Evaluación formativa y logro de la expresión oral en inglés en una institución educativa de la UGEL Paruro, 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo por objetivo, determinar la relación entre la evaluación formativa y el logro de la expresión oral en inglés en estudiantes de una institución educativa de la UGEL Paruro, 2024, alineado al ODS 4: Invertir en una educación de calidad es básico para mejorar la vida de las per...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sanchez Cañihua, Isabel
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166341
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Materia:Evaluación formativa
Expresión oral
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description El presente estudio tuvo por objetivo, determinar la relación entre la evaluación formativa y el logro de la expresión oral en inglés en estudiantes de una institución educativa de la UGEL Paruro, 2024, alineado al ODS 4: Invertir en una educación de calidad es básico para mejorar la vida de las personas y, por lo tanto, para contribuir al desarrollo sostenible. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, alcance descriptivo correlacional y diseño no experimental, se aplicó en una muestra constituida por 53 estudiantes del VII ciclo a los que se les aplicó dos cuestionarios uno para medir la evaluación formativa y otro para la expresión oral en inglés, de los cuales se obtuvo un alfa de Cronbach de 0,841 y 0,845 respectivamente. Los resultados arrojaron que el porcentaje con mayor predominio para la evaluación formativa fue de 64,2% en el nivel alto y para la expresión oral en ingles un 71,7% en el nivel medio, además de un resultado inferencial de Rho de Spearman = 0,650 y p valor = 0,01 < 0,05, Por lo que se concluye que, existe correlación directa de moderado grado entre las variables.
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Los resultados arrojaron que el porcentaje con mayor predominio para la evaluación formativa fue de 64,2% en el nivel alto y para la expresión oral en ingles un 71,7% en el nivel medio, además de un resultado inferencial de Rho de Spearman = 0,650 y p valor = 0,01 < 0,05, Por lo que se concluye que, existe correlación directa de moderado grado entre las variables.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y evaluación de los aprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEvaluación formativaExpresión oralIngléshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Evaluación formativa y logro de la expresión oral en inglés en una institución educativa de la UGEL Paruro, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDocencia del Inglés como Lengua Extranjera44152076https://orcid.org/0000-0003-3249-670123957194199359Diaz Delgado, Juana MilagrosJara Angulo, Cecilia FiorellaCunias Rodriguez, Marita Yannynahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Sanchez_CI-SD.pdfS_Sanchez_CI-SD.pdfapplication/pdf853143https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/1/S_Sanchez_CI-SD.pdf210920ab5d2c80847e0f8856cfc41e4dMD51S_Sanchez_ISC-IT.pdfS_Sanchez_ISC-IT.pdfapplication/pdf3869662https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/2/S_Sanchez_ISC-IT.pdf1171cab7ec23cc3431389a2053a67762MD52S_Sanchez_ISC.pdfS_Sanchez_ISC.pdfapplication/pdf2662845https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/3/S_Sanchez_ISC.pdf1297b954850546f2d863618a1f4b8ac6MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Sanchez_CI-SD.pdf.txtS_Sanchez_CI-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain63164https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/5/S_Sanchez_CI-SD.pdf.txtfd463f2e1028b68fd5a16eedd469e291MD55S_Sanchez_ISC-IT.pdf.txtS_Sanchez_ISC-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/7/S_Sanchez_ISC-IT.pdf.txtf79651c15ab96785b53730ef3a665da5MD57S_Sanchez_ISC.pdf.txtS_Sanchez_ISC.pdf.txtExtracted texttext/plain103068https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/9/S_Sanchez_ISC.pdf.txt06c4886426647f242ef4a50695600477MD59THUMBNAILS_Sanchez_CI-SD.pdf.jpgS_Sanchez_CI-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5758https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/6/S_Sanchez_CI-SD.pdf.jpg74227e2d0012377eb9e4d066ddd0d556MD56S_Sanchez_ISC-IT.pdf.jpgS_Sanchez_ISC-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4080https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/8/S_Sanchez_ISC-IT.pdf.jpg17174a452b7fda46c91cfa18b5adc262MD58S_Sanchez_ISC.pdf.jpgS_Sanchez_ISC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5758https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/166341/10/S_Sanchez_ISC.pdf.jpg74227e2d0012377eb9e4d066ddd0d556MD51020.500.12692/166341oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1663412025-06-23 22:30:39.931Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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