Planificación curricular y evaluación formativa en docentes de una institución educativa pública de Piura 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación ha tenido como objetivo principal establecer la relación entre la planificación curricular y la evaluación formativa en docentes de una Institución Educativa Pública de Piura, 2024. Asimismo, contó con una investigación de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Anaya Marcos, Rosa Lucy, Bermeo Cordova, Dante
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160217
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Planificación curricular
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description Esta investigación ha tenido como objetivo principal establecer la relación entre la planificación curricular y la evaluación formativa en docentes de una Institución Educativa Pública de Piura, 2024. Asimismo, contó con una investigación de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por 53 docentes, de los cuales se seleccionó a 39 como muestra. Por otro lado, se ha empleado como técnica de recolección de datos a la encuesta y como instrumento un cuestionario para cada variable. Los resultados han evidenciado que la planificación curricular se relaciona de manera positiva moderada con la evaluación formativa en una institución educativa pública de Piura, 2024, debido a que se obtuvo un valor de significancia de 0,001, el cual es menor a 0.05, y un valor de Rho Spearman = 0,528, lo que indica que se debe mejorar la planificación curricular con énfasis en la elaboración de instrumentos de evaluación pertinentes para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, a través de la evaluación formativa.
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Los resultados han evidenciado que la planificación curricular se relaciona de manera positiva moderada con la evaluación formativa en una institución educativa pública de Piura, 2024, debido a que se obtuvo un valor de significancia de 0,001, el cual es menor a 0.05, y un valor de Rho Spearman = 0,528, lo que indica que se debe mejorar la planificación curricular con énfasis en la elaboración de instrumentos de evaluación pertinentes para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, a través de la evaluación formativa.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlanificación curricularEvaluación formativaAcción reguladoraAcción procesualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Planificación curricular y evaluación formativa en docentes de una institución educativa pública de Piura 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública45537118https://orcid.org/0000-0003-0526-43662112214002893299312567Aguilar Sanchez, Juan de DiosMarquez Caro, OrlandoQuispe Vilca, Griselyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdfS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdfapplication/pdf1865184https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/1/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdf1555a29e815fe661a154ac1fc6c7b2a1MD51S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdfS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdfapplication/pdf4183404https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/2/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdfa22c5241c2cb750b303ef94556636f95MD52S_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdfS_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdfapplication/pdf1865184https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/3/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdfcf4120b3fa6b1d2bf589d432e698db37MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdf.txtS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain83309https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/5/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdf.txt40e384ee548c5bb10441898aeb2e3d73MD55S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdf.txtS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/7/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdf.txt0ff58385948ff3974b09bd8294c46283MD57S_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdf.txtS_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdf.txtExtracted texttext/plain86009https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/9/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdf.txt6bd8446238cda175d9597bafe235de89MD59THUMBNAILS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdf.jpgS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/6/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-SD.pdf.jpg59c473ed064283036031cf2486540d9aMD56S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdf.jpgS_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3960https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/8/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD-IT.pdf.jpg3b1124992b865a7f1cf52301a76bab74MD58S_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdf.jpgS_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160217/10/S_Anaya_MRL-Bermeo_CD.pdf.jpg59c473ed064283036031cf2486540d9aMD51020.500.12692/160217oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1602172025-02-19 22:12:48.492Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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