Aplicación móvil con rutas de aprendizaje personalizadas, gamificación y microlearning para el aprendizaje del diseño de base de datos

• Autor: Quispe Talavera, Alexander Moises
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/139931
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/139931
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rutas de aprendizaje personalizadas; Gamificación; Microlearning; Diseño de base de datos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

El problema de la investigación fue: ¿En qué medida la aplicación móvil con rutas de aprendizaje personalizadas, gamificación y microlearning influye en el aprendizaje del diseño de base de datos? El objetivo general fue determinar en qué medida la aplicación móvil con rutas de aprendizaje personalizadas, gamificación y microlearning influye en el aprendizaje del diseño de base de datos. La investigación fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo y diseño pre experimental. La muestra estuvo conformada por 40 personas, las cuales fueron elegidas por conveniencia. Se realizó el pre-test y el post-test a través de exámenes de conocimiento y cuestionarios. Los resultados de la investigación determinaron un incremento del 11.90% en el nivel de conocimiento sobre diseño de base de datos, un incremento del 114.72% en la motivación con el aprendizaje, un incremento del 128.75% en la satisfacción con el aprendizaje y un incremento del 35.82% en la habilidad para el reconocimiento de errores en el diseño de base de datos. Para futuras investigaciones, se recomendó ampliar el contenido de la aplicación, con la finalidad de abarcar otros tipos de bases de datos, como las NoSQL, distribuidas, orientadas a objetos, entre otras.