El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el uso de Google Classroom y el logro de competencias en estudiantes de una Institución Educativa Secundaria de la ciudad de Tarma, Junín 2022. La investigación es de tipo aplicada con un enfoque de tipo cuantitativo y diseño no experimental de corte transeccional correlacional. La población estuvo conformada por 117 estudiantes del nivel secundaria de las que también constituye la muestra. Se utilizó como técnica: La encuesta y como instrumentos: El cuestionario para la variable Google Classroom y una prueba pedagógica de tipo casuístico para la variable logro de competencias. Ambos instrumentos fueron verificados a través del método juicio de expertos y el coeficiente alfa de Cronbach equivalente a 0,933 para la primera variable y 0,910 para la segunda variable. Para el anális...

Esta investigación ha tenido como objetivo principal establecer la relación entre la planificación curricular y la evaluación formativa en docentes de una Institución Educativa Pública de Piura, 2024. Asimismo, contó con una investigación de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo constituida por 53 docentes, de los cuales se seleccionó a 39 como muestra. Por otro lado, se ha empleado como técnica de recolección de datos a la encuesta y como instrumento un cuestionario para cada variable. Los resultados han evidenciado que la planificación curricular se relaciona de manera positiva moderada con la evaluación formativa en una institución educativa pública de Piura, 2024, debido a que se obtuvo un valor de significancia de 0,001, el cual es menor a 0.05, y un valor de Rho Spearman = 0,528, lo...