Rol de la administración frente al nuevo paradigma educativo en Pucallpa

• Autor: Rios Montes, Sofia Micaela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 1999
• Institución: Universidad Nacional de Ucayali
• Repositorio: UNU-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/2364
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14621/2364
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Modelo educativo; Gestión pedagógica; Paradigmas; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El caso que aborda el presente estudio, está dirigido a lograr que el nuevo reto que se ha planteado el Estado frente a las nuevas generaciones, en lo que concierne a una nueva formación de las personas, debe tener una base sólida en cuanto a lograr el mejoramiento de la Educación peruana; y es que para lograr este objetivo, es necesario mejorar los Centros Educativos mediante la aplicación de una administración técnica, es decir formulando planes y proyectos como base fundamental hacia el futuro, dejando de lado la improvisación como medio de gestión que casi siempre ha caracterizado a dichos Centros Educativos, al menos esto es lo que se observa de acuerdo a los resultados y posición de los Centros Educativos del país.