Uso de Estrategias para Mejorar la Comprensión Lectora de los Niños en Zonas Rurales

• Autores: Cervantes Quicohuaman, Miluska, Gallegos Huamán, Indira Lucero
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
• Repositorio: EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/74
• Enlace del recurso: http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/74
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comprensión lectora; Estrategias; recuperación de saberes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Nuestro trabajo de investigación tiene como finalidad comprender algunos aspectos de la comprensión lectora que nos van a permitir encontrar estrategias interculturales para mejorar las competencias intelectuales de los estudiantes. La metodología que desarrollamos fue la revisión bibliográfica y documental; consideramos diversos como referencia para entender el proceso de comprensión lectora y considerar las mejores estrategias que serían: el modelado, donde el docente sirve de pauta para sus alumnos; la participación del alumno, donde el docente está ahí para intervenir con sus aportes, y, por último, la lectura silenciosa donde los estudiantes deben de fijar los fines de la lectura. Creemos que estas estas estrategias deben de ser implementadas en las Instituciones educativas a través de la recuperación mitos, leyendas que han sido pasados de una generación a otra de manera oral.