Disciplinary Challenges of Today Science

Descripción del Articulo

Actualmente estamos presenciando una serie de eventos que, más que problemas aislados o separados, están realmente interconectados, son complejos, con un contenido de variables que exceden el objeto de estudio de una sola disciplina científica o académica. Hablamos, por ejemplo, del problema ambient...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chon Torres, Octavio Alfonso
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:ULIMA-Institucional
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/5967
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12724/5967
http://dx.doi.org/10.26717/BJSTR.2018.03.000979
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conocimiento interdisciplinario
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description Actualmente estamos presenciando una serie de eventos que, más que problemas aislados o separados, están realmente interconectados, son complejos, con un contenido de variables que exceden el objeto de estudio de una sola disciplina científica o académica. Hablamos, por ejemplo, del problema ambiental, la salud pública e incluso la astrobiología (estudio de la vida en el universo). ¿Qué tienen en común estos y otros escenarios más que pueden llamar la atención sobre un nuevo enfoque para tratar problemas complejos? Antes que nada, debemos tener en cuenta que la ciencia es una herramienta; como tal, requiere que la filosofía sea capaz de comprenderse a sí misma. Por lo tanto, palabras como el paradigma o la falsificación de la ciencia, si bien es cierto que nos ayudan a comprender el proceso y la evolución del conocimiento científico, no son definiciones estrictas que surgen del método científico
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Antes que nada, debemos tener en cuenta que la ciencia es una herramienta; como tal, requiere que la filosofía sea capaz de comprenderse a sí misma. Por lo tanto, palabras como el paradigma o la falsificación de la ciencia, si bien es cierto que nos ayudan a comprender el proceso y la evolución del conocimiento científico, no son definiciones estrictas que surgen del método científicoWe are currently witnessing a series of events that, more than isolated or separate problems are actually interconnected, complex, with a content of variables that exceed the object of study of a single scientific or academic discipline. We talk about, for example, the environmental problem, the public health, and even astrobiology (study of life in the universe). What do these and other more scenarios have in common that can draw attention to a new approach of dealing with complex problems? First of all, we must bear in mind that science is a tool; as such it requires philosophy to be able to understand itself. Hence, words such as paradigm or falsification of science, although it is true they help us to understand the process and evolution of scientific knowledge, are not strictly definitions that come out of the scientific method, but rather it is philosophical terminology.application/pdfengBiomedical Research NetworkUShttps://biomedres.us/abstracts/BJSTR.MS.ID.000979.phpinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Repositorio Institucional - UlimaUniversidad de Limareponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMAConocimiento interdisciplinarioInterdisciplinary approach to knowledgeDisciplinary Challenges of Today Scienceinfo:eu-repo/semantics/articleArtículoORIGINALChon_Torres_Octavio.pdfChon_Torres_Octavio.pdfapplication/pdf249097https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/5967/1/Chon_Torres_Octavio.pdf651b73c07967a4a3e63a3a149ee84defMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/5967/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTChon_Torres_Octavio.pdf.txtChon_Torres_Octavio.pdf.txtExtracted texttext/plain8146https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/5967/3/Chon_Torres_Octavio.pdf.txt6bda7fbbffda0bd3ae988a0a1e55a3cdMD53THUMBNAILChon_Torres_Octavio.pdf.jpgChon_Torres_Octavio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg21787https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/5967/4/Chon_Torres_Octavio.pdf.jpge997d47abf12647924685b520eed1368MD5420.500.12724/5967oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/59672024-10-23 11:34:33.533Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.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