Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados en el hogar dirigido a los cuidadores primarios de pacientes post operados mediatos de by pass coronario Instituto Nacional Cardiovascular 2017

Descripción del Articulo

Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa en el nivel de conocimientos sobre cuidados en el hogar dirigido a los cuidadores primarios de pacientes Post operados mediatos de By Pass coronario. Material y método: Estudio cuasi-experimental, aplicativo y de corte transversal. Se...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Bacigalupo Villanueva, Fiorella, Celestino Estrada, Yhovana Paola, Rios Carrillo, Rosmery
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/946
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/946
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuidadores -- Educación
Cuidados Posoperatorios
Servicios de Atención de Salud a Domicilio
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud
Estudios Transversales
Instituto Nacional Cardiovascular (Lima)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.04
Descripción
Sumario:Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa en el nivel de conocimientos sobre cuidados en el hogar dirigido a los cuidadores primarios de pacientes Post operados mediatos de By Pass coronario. Material y método: Estudio cuasi-experimental, aplicativo y de corte transversal. Se desarrollará en los consultorios externos del Instituto Nacional Cardiovascular (INCOR); con una muestra de 50 cuidadores primarios de paciente post operados mediatos de By Pass coronario, los cuales van a ser seleccionados por criterios de inclusión y exclusión. Se hará uso de un cuestionario aplicado antes y después de la intervención diseñado por las investigadores el cual será sometido a juicio de expertos y una prueba piloto; los resultados serán analizados y presentados en tablas.
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