Trastorno fonológico y lectoescritura en estudiantes del III ciclo de primaria de un colegio de La Molina, 2023
Descripción del Articulo
En la investigación titulada “Trastorno fonológico y lectoescritura en estudiantes del III ciclo de primaria de un colegio de la Molina, 2023”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el trastorno fonológico y la lectoescritura en estudiantes del III ciclo de primaria de un colegi...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/134555 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/134555 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Trastorno fonológico Lectoescritura Dislalia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | En la investigación titulada “Trastorno fonológico y lectoescritura en estudiantes del III ciclo de primaria de un colegio de la Molina, 2023”, tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el trastorno fonológico y la lectoescritura en estudiantes del III ciclo de primaria de un colegio de la Molina, 2023. El tipo de investigación es básica, de diseño no experimental, trasversal de nivel correlacional. La muestra no probabilística conformada por 70 estudiantes. La técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento la guía de observación trastorno fonológico y guía de observación lectoescritura. Para la validez del instrumento se utilizó el juicio de expertos y la confiabilidad se determinó mediante el Alfa de Cronbach, los resultados para trastorno fonológico arrojo una confiabilidad =0.82 y para la lectoescritura una confiabilidad =0.93. De acuerdo con el objetivo general, se concluyó que existe una relación indirecta a nivel alto entre las variables trastorno fonológico y lectoescritura, con un Rho=-.886 y una significancia menor a <0,05, afirmando que si existe trastorno fonológico habrá dificultades en la lectoescritura en estudiantes del III ciclo de primaria de un colegio de la Molina, 2023. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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