Desempeño docente y gestión escolar en una institución educativa pública de la Ugel 02 - Lima 2022

• Autor: Saenz Rosales, Rosa Elena
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/103128
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/103128
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Gestión escolar; Institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación considera el estudio de la mediación pedagógica de los docentes en su desempeño favorable mediante el uso de estrategias metodológicas, estrategias de evaluación y recursos que éste utilice en el aprendizaje para mejorar el sistema educativo y como base la gestión escolar en el marco social, político y económico; por lo que el objetivo de estudio es determinar la relación entre el desempeño docente y la gestión escolar en una institución educativa pública de la UGEL 02 - Lima 2022. El trabajo de investigación tiene un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo correlacional, el diseño de investigación es no experimental, se trabajó con una muestra censal de 83 docentes y con dos instrumentos validados. Para procesar la información se utilizó el Software estadístico SPSS V26. Los resultados estadísticos, al concluir los objetivos de la investigación, facilitaron las siguientes conclusiones: el desempeño docente, con respecto a la gestión estratégica, administrativa, pedagógica y comunitaria guarda una relación moderada directa y positiva (promedio 0,35); y la relación entre las variables desempeño docente y la gestión escolar tiene una relación moderada directa y positiva (0,37); por lo que consideramos que el proceso de cambio es lento entre estas dos variables.