Estrategias metacognitivas en estudiantes del sexto ciclo de educación básica regular en una institución educativa de Chimbote – Ancash, 2024

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El presente trabajo académico respalda al objetivo de desarrollo sostenible 04, al proporcionar información sobre las estrategias metacognitivas (emecog) en los estudiantes y su quehacer educativo enfrentando múltiples retos y demandas. La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mejia Cabanillas, Walter Guillermo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160214
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias metacognitivas
Autonomía
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description El presente trabajo académico respalda al objetivo de desarrollo sostenible 04, al proporcionar información sobre las estrategias metacognitivas (emecog) en los estudiantes y su quehacer educativo enfrentando múltiples retos y demandas. La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las emecog en los escolares del ciclo VI de EBR en una IE de Chimbote – Ancash, 2024. Y se realizó un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo y diseño no experimental. Se trabajó con una población de 120 estudiantes, y se aplicó un cuestionario de 30 ítems para recolectar los datos. Los resultados obtenidos demuestran que el conocimiento de estrategias metacognitivas está estrechamente vinculado con los aprendizajes académicos, con los 4 Stanine de aprendizaje, 6 Stanine de autoplanificación y 4 Stanine de autorregulación. En conclusión, el estudio permite relacionar a la aplicación de estrategias metacognitivas con los resultados satisfactorios de los estudiantes.
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Los resultados obtenidos demuestran que el conocimiento de estrategias metacognitivas está estrechamente vinculado con los aprendizajes académicos, con los 4 Stanine de aprendizaje, 6 Stanine de autoplanificación y 4 Stanine de autorregulación. En conclusión, el estudio permite relacionar a la aplicación de estrategias metacognitivas con los resultados satisfactorios de los estudiantes.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias metacognitivasAutonomíaAutoplanificaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Estrategias metacognitivas en estudiantes del sexto ciclo de educación básica regular en una institución educativa de Chimbote – Ancash, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública09075930https://orcid.org/0000-0003-4804-252841361090312567Michca Maguiña, Mary Hellen MarielaZubizarreta Moreno De Verastegui, JackelineMarquez Caro, Orlandohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Mejia_CWG-SD.pdfS_Mejia_CWG-SD.pdfapplication/pdf1925920https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/1/S_Mejia_CWG-SD.pdfdf426160601ac3b1a7bd45314d2e70e6MD51S_Mejia_CWG-IT.pdfS_Mejia_CWG-IT.pdfapplication/pdf3399809https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/2/S_Mejia_CWG-IT.pdf7d94af21d1b17c0f0f23b6361ce0f82cMD52S_Mejia_CWG.pdfS_Mejia_CWG.pdfapplication/pdf1925920https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/3/S_Mejia_CWG.pdf2cd87bc3bbb35f3790d0895ffdec6cfcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Mejia_CWG-SD.pdf.txtS_Mejia_CWG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain96911https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/5/S_Mejia_CWG-SD.pdf.txt149e8dc8b568ce2f417d98168859d01bMD55S_Mejia_CWG-IT.pdf.txtS_Mejia_CWG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2022https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/7/S_Mejia_CWG-IT.pdf.txt532a76eabb7dcba084066e3c6b3afe78MD57S_Mejia_CWG.pdf.txtS_Mejia_CWG.pdf.txtExtracted texttext/plain99592https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/9/S_Mejia_CWG.pdf.txt39a7df7ba96ed726e8c9068fa3246d26MD59THUMBNAILS_Mejia_CWG-SD.pdf.jpgS_Mejia_CWG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5077https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/6/S_Mejia_CWG-SD.pdf.jpgb86cb2e042bb0f866a97a5a49a7b5960MD56S_Mejia_CWG-IT.pdf.jpgS_Mejia_CWG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4544https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/8/S_Mejia_CWG-IT.pdf.jpga32c440309113dbc02ce1a3db7fd3302MD58S_Mejia_CWG.pdf.jpgS_Mejia_CWG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5077https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160214/10/S_Mejia_CWG.pdf.jpgb86cb2e042bb0f866a97a5a49a7b5960MD51020.500.12692/160214oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1602142025-02-19 22:12:44.171Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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