al uso de las TIC el mismo que fue validado por 3 jueces expertos y se halló su confiabilidad vía Alfa Cronbach (0,775) mediante una prueba piloto. Luego de analizar los resultados arrojó un p valor de 0.056, que es mayor a 0.05, por ello se concluyó que no existe evidencia para determinar una relación significativa entre uso de las tecnologías de información y comunicación y el logro de competencias del área inglés.
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La población se conformó por 122 estudiantes de segundo de secundaria, de quienes se tomó una muestra no probabilística de 32 estudiantes, de quienes se tomó los niveles de logro de las competencias del área de inglés y se aplicó un cuestionario con preguntas relacionadas al uso de las TIC el mismo que fue validado por 3 jueces expertos y se halló su confiabilidad vía Alfa Cronbach (0,775) mediante una prueba piloto. Luego de analizar los resultados arrojó un p valor de 0.056, que es mayor a 0.05, por ello se concluyó que no existe evidencia para determinar una relación significativa entre uso de las tecnologías de información y comunicación y el logro de competencias del área inglés.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTecnologíaInformaciónComunicaciónCompetenciashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Tecnologías de información y comunicación y el logro de competencias del área de inglés en una institución educativa, Utcubamba 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas educativas y Gestión Pública23925092https://orcid.org/0009-0002-1918-751770470997312567Ramirez Anaya, Jeaneth SilviaVilla Calderon, Adonias JuliaVargas Quispe, Reynaldohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Segura_FD-SD.pdfS_Segura_FD-SD.pdfapplication/pdf356966https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/1/S_Segura_FD-SD.pdf82420b2e6182b9fca6fd575d9f1c458fMD51S_Segura_FD-IT.pdfS_Segura_FD-IT.pdfapplication/pdf2811931https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/2/S_Segura_FD-IT.pdfea64afcbbb1cece2a85d8631bed87392MD52S_Segura_FD.pdfS_Segura_FD.pdfapplication/pdf944656https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/3/S_Segura_FD.pdff09f722a81ca0aaf64dfffa7c4fc8535MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Segura_FD-SD.pdf.txtS_Segura_FD-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain47246https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/5/S_Segura_FD-SD.pdf.txt3a3f26ca1a430d3fd4484404454e60e6MD55S_Segura_FD-IT.pdf.txtS_Segura_FD-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1879https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/7/S_Segura_FD-IT.pdf.txtea40a568aa3fdbbacc21395402403daaMD57S_Segura_FD.pdf.txtS_Segura_FD.pdf.txtExtracted texttext/plain57583https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/9/S_Segura_FD.pdf.txtc3f90318a930055a9304169df2d3968cMD59THUMBNAILS_Segura_FD-SD.pdf.jpgS_Segura_FD-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4724https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/6/S_Segura_FD-SD.pdf.jpg00239cf7f722096822afbd281d028fdfMD56S_Segura_FD-IT.pdf.jpgS_Segura_FD-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4366https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/8/S_Segura_FD-IT.pdf.jpg2d00eb50a7ce5420e9b23815452926b3MD58S_Segura_FD.pdf.jpgS_Segura_FD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4724https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165388/10/S_Segura_FD.pdf.jpg00239cf7f722096822afbd281d028fdfMD51020.500.12692/165388oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1653882025-05-16 22:32:35.54Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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