Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de secundaria

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Las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de secundaria fueron evaluadas en este trabajo, utilizando una estrategia pedagógica con la intención de mejorarsus habilidades de comprensión y análisis de texto. Se seleccionó una muestra de 60 participantes y se sometieron a una prueba pre...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Vargas Gonzales, Gregoria Virginia, García Barrientos, Mercedes Elizabet, Cunya Llacsahuanga, Manuela, Cunya Llacsahuanga de Angeldonis, Guadalupe
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
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https://doi.org/10.47460/uct.v29iSpecial.932
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias didácticas
Educación secundaria
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description Las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de secundaria fueron evaluadas en este trabajo, utilizando una estrategia pedagógica con la intención de mejorarsus habilidades de comprensión y análisis de texto. Se seleccionó una muestra de 60 participantes y se sometieron a una prueba previa y posterior en la estrategiapara evaluarsu efectividad. Tambiénse realizóun análisis estadísticodescriptivo e inferencial utilizando la Prueba U de Mann-Whitney. Los hallazgos más importantes mostraron que las estrategias didácticas adecuadas que fomentan la motivación y el interés en la lectura, para lograr un aprendizaje más efectivo y significativo en los adolescentes, mejoran significativamente la comprensión lectora.
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Los hallazgos más importantes mostraron que las estrategias didácticas adecuadas que fomentan la motivación y el interés en la lectura, para lograr un aprendizaje más efectivo y significativo en los adolescentes, mejoran significativamente la comprensión lectora.ScieloPiuraEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaAutanabooksPEUniversidad, Ciencia y Tecnología;Vol 29 No Special (2025)https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/view/932/1692urn:issn: 2542-3401info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias didácticasEducación secundariaHabilidades lectorasMétodos de enseñanzaMotivación lectorahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de secundariainfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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