Uso del método Content-Based Learning y la adquisición de estrategias de aprendizaje del Idioma Inglés en Lima 2024

Descripción del Articulo

Este estudio investiga y documenta que el tener conocimiento del inglés como segundo idioma se ha transformado en algo primordial, desde etapas inciales, en las Instituciones Educativas. Po lo que, la meta de investigación es determinar si las aportaciones que nos da la metodología CBL (Content-Base...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Viton, Carolina
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158033
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Materia:Método
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description Este estudio investiga y documenta que el tener conocimiento del inglés como segundo idioma se ha transformado en algo primordial, desde etapas inciales, en las Instituciones Educativas. Po lo que, la meta de investigación es determinar si las aportaciones que nos da la metodología CBL (Content-Based Learnign) en la instrucción refrente a un idioma extranjero en el sexto y séptimo ciclo del nivel secundaria; teniendo en cuenta la noción, las características, estrategias, la efectividad, las bases, las bondades y obstáculos de la misma ayudan a los estudiantes a desarrollar y adquirir algunas estrategias para mejorar su aprendizaje de una lengua extranjera. Se aplicó una encuesta a 106 alumnos de segundo y tercer año, de las secciones c y d. El presente trabajo se basa en criterios de confiabilidad, pertinencia y vigencia desde al año 2018 hasta la actualidad, lo que dará mayor realce a la investigación. La metodología usada tipo cuantitativa correlacional obteniendo que el uso del método por contenidos ayuda a los estudiantes a adquirir estrategias como toma de apuntes, la escucha activa y el resumen para mejorar sus aprendizajes con respecto al idioma extranjero.
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El presente trabajo se basa en criterios de confiabilidad, pertinencia y vigencia desde al año 2018 hasta la actualidad, lo que dará mayor realce a la investigación. La metodología usada tipo cuantitativa correlacional obteniendo que el uso del método por contenidos ayuda a los estudiantes a adquirir estrategias como toma de apuntes, la escucha activa y el resumen para mejorar sus aprendizajes con respecto al idioma extranjero.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMétodoContenidoEstrategiasAprendizajeIngléshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Uso del método Content-Based Learning y la adquisición de estrategias de aprendizaje del Idioma Inglés en Lima 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDocencia del Inglés como Lengua Extranjera10281058https://orcid.org/0000-0003-0841-440327436653199359Tantalean Smith, Consuelo RosaliaMuñoz Angulo, Mary Ann AngelicaCarmen Choqiehuanca, Edgard Eliseohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Silva_VC-SD.pdfS_Silva_VC-SD.pdfapplication/pdf924899https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/11/S_Silva_VC-SD.pdf06bb84d20cd177183407977515bfca78MD511S_Silva_VC-IT.pdfS_Silva_VC-IT.pdfapplication/pdf4803659https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/2/S_Silva_VC-IT.pdf19e9d08eb1ee37ab1a7984cc6a52731fMD52S_Silva_VC.pdfS_Silva_VC.pdfapplication/pdf933974https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/3/S_Silva_VC.pdf757044d094f3109052efe0315128267eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Silva_VC-IT.pdf.txtS_Silva_VC-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2130https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/7/S_Silva_VC-IT.pdf.txtfeb5138d99f9031140303df3f967c96aMD57S_Silva_VC.pdf.txtS_Silva_VC.pdf.txtExtracted texttext/plain80167https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/9/S_Silva_VC.pdf.txtadb5c3684b44f131bb01c12fffb1ab6aMD59S_Silva_VC-SD.pdf.txtS_Silva_VC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain77632https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/12/S_Silva_VC-SD.pdf.txt9b4171f9969e48efb5746227ec00201bMD512THUMBNAILS_Silva_VC-IT.pdf.jpgS_Silva_VC-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5714https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/8/S_Silva_VC-IT.pdf.jpg6c6215cfac4a2e5ce90031a66d6a1eb6MD58S_Silva_VC.pdf.jpgS_Silva_VC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6055https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/10/S_Silva_VC.pdf.jpg89bf45d6458c5e18c332e3efe536303cMD510S_Silva_VC-SD.pdf.jpgS_Silva_VC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5805https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158033/13/S_Silva_VC-SD.pdf.jpgdb80e176c66a3067814f110d45d6cac7MD51320.500.12692/158033oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1580332025-06-02 22:27:57.062Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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